2019-2020年九年級(jí) 探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能(教案)2.doc
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2019-2020年九年級(jí) 探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能(教案)2 教學(xué)目的: 知識(shí)與技能 了解我們周?chē)奈矬w哪些屬于導(dǎo)體,哪些屬于絕緣體。 了解導(dǎo)體和絕緣體是相對(duì)的,在一定條件下它們可相以互轉(zhuǎn)化。 知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量,掌握電阻的單位及其換算。 過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的方法知道哪些屬于導(dǎo)體,哪些屬于絕緣體。 通過(guò)探究方法感知導(dǎo)體和絕緣體可以相互轉(zhuǎn)化的條件。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)用實(shí)驗(yàn)探究的方法了解導(dǎo)體、絕緣體的概念以及它們?cè)谝欢l件下可以相互轉(zhuǎn)化,學(xué)會(huì)研究問(wèn)題的方法,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):辨別導(dǎo)體和絕緣體、電阻的概念 教學(xué)難點(diǎn):導(dǎo)體和絕緣體的區(qū)別 教學(xué)準(zhǔn)備: 干電池二節(jié),小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè),金屬夾兩個(gè),導(dǎo)體、絕緣體示教板、導(dǎo)線幾根,磁性黑板一塊。廢電燈泡芯1個(gè),酒精燈1盞, 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí) 提問(wèn)1.電流是怎么形成的? 2.電流方向是怎樣規(guī)定的? 3.維持電路中有持續(xù)電流的條件是什么? 二、引人新課: 電路中是否有了電源,合上開(kāi)關(guān),電路中就一定有電流呢? 實(shí)驗(yàn):按照本節(jié)教材上的第1幅圖連接電路。合上開(kāi)關(guān),在兩金屬夾A和B之間依次連入示教板上的導(dǎo)體(如:銅絲、鋁絲、鐵絲、碳榨、及酸、堿、鹽的水溶液等)和絕緣體(如:橡膠、塑料、玻璃、松香、膠木、煤油、純水等),觀察小燈泡的發(fā)光情況。 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,接入銅絲、鋁絲等物質(zhì),小燈泡發(fā)光,說(shuō)明電荷能夠通過(guò)這些物質(zhì),它們?nèi)菀讓?dǎo)電;接入橡膠、塑料等物質(zhì)小燈泡不發(fā)光,說(shuō)明電荷不容易通過(guò)這些物質(zhì)。 三、進(jìn)行新課 (1)導(dǎo)體 容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。如金屬、大地、石墨以及酸、堿、鹽的水溶液都是導(dǎo)體。 當(dāng)電路中有了電源,還必須用導(dǎo)體(導(dǎo)線)把電源和小燈泡連接起來(lái),合上開(kāi)關(guān)后,電路中才會(huì)有電流通過(guò),小燈泡才能發(fā)光。 (2)絕緣體 不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體,如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。 觀察:一段導(dǎo)線,看看電線心是用什么材料做的?電線的外皮又是用什么材料做的?說(shuō)一說(shuō)這樣做的道理。 (3)導(dǎo)體和絕緣體的應(yīng)用 ①指導(dǎo)同學(xué)看課本中11-37圖。 ②請(qǐng)同學(xué)們舉出幾個(gè)日常生活中見(jiàn)過(guò)的導(dǎo)體和絕緣體的實(shí)例。 (4)導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因 在金屬導(dǎo)體中存在著大量的自由電子。 在酸、堿、鹽的溶液中也存在著能自由移動(dòng)的電荷,叫做正、負(fù)離子。 在絕緣體里,電荷幾乎都被束縛在原子的范圍內(nèi),不能自由移動(dòng)。 由此可知,任何物體里都存在正負(fù)電荷,導(dǎo)體容易導(dǎo)電,是因?yàn)閷?dǎo)體里有大量的自由電荷,絕緣體不容易導(dǎo)電,是絕緣體里幾乎沒(méi)有可以自由移動(dòng)的電荷。 (5)絕緣體在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體 實(shí)驗(yàn):按課本圖11-36連接好。常溫下玻璃不導(dǎo)電,小燈泡不發(fā)光。用酒精燈給玻璃加熱到紅熾狀態(tài),玻璃變成導(dǎo)體,電路接通,小燈泡發(fā)光。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限,在一定的條件下,絕緣體可以轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。 例如:玻璃在加熱的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 木頭在潮濕的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 空氣在強(qiáng)電力的作用下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 水在摻有雜質(zhì)的情況下可以變?yōu)閷?dǎo)體。 指導(dǎo)同學(xué)看課本圖11一35“各種物體的導(dǎo)電和絕緣能力的順序排列”圖。 (5)電阻 演示實(shí)驗(yàn).將導(dǎo)線AB代替燈泡連入上述電路,閉合開(kāi)關(guān),讀出電流表的示數(shù);再將導(dǎo)線CD代替AB,接通電路,讀出電流表的示數(shù),兩次示數(shù)不同。 提出問(wèn)題:上述兩次實(shí)驗(yàn),用的都是一節(jié)干電池,也就是說(shuō)電壓相同,那么兩條導(dǎo)線中的電流大小為什么不同呢? 原來(lái),導(dǎo)體能夠通過(guò)電流,但同時(shí)對(duì)電流有阻礙作用.以金屬導(dǎo)體為例,金屬導(dǎo)體中定向移動(dòng)的電子跟金屬正離子頻繁碰撞而形成對(duì)電流的阻礙作用,在物理學(xué)中用“電阻”這個(gè)物理量來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。 在相同的電壓下,導(dǎo)線AB中通過(guò)的電流大,表明AB對(duì)電流的阻礙作用小,導(dǎo)線AB的電阻?。粚?dǎo)線CD中通過(guò)的電流小,表明CD對(duì)電流的阻礙作用大,導(dǎo)線CD的電阻大。不同導(dǎo)體,電阻一般不同,電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 電阻用來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小,用字母R表示。在國(guó)際單位制里,電阻的單位是歐母,簡(jiǎn)稱(chēng)歐,符號(hào)是Ω。幾種常用的電阻器。圖11-38。 四、布置作業(yè) 1、閱讀P.61“半導(dǎo)體”,查找相關(guān)資料,了解半導(dǎo)體的應(yīng)用。 五、教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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