2019-2020年七年級生物上冊《第三單元 第六章 愛護植被,綠化祖國》學案2（無答案） 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級生物上冊《第三單元 第六章 愛護植被,綠化祖國》學案2（無答案） 人教新課標版 一、學習目標： 知識目標：1、描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。 2、 闡明愛護植被，綠化祖國的重要意義。 3、 幫助學生形成愛綠、護綠的意識，并積極得參加綠化祖國的活動。 教學預設：1、學生獨立完成的任務：學習任務：1.3 2、小組討論合作完成的任務：2.4 .6.7 3、教師點撥的內(nèi)容：學習任務：5.8 二、學習重點和難點： 1、懂得愛護植被、綠化祖國的意義，并能積極地參與美化祖國的活動。 2、喚起學生的危機感，激發(fā)起學生愛綠、護綠的保護意識。 三、學習過程： （一）、情景引入： 人類大規(guī)?？撤ド?、開墾農(nóng)田、沙塵暴襲擊等對自然界的破壞。 學生討論：我國現(xiàn)在的植被如何？我國植被面臨那些問題呢？ （二）、學習過程： 學習任務一：了解我國植被的主要類型 1、 結合平時的生活實際，舉例說出一些不同地區(qū)、環(huán)境中生長的植物的特點？如在南方、北方、沙漠等地生長的植物有何特點？我國的植被類型有哪些種？ 分組討論后由各小組代表發(fā)言。 2、學生分組討論：根據(jù)我國主要的植被類型特點，推斷出我們這里的植被屬哪一類型？有何特點？ 3、展示課前調查的當?shù)鼗蛭覈车氐闹脖磺闆r，小組交流：展示資料，介紹調查情況。 學習任務二：概述我國植被面臨的主要問題 4.結合五國森林分布數(shù)據(jù)圖表，利用計算器算出表中數(shù)據(jù)： 國家 國土面積（萬平方公里） 森林面積（萬平方公里） 人口（億） 森林覆蓋率（%） 人均森林覆蓋率（平方公頃/人） 中國 960 15888 12.9533 日本 37.7 2388.9 1.2350 加拿大 992.2 26410 0.2650 瑞典 41.2 2440 0.0830 芬蘭 33.7 1988.5 0.0500 世界 27 0.6 通過數(shù)據(jù)分析，我國在植被資源方面存在以下問題： 1）人均森林 少，而且對 的利用不夠合理， 甚至 ，使 呈現(xiàn)衰退趨勢。 2）草原的情況也不樂觀。 使許多草場 、 。一些大草原由于失去 的保護，在狂風的侵蝕下很快變成了荒涼的沙漠。 5、嘗試應用：舉例說明人類的哪些活動對植被造成了破壞？現(xiàn)在應怎樣采取措施保護植被，保護環(huán)境？ 學習任務三：認同愛護植被，綠化祖國 6、閱讀回答：國家為保護植被，采取了那些有效措施？ 7、小組討論：當?shù)亟鼛啄暝诰G化方面開展了哪些活動，并談一談自己的親身經(jīng)歷和想法。 8、嘗試應用： （1）以迎xx年全運會為主題，討論在綠化活動中為全運做點什么？ （2）討論“綠化校園”的設計活動，以小組為單位制定出方案并進行組間評比。 四、歸納總結： 1、本節(jié)課學習了那些知識？ 五、學習檢測： 1、我國森林覆蓋率是______僅相當于世界人均水平的_____ 2、我國于1984年和1985年相繼頒布了_____和，_____對森林和草原實行依法治理和科學化管理。 3、我國開展了廣泛而持久的全民義務植樹、種樹活動，并將每年的_____月_____日定為全國的植樹節(jié)。 4、我國為了加快西部的經(jīng)濟建設，實施了西北大開發(fā)戰(zhàn)略，但同時又提出西部開發(fā)要生態(tài)先行。結合本章內(nèi)容，談談自己的看法。