2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 8.1 認(rèn)識(shí)差異 展示風(fēng)采教案2 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 8.1 認(rèn)識(shí)差異 展示風(fēng)采教案2 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼。 針對(duì)青春期學(xué)生容易遇到的種種困惑，探討男女生交往的恰當(dāng)方式，使學(xué)生懂得男女生交往的基本言行規(guī)范。 重點(diǎn) 交往導(dǎo)航 難點(diǎn) 走出困惑，交往有度 教法 討論，講授 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 一、學(xué)生自學(xué)：自習(xí)課本72-75頁內(nèi)容，思考并回答以下問題： 男女正常交往要把握好“度”？ 男女之間為什么要正常交往？ 與異性同學(xué)接觸時(shí)應(yīng)做到？ 二、導(dǎo)入新課： 師導(dǎo)語：拓展天地——男女分班大家談（見教材P76） 師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅藢?duì)男女分班的看法，“提倡還是反對(duì)”？ 教師小結(jié)：我們提倡男女生的正常交往。 1、男女交往的積極意義 活動(dòng)一：非常的野餐 某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。 師：在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同? 師小結(jié)：這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。因?yàn)楫愋越煌?，雙方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予自己滿意的評(píng)價(jià)。俗話說：“男女搭配，干活不累?！碑愋越煌俏覀?cè)谏鐣?huì)中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容。對(duì)中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間的正常交往不僅 學(xué)生自習(xí) 學(xué)生討論 學(xué)生回答 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)。 師導(dǎo)語：作為中學(xué)生，在與異性交往過程中，要獲得友誼，相互促進(jìn)、共同發(fā)展，就得把握好言行舉止的“度”，否則會(huì)給自己、同學(xué)、老師和家長帶來困惑。 2、成長的煩惱 煩惱一：小川的煩惱（見教材P72） （1）分析男女生之間缺少溝通對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。 煩惱二：麻煩的紙條（見教材P73） （1）如果你是小虎，應(yīng)該怎樣處理這張小紙條?說說自己的看法。 教師總結(jié) 三、檢測(cè)反饋：出示四個(gè)案例 1、小米和小巍兩家是鄰居，他們經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動(dòng)。連集體春游，他倆都悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。 2、小雯的朋友很多，女生有看電影等活動(dòng)一定會(huì)叫上她，男生騎車郊游也少不了她，大家都羨慕她的好人緣。 3、小穎活潑開朗，她和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常在一起說說笑笑；而同桌小雅卻不好意思和男生說話，每次向男生借東西，她都要請(qǐng)小穎出馬。 4、某班男同學(xué)在義務(wù)勞動(dòng)中總是想讓女生出丑，把拎水、拖地的重活給女生做。 討論：他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？ 學(xué)生討論 學(xué)生回答 板書設(shè)計(jì) 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 補(bǔ)充習(xí)題 教學(xué)札記