2019-2020年中考政治 樹立理想復習教案.doc

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2019-2020年中考政治 樹立理想復習教案 15-16學年集體備課教案 年級_ _九 學科 思品 課題 樹立理想 地點 辦公室 成員 主備人 教 學 目 標 1、 了解理想的含義、崇高理想的作用；了解我們的最高理想和現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想及其關系；明確當代青年的崇高使命。 教 學 方 法 找一找 議一議 說一說 做一做 背一背 2、了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認識到全面建設小康社會，建設有中國特色社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。 3、正確理解人才的含義，理解成才的關鍵在于自己的勤奮努力，樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀。 教材分 析 重點 如何發(fā)揚艱苦奮斗 難點 如何成才 教 學 過 程 一.自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題） 1、樹立崇高理想的意義是什么？ 2、我國現(xiàn)階段，人民的共同理想是什么？ 3、當代青年的歷史使命是什么？ 4、什么是艱苦奮斗？ 5、為什么要發(fā)揚艱苦奮斗的精神/ 6、發(fā)揚艱苦奮斗精神是不是要過苦日子？ 7、在實現(xiàn)中國夢的過程中需要發(fā)揚哪兩種艱苦奮斗的精神？其核心是什么？ 8、在當代，如何發(fā)揚艱苦奮斗的精神？ 9、經濟社會發(fā)展的第一資源是什么？ 10、怎樣才能成為國家需要的人才？ 11、成才的因素和關鍵是什么？ 12、什么是正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀？ 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑） 學生分組討論后，在《中考指南》上找到問題的答案，并一一回答 三．教師點撥、師生互動（重、難點突破） 教師指出學生不掌握的幾個問題： 1、艱苦奮斗不是過苦日子 2、艱苦奮斗要與時俱進 四.自主小結歸納（學生談收獲與困惑） 學生說說還不懂的問題 五.當堂練習與拓展 練習見講義 集體交流意見 或個人備注 教學反思