2019-2020年高考政治大二輪復習 增分策略 專題一 2概括材料信息歸納調用知識技巧點撥.doc

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2019-2020年高考政治大二輪復習 增分策略 專題一 2概括材料信息，歸納調用知識技巧點撥 有些材料層次清晰明顯，有些材料信息比較具體，與學科理論不能直接對應，可以通過歸納材料調用知識。 例2　(xx四川高考)四川作為內陸省份，處于陸上絲綢之路和海上絲綢之路的交匯點，是溝通中亞南亞東南亞的重要交通走廊，擁有通往歐洲的快鐵大通道，國際航線數量居中國西部第一。四川電力設備、電子信息、服裝紡織、農機農資、能源綜合利用等產業(yè)基礎較好、具有特色，但鋼鐵、水泥、化工等行業(yè)存在富余產能。借“一帶一路”建設之勢，四川力爭3年內對沿線國家的貿易從200億美元擴至300億美元，集中突破20個對外投資項目；在軌道交通、航空航天、現代金融、現代物流等領域打造一批新的千億產業(yè)集群，著力培育信息服務、跨境電子商務、服務外包等新型服務貿易。 結合材料，從經濟生活角度，分析四川融入“一帶一路”建設有哪些機遇。 解析　本題知識限定為經濟生活角度，題目類型原因類，問題指向四川融入“一帶一路”建設的機遇。此類題目單純依靠設問解讀是無法準確定位所運用的知識點的，需要對題目材料信息進行深入詳細的解讀，對材料信息進一步的總結概括，想方設法對應教材上的理論點；材料中“處于一帶一路的交匯點”，說明四川具有區(qū)位優(yōu)勢，四川應該發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，成為對外開放前沿；材料中“四川存在部分行業(yè)存在富余產能，將擴大沿線國家的貿易額”，概括為 四川擴大對外貿易，轉移富余產能；材料中“集中突破20個對外投資項目，部分產業(yè)基礎較好，具有特色”，概括為四川擴大對外投資，促進特色優(yōu)勢產業(yè)發(fā)展；材料中“打造新的產業(yè)集群，著力培育新型服務貿易”，上升到理論層面，可概括為優(yōu)化經濟結構，提高經濟增長的質量和效益。 答案　四川融入“一帶一路”建設有以下機遇： (1)發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，成為對外開放前沿。 (2)擴大對外貿易，轉移富余產能。 (3)擴大對外投資，促進特色優(yōu)勢產業(yè)發(fā)展。 (4)優(yōu)化經濟結構，提高經濟增長的質量和效益。 概括材料信息時要注意： (1)找準角度。按照題目要求準確地概括材料。 (2)突出主旨。概括材料時中心思想要抓準，重點要突出，根據題目不同的要求，突出不同的重點。 (3)注意層次。有些材料，層次性強，要逐層概括材料。 2．近年來，我國對外直接投資快速增長，但也受到諸多因素的制約：對東道國市場缺乏全面了解，投資目標不清晰，隨機性較強；在大型投資管理、資本運作、創(chuàng)新模式等方面缺乏相關經驗；在品牌、環(huán)境保護等方面重視不夠；遭遇貿易壁壘層出不窮，投資風險增加。 運用經濟生活知識，說明我國企業(yè)應如何解決材料所示問題。 答案　(1)以國際市場為導向，制定正確的經營戰(zhàn)略。(2)提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，不斷提升企業(yè)國際競爭力。(3)注重品牌效應，承擔社會責任，樹立良好的信譽和企業(yè)形象。(4)增強規(guī)則意識和經濟安全的防范意識，遵循和利用世貿規(guī)則，維護企業(yè)合法權益。 解析　首先注意設問的主體是我國企業(yè)，不能從政府角度作答，然后針對材料中我國企業(yè)存在的四個方面的問題，企業(yè)主要應從加強制定正確的經營戰(zhàn)略、提高自主創(chuàng)新能力、承擔社會責任、增強規(guī)則意識，善于利用國際規(guī)則保護自身合法權益等角度展開分析即可。(三)把握知識聯(lián)系，聯(lián)想調用知識 有些題目材料只提供背景，答案僅從材料中難以概括出來，設問又沒有明確的答題指向，我們就可以根據知識的內在聯(lián)系，在知識結構中找到可用的知識。 例3　(xx天津高考)閱讀材料，回答問題。 經濟下行與新增勞動力就業(yè)壓力是當前宏觀經濟面臨的突出問題。xx年至xx年我國經濟增長率分別是：10.3%、9.2%、7.8%、7.7%和7.4%；《中國勞動保障發(fā)展報告(xx)》顯示，xx年我國勞動年齡人口9.2億，之后幾年每年新增勞動力數量將維持在1 600萬人左右的水平。 李克強總理在今年的政府工作報告中指出“我國是世界上最大的發(fā)展中國家，仍處于并將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展是硬道理”，“要穩(wěn)住速度，確保經濟平穩(wěn)運行，確保居民就業(yè)”。 結合材料，根據經濟生活知識，說明為什么要“穩(wěn)增長、保就業(yè)”。 解析　本題考查學生理論聯(lián)系實際的能力和準確再現課本基礎知識的能力。本題屬于原因意義類試題，解答此題的關鍵是審題，明確設問的方向是為什么要“穩(wěn)增長、保就業(yè)”，可以首先根據設問回憶課本相關知識，比如就業(yè)的重要性；穩(wěn)增長、保就業(yè)也是國家宏觀調控的目標；也可以考慮經濟和就業(yè)的關系。其次要審讀材料，獲取材料中的有效信息，比如從“經濟下行與新增勞動力就業(yè)壓力是當前宏觀經濟面臨的突出問題”可以考慮經濟發(fā)展，有利于勞動力就業(yè)；“我國是世界上最大的發(fā)展中國家，仍處于并將長期處于社會主義初級階段，發(fā)展是硬道理”，可以考慮社會主義初級階段的主要矛盾和社會主義的根本任務，說明要發(fā)展經濟，穩(wěn)定就業(yè)。 答案　(1)解決社會主義初級階段的主要矛盾，要大力發(fā)展生產力；面對經濟增長下行壓力，必須保持一定的經濟增長速度。 (2)就業(yè)是民生之本；在就業(yè)壓力大的形勢下，保就業(yè)就是保民生。 (3)保證一定的經濟增長速度是確保居民就業(yè)的基礎；保就業(yè)有利于增加居民收入，從而擴大消費，拉動經濟增長。 (4)“穩(wěn)增長、保就業(yè)”是政府宏觀調控的重要目標，有利于調結構轉方式。 有些題的答案組織不僅僅是根據材料來的，還有些是從知識的內在聯(lián)系中獲得，要依據關鍵詞語，通過演繹、推導，在知識結構中找到可用的知識。如回答人民群眾的問題，從政治生活我們可以聯(lián)想我國的國家性質，政府的宗旨和原則，黨的宗旨、執(zhí)政方式和執(zhí)政理念等；從文化生活我們可以聯(lián)想文化創(chuàng)新的主體，發(fā)展大眾文化滿足人民的文化需求，發(fā)展公益性文化事業(yè)保障人民基本文化權益等；從哲學上我們可以聯(lián)想人民群眾是歷史的主體，價值判斷與價值選擇的最高標準等。 3．xx年，是全面深化教育綜合改革的開局之年，各項新政不斷出臺，讓人耳目一新。高考改革落地，職教改革提速，校園足球“升級”，義務教育力爭實現“無擇?！钡鹊?。 結合材料，運用文化生活的相關知識談談教育改革的重要性。 答案　(1)文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產生深刻的影響。深化教育改革，不僅影響到我們每一個人的成長，而且深刻影響我國的綜合國力和民族的復興。(2)教育是文化傳播的重要途徑，深化教育綜合改革有利于文化的傳播。(3)教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。深化教育改革有利于發(fā)揮教育在人類文化傳承中的重大影響。(4)教育是民族振興和社會進步的基石，深化教育改革，努力辦好人民滿意的教育，有利于推進社會主義精神文明建設。