2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 機(jī)遇與挑戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案 北師大版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第19課 機(jī)遇與挑戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案 北師大版 (I) 課題名稱(chēng) 第19課 機(jī)遇與挑戰(zhàn) 學(xué)科組 政史組 中心備課人 田 瑛 課型 新授 審閱 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1. 概述世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨向。 2. 理解世界各國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下相互依存、相互競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜性。 3. 了解聯(lián)合國(guó)的作用。 學(xué) 習(xí) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：生理解當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)、在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)以及如何應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。 難點(diǎn)：如何結(jié)合現(xiàn)實(shí)、結(jié)合國(guó)情分析經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們生活的影響及如何帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法　　自主合作探究法 課前準(zhǔn)備 多媒體課件 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 集 體 備 課 自 主 備 課 教師活動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 課件展示 自學(xué)提綱： 指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記 點(diǎn)撥與歸納： 一、自主學(xué)習(xí) 1. 年代以來(lái)，全球化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)。 2．全球化給世界各國(guó)帶來(lái)了新的 和 。 二、課堂導(dǎo)學(xué) （一）展示預(yù)習(xí)成果： （二）探究交流： 1. 根據(jù)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，你認(rèn)為全球化最早可以追溯到什么事件的時(shí)候？ 2．促使20世紀(jì)90年代以來(lái)，全球化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)的原因有哪些？ 3. 溫家寶：全球化加深了各國(guó)的相互依存，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以獨(dú)自成為贏家。你同意溫總理的看法嗎？為什么？經(jīng)濟(jì)全球化之下，世界各國(guó)之間的關(guān)系僅僅是相互依存嗎？ 4. 你認(rèn)為全球化會(huì)帶來(lái)什么影響？ 5. 面對(duì)全球化的影響，該如何應(yīng)對(duì)？作為中學(xué)生的你，又應(yīng)該如何做？ 課堂小結(jié) 在經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，世界各國(guó)相互競(jìng)爭(zhēng)，又相互依存。 反 饋 練 習(xí) （ 見(jiàn) 課 件 ） （一）精挑細(xì)選（基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)） 1．經(jīng)濟(jì)全球化的根本原因是： A國(guó)際金融的發(fā)展 B生產(chǎn)力的發(fā)展 C國(guó)際投資的增長(zhǎng) D跨國(guó)公司影響 2．“地球村”反映了 A．環(huán)境污染人類(lèi)被迫移民 B．經(jīng)濟(jì)全球化地球各國(guó)成為一體 C．空想社會(huì)主義者的理想 D．科幻小說(shuō)中的一個(gè)村落 3．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化速度不斷加快，對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化，下列認(rèn)識(shí)正確的是（） ①促使世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展，為世界各國(guó)和各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供機(jī)遇 ②形成“強(qiáng)國(guó)主導(dǎo)，受益不均；相互依存，相互競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)格局 ③使各國(guó)和地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更為密切 ④經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家利弊共存 A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ①③④ 4．21世紀(jì)，人類(lèi)仍然面臨著局部沖突、人口膨脹、毒品泛濫等問(wèn)題，面對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該（ ） A推行強(qiáng)權(quán)政治，以強(qiáng)行手段解決這些問(wèn)題 B努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建立新的兩極格局 C加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，充分發(fā)揮聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用 D加入北約，加強(qiáng)軍事實(shí)力 （二）材料題： 材料一：實(shí)際上，嚴(yán)格意義上的世界歷史直到哥倫布等人進(jìn)行遠(yuǎn)航探索才開(kāi)始，在這以前，只有各民族相對(duì)平衡的歷史，而沒(méi)有一部統(tǒng)一的人類(lèi)歷史。 材料二：當(dāng)今世界各國(guó)各地區(qū)在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等領(lǐng)域相互聯(lián)系，相互滲透，整個(gè)世界已經(jīng)變成一個(gè)小小的“地球村”。 材料三：xx年12月，世界貿(mào)易組織部長(zhǎng)會(huì)議在香港舉行，來(lái)自世界各地的反對(duì)者們組織了大規(guī)模的示威游行。 1、材料一的“遠(yuǎn)航探索”指的是什么歷史事件？對(duì)世界有哪些影響？ 2、材料二反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么趨勢(shì)？請(qǐng)從身邊衣食住行等方面舉一例加以說(shuō)明。 3、你對(duì)材料三中“反對(duì)者們”的做法是否贊同？請(qǐng)說(shuō)明理由。 分層作業(yè)布置 A組：自行設(shè)計(jì)一至兩道材料分析題 B組：整理基本知識(shí)點(diǎn)。 教后記