2019-2020年九年級化學(xué)上冊 7.1 燃燒和滅火學(xué)案（新版）新人教版 (II).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 7.1 燃燒和滅火學(xué)案（新版）新人教版 (II) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、 知道燃燒的條件，滅火的原理和方法。 2、 了解易燃物和易爆物的安全知識。 3、 了解常用的滅火器的原理和適用范圍。 目標(biāo)達(dá)成： 1、 知道燃燒的條件，滅火的原理和方法。 2、了解易燃物和易爆物的安全知識。 3、了解常用的滅火器的原理和適用范圍 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 1、寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______________________________。 2、燃燒是可燃物與_______發(fā)生的一種_______、________的劇烈的__________。因此燃燒需要三個條件：__________________、__________________、__________________。 3、根據(jù)燃燒的條件推出滅火的方法是_______________，________________，______________。 【創(chuàng)境激趣】 趣味實驗：燒不壞的手帕 【自學(xué)導(dǎo)航】 1.閱讀128～129頁，找出燃燒條件。 2.閱讀129頁到131頁，總結(jié)滅火原理，滅火器種類。 3.閱讀132頁到133頁，了解爆炸、爆炸極限。 【合作探究】 1、 1、演示：【實驗7-1】 觀察實驗，描述實驗現(xiàn)象，探究產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。 【分組實驗】 每組學(xué)生利用準(zhǔn)備好的三只蠟燭，三個燒杯，碳酸鈉溶液，稀鹽酸；進(jìn)行130頁探究蠟燭燃燒現(xiàn)象有什么不同？嘗試用滅火的原理分析。 【演示實驗 滅火器原理】 1.觀察實驗，解釋這個裝置及滅火原理。 2.請你根據(jù)這個裝置的原理，設(shè)計一個簡易滅火器。 二、探究燃燒條件和滅火原理 分析上述實驗，和自讀教材回答下列問題： 1. 燃燒條件： 2. 滅火原理： 3. 滅火器種類： 4. 爆炸、爆炸極限: 【展示提升】 典例分析 知識遷移 請你用化學(xué)知識解釋下列成語： “釜底抽薪” “鉆木取火” “火上澆油” 【強化訓(xùn)練】 1、 1、燃燒是通常情況下 與 發(fā)生的一種 、 的 反應(yīng)；需要三個條件：（1） （2) （3） 2. 滅火方法（原理）（1） （2） （3） 上述三要素破壞其中之一就會使燃燒停止。 3. 在日常生活里，要根據(jù)不同的火情使用相應(yīng)的滅 火方法。例如：實驗室酒精燈起火常用 來撲滅；炒菜油鍋起火常用 來撲滅；木材、柴草等一般火災(zāi)常用 撲滅，油類火災(zāi)常用 滅火器撲滅；書庫起火常用 滅火器撲滅。 4. 爆炸是可燃物在 的空間內(nèi)，發(fā)生的 燃燒，短時間聚積大量的 ，使氣體 迅速膨脹引起的；空氣中混有可燃性 或 達(dá)到 遇到明火就可能發(fā)生爆炸。從爆炸產(chǎn)生的原因看，某些是 變化（如輪胎爆炸），某些是 變化（如炸藥爆炸）。 5. 下列情況處理得當(dāng)?shù)氖? （ ） A.室內(nèi)物品著火，應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)換氣 B.發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，先關(guān)閉氣閥，再打開門窗 C.烹飪時，油鍋著火，要用水澆滅 D.家電在使用時突然起火，用泡沫滅火器撲滅 6. 下列場合遇火不可能發(fā)生爆炸的是 （ ） A.加工羊毛、棉花的車間 B.儲藏大白菜的地窖 C.加油站加氣站 D.煤礦井下 7.下列氣體與空氣混合后遇到明火 ， 可能發(fā)生爆炸的是 （ ） A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.氧氣 D.氮氣 8.用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是 （ ） A.隔絕氧氣 B.降低可燃物的著火點 C.清除可燃 D.使可燃物的溫度降到著火點以下 【歸納總結(jié) 】 請你認(rèn)真閱讀教材，回顧課上所學(xué)內(nèi)容，然后按照自己的思維方式將本節(jié)課的知識梳理出來 【板書設(shè)計】 一燃燒及燃燒的條件 二滅火的方法 【教學(xué)反思】