2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算.doc
《2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 第五單元課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 一、計算主要涉及類型 1.根據(jù)實際參加反應(yīng)的一種反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量。 2.根據(jù)生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量。 實際上以上兩種類型都是根據(jù)一種物質(zhì)的質(zhì)量求另一種物質(zhì)的質(zhì)量。 二、根據(jù)化學(xué)方程式計算的步驟 1.根據(jù)化學(xué)方程式進行計算可簡單歸納為六個字:設(shè)、寫、擺、列、解、答。 要點提示: 寫:寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;擺的時候,通常先擺相對分子質(zhì)量,然后再擺實際質(zhì)量。在做題的過程中,可能會出現(xiàn)不擺有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量和未知量,直接列出比例式,或者只擺有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知量和未知量,不列出比例式。這些都是錯誤的。 2.各代入量均指純凈物的質(zhì)量。若物質(zhì)不純,必須換算成純凈物的質(zhì)量才能代入化學(xué)方程式進行計算。 3.各有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量一定計算正確,有的需要乘上它的化學(xué)計量數(shù)。 4.計算中所用的質(zhì)量必須是實際參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量。 5.計算過程中的各物理量的單位必須對應(yīng)統(tǒng)一,單位要帶入計算過程。 6.必須正確書寫化學(xué)方程式,如化學(xué)式書寫不得有誤,必須配平等。 7.解題過程要完整規(guī)范。 例題 電解54克水,可生成氧氣多少克? 解:設(shè)可生成水的質(zhì)量為x 2H2O2H2+O2↑ 36 g 32 g 54 g x x=48 g 答:生成氧氣的質(zhì)量是48克。 問題思路探究 問題:根據(jù)化學(xué)方程式計算時應(yīng)注意些什么? 思路:根據(jù)化學(xué)方程式的計算應(yīng)考慮化學(xué)式的書寫,化學(xué)方程式的書寫是否正確,有關(guān)的相對分子質(zhì)量的計算是否有誤,格式是否規(guī)范等等。 探究:(1)有關(guān)的化學(xué)方程式的書寫一定要正確;(2)各有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量一定計算正確,有的需要乘上它的化學(xué)計量數(shù);(3)所列比例式中,物質(zhì)的質(zhì)量都應(yīng)該是有關(guān)純凈物的質(zhì)量,如為不純物的質(zhì)量,需要算出純凈物的質(zhì)量才能代入計算;(4)計算中所用的已知物的質(zhì)量必須是參加反應(yīng)的;(5)計算中的單位必須對應(yīng)統(tǒng)一;(6)解題過程要完整規(guī)范。 典題熱題新題 例1:12 g鎂帶要完全燃燒生成氧化鎂,需消耗氧氣多少克?同時生成氧化鎂多少克? 思路解析:本題是已知反應(yīng)物的質(zhì)量,求另一反應(yīng)物的質(zhì)量以及生成物的質(zhì)量。 解:設(shè)需消耗氧氣的質(zhì)量為x,同時生成氧化鎂的質(zhì)量為y。 2Mg+O22MgO 48 32 80 12gxy 解得:x=8g,y=20g。 答:消耗氧氣的質(zhì)量為8 g,同時生成氧化鎂的質(zhì)量為20 g。 深化升華 根據(jù)化學(xué)方程式的計算,要注意化學(xué)方程式的配平和正確的格式。在有些題目中,不要只停留在表面上,要嚴(yán)格按照化學(xué)方程式進行計算,化學(xué)方程式一定要注意配平。 例2:反應(yīng)X+2YR+2M中,當(dāng)1.6 gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4 gR,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11∶9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為( ?。? A.23∶9 B.16∶9 C.32∶9 D.46∶9 思路解析:根據(jù)R和M的質(zhì)量之比為11∶9和R的質(zhì)量為4.4 g,可求出M的質(zhì)量,然后根據(jù)質(zhì)量守恒可求得Y的質(zhì)量,最后即可求得Y和M的質(zhì)量之比。 X+2YR + 2M 質(zhì)量之比: 11 9 1.6 g 4.4gx (1)11/4.4 g=9/x x=3.6 g (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:Y的質(zhì)量為:4.4 g+3.6 g-1.6 g=6.4 g Y和M的質(zhì)量之比是:6.4 g∶3.6 g=16∶9。 答案:B 深化升華 此題考查的知識是物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進行,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和相等(即質(zhì)量守恒)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)案 第五單元課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算 2019 2020 年中 化學(xué) 復(fù)習(xí) 教學(xué) 第五 單元 課題 利用 化學(xué)方程式 簡單 計算
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3283709.html