2019年高中化學 第4節(jié) 海水中的元素 第2課時 溴碘及海水提溴課時訓練 魯科版必修1.doc
《2019年高中化學 第4節(jié) 海水中的元素 第2課時 溴碘及海水提溴課時訓練 魯科版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高中化學 第4節(jié) 海水中的元素 第2課時 溴碘及海水提溴課時訓練 魯科版必修1.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019年高中化學 第4節(jié) 海水中的元素 第2課時 溴碘及海水提溴課時訓練 魯科版必修1 1.近年來,加“碘”食鹽較少使用碘化鉀,因其口感苦澀且在貯藏和運輸中易變質。目前代之加入的是( ) A.I2 B.KIO C.NaIO D.KIO3 解析:I2不能食用,KIO、NaIO等次碘酸鹽不穩(wěn)定易變質。 答案:D 2.向NaBr、NaI的混合溶液中通入過量氯氣后加熱,將溶液蒸干、灼燒,最后殘留的物質是( ) A.NaCl B.NaCl、NaBr C.NaBr、NaI D.NaCl、I2 解析:此題考查的知識點有兩個方面:一是比較Cl2 、Br2 和I2 的氧化性強弱;二是Br2和I2的特性,Br2是易揮發(fā)的液體,I2是易升華的固體。在溶液中通入過量的氯氣后,Br-和I-被氧化成Br2和I2,再加熱,將溶液蒸干、灼燒,Br2、I2分別因揮發(fā)和升華離去,殘留物為NaCl。 答案:A 3.(雙選題)下列物質中不能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{的是( ) A.溴化鈉溶液 B.溴水 C.碘化鉀溶液 D.氯氣 解析:單質碘遇淀粉變藍,而溴化鈉、碘化鉀遇淀粉不變藍,溴水、氯氣能將淀粉碘化鉀試紙上的碘化鉀氧化為單質碘,遇淀粉變藍。 答案:AC 4.(雙選題)如右圖,A處通入氯氣,關閉B閥時,C處干燥紅色布條無變化,打開B閥時,C處紅色布條退色。 由此作出的判斷正確的是( ) A.D中可以是濃硫酸 B.通入的氯氣含有水分 C.D中可以是水 D.D中可以是飽和食鹽水 解析:氯氣的漂白性實際是氯氣與水反應生成次氯酸的性質,干燥的氯氣沒有漂白性,故D中可以是濃硫酸,通入的氯氣一定含有水分。 答案:AB 5.向溴水中加入下列物質,不能使溴水的顏色變?yōu)闊o色的是( ) A.加入CCl4多次萃取 B.加入適量KI溶液 C.加入適量的鎂粉 D.加入適量的K2CO3溶液 解析:能使溴水退色的方式有:①利用還原性物質H2S、SO2、Na2SO3、Mg粉等;②利用促進Br2與H2O反應的物質,如NaOH、Na2CO3、AgNO3等;③有機溶劑的多次萃取也可使溴水幾乎無色。有的物質雖可與溴水反應(如KI、FeCl2等),但由于生成有顏色的物質(I2、Fe3+),溴水的顏色不會退去。 答案:B 6.從海水中可以提取溴,但得到的液溴中常溶有少量氯氣,除去氯氣應該采用的方法是( ) A.加入適量的KI溶液 B.通入溴蒸氣 C.加入適量的氫氧化鈉溶液 D.加入適量的溴化鈉溶液 解析:A項Cl2+2KI===2KCl+I2又引入單質I2且KI也能與Br2反應;B項不能除去Cl2;C項NaOH與Cl2、Br2都能反應;D項Cl2+2NaBr===2NaCl+Br2。 答案:D 7.下列敘述中正確的是( ) A.液溴易揮發(fā),在存放液溴的試劑瓶中應加水液封 B.能使?jié)櫇竦牡矸跭I試紙變成藍色的物質一定是Cl2 C.某溶液中加入CCl4,CCl4層顯紫色,證明原溶液中存在I- D.某溶液中加入BaCl2溶液,產生不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液一定含有Ag+ 答案:A 8.已知Br2(g)和NO2(g)都是紅棕色的,某課外活動小組設計了鑒別它們的兩種方法,請幫助他們完成實驗記錄。 此外,還有其他的鑒別方法,請你設計1種實驗方案,并完成實驗記錄。 實驗內容 實驗現象 Br2(g) NO2(g) (1)H2O+NO2(g) H2O+Br2(g) (2)AgNO3溶液+Br2(g) AgNO3溶液+NO2(g) 生成淡 黃色沉淀 (3) 解析:(1)Br2蒸氣通入水中,得到溴水,溴水顏色呈黃色;Br2與Cl2性質相似,模仿Cl2與H2O的反應,可寫出Br2與H2O的反應。NO2氣體通入水中,生成HNO3,溶液無色:3NO2+H2O===2HNO3+NO,紅棕色氣體NO2、Br2可以用水鑒別。 (2)Br2蒸氣通入AgNO3溶液中,生成淡黃色AgBr沉淀:Br2+H2O===HBr+HBrO,AgNO3+HBr===AgBr↓+HNO3,NO2蒸氣通入AgNO3溶液中生成HNO3,溶液無明顯變化。 (3)可用CCl4鑒別,Br2蒸氣溶于CCl4中,溶液呈橙紅色;NO2氣體在有機溶劑中不溶解。 答案:(1)溶液呈黃色 溶液無色 (2)無明顯現象 (3)CCl4+Br2(g)、CCl4+NO2(g) 溶液呈橙紅色 溶液無色、氣體不溶解(其他答案合理亦可) 1.張輝同學用下圖裝置來探究Cl2、Br2、I2之間的置換反應,圖中U形管內玻璃管的“4、5、6”位置上貼有顯示滴加的溶液的名稱的濾紙小旗,U形管外玻璃管用一橡皮管(帶夾子)與下面的玻璃管緊密相接,并在“1、2”處各塞入一小團滴有所示溶液的脫脂棉。當滴加濃鹽酸到U形管后,即有黃綠色的氯氣產生,打開1、2處的夾子,當氯氣恰好上升到2位置后夾住2處,不使氯氣上升。一段時間后,取下上節(jié)玻璃管,在2處微微加熱。整個過程中,他會觀察到“6、4、2、1”四處的顏色是( ) A.黃色、黃褐色、紅棕色、藍色 B.黃色、黃褐色、紅棕色、無色 C.無色、藍色、紅棕色、藍色 D.黃色、藍色、紅棕色、藍色 解析:Cl2能置換出Br2、I2,Br2也能置換出I2,淀粉遇I2變藍。 答案:D 2.(雙選題)向NaBr、NaI、Na2SO3混合液中,通入一定量氯氣后,將溶液蒸干并充分灼燒,得到的固體剩余物質的組成可能是( ) A.NaCl、Na2SO4 B.NaCl、NaBr、Na2SO4 C.NaCl、Na2SO4、I2 D.NaCl、NaI、Na2SO4 解析:已知:Cl2 + 2Br-===2Cl- +Br2; Br2 + 2I-===2Br- +I2; H2O+ I2 +SO===2I- + SO+ 2H+。故氧化性:Cl2 > Br2>I2>SO;還原性:SO >I- >Br- >Cl-。在向NaBr、NaI、Na2SO3混合液中,先通入一定量氯氣,后又將溶液蒸干并充分灼燒的過程中,還原劑被氧化的先后順序是Na2SO3、NaI、NaBr,至于具體反應得到哪一種物質,要取決于Cl2的用量。 答案:AB 3.海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗: 請?zhí)顚懴铝锌瞻祝? (1)步驟①灼燒海帶時,除需要三腳架、泥三角外,還需要用到的實驗儀器是________(從下列儀器中選出所需的儀器,將標號字母填寫在空白處)。 A.燒杯 B.表面皿 C.坩堝 D.酒精燈 E.干燥器 (2)步驟④一定發(fā)生的化學反應類型是____。 A.化合反應 B.分解反應 C.氧化還原反應 (3)步驟⑤所用的主要儀器是________。步驟③的實驗操作名稱是________; (4)①~⑥操作中,使用玻璃棒的是______(填序號)。 (5)請設計簡單實驗,驗證⑤提取碘后的水溶液中是否含有碘單質。 ______________________________________________________。 解析:(1)灼燒固體時還用到坩堝和酒精燈。 (2)經步驟④使碘離子變?yōu)榈鈫钨|,發(fā)生氧化還原反應。 (3)分液的主要儀器是分液漏斗。分離固體和溶液用過濾的方法。 (4)需使用玻璃棒的是②浸泡(溶解)和③過濾。 (5)利用淀粉遇I2變藍檢驗。 答案:(1)C、D (2)C (3)分液漏斗 過濾 (4)②③ (5)取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現藍色(如果變藍,說明有單質碘)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高中化學 第4節(jié) 海水中的元素 第2課時 溴碘及海水提溴課時訓練 魯科版必修1 2019 年高 化學 海水 中的 元素 課時 訓練 魯科版 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3284066.html