2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.2 原子的結(jié)構(gòu)教案2 新人教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.2 原子的結(jié)構(gòu)教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.2 原子的結(jié)構(gòu)教案2 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.2 原子的結(jié)構(gòu)教案2 新人教版 課型 新授 課題 課題2 年級(jí) 學(xué)科 化學(xué) 設(shè)計(jì)人 授課人: 編號(hào) 日期 基本思路: 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo): 1.知道原子核外電子是分層排布的。 2.了解離子的形成,初步認(rèn)識(shí)離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。 3.了解原子結(jié)構(gòu)示意圖涵義及原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系。 過程與方法目標(biāo): 1.通過想象、猜想→探索證明→歸納原子核外電子的排布,培養(yǎng)學(xué)生空間想象力。 2.觀察l~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,歸納小結(jié)原子最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系。 3.探究分析NaCl的形成過程,了解離子的形成,初步認(rèn)識(shí)離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)微觀世界學(xué)習(xí)的興趣。 2.喚起學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇與向往。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):離子的形成。 難點(diǎn):核外電子排布的概念。 三、重難點(diǎn)突破措施:教師講解、多媒體。 四、教法:教師引導(dǎo)學(xué)生探究并講解 五、學(xué)法:實(shí)驗(yàn)探究法,討論交流法。 六、學(xué)習(xí)新知 (一)課前先學(xué) 預(yù)習(xí)檢測(cè): 1、原子是怎樣構(gòu)成的? 2、原子為什么呈中性? (二)課堂探究 合作探究一:引導(dǎo)探究核外電子的排布 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的意義:(投影)氫原子結(jié)構(gòu)示意圖和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖。介紹原子結(jié)構(gòu)示意圖及各部分表示的意義。 7.投影:核電荷數(shù)從1—18的各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。仔細(xì)學(xué)生觀察、互相討論:不同原子的核外電子排布有無一定規(guī)律? (1).原子核外第一層最多有幾個(gè)電子? (2).原子核外第二層最多有幾個(gè)電子? (3).原子核外第三層最多有幾個(gè)電子? (4).元素的種類取決于________。 (5).1—18號(hào)元素中哪些是金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素?它們的最外層電子數(shù)有何特點(diǎn)?(列表比較。): 元 素 最外層電子數(shù) 元素化學(xué)性質(zhì) 稀有氣體元素 8個(gè)(He為 2) 比較穩(wěn)定 金屬元素 少于4個(gè) 不穩(wěn)定 非金屬元素 多于4個(gè) 不穩(wěn)定 由此可見,元素的性質(zhì),特別是元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層上電子數(shù)有密切的關(guān)系。 合作探究二:探究離子的形成 1、提供信息:①鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉。②鈉和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖。學(xué)生討論鈉原子和氯原要趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)該如何變化來達(dá)到穩(wěn)定呢? 2、(動(dòng)畫片演示)離子的形成。 (看教材插圖:P79圖4—10“鈉與氯氣反應(yīng)形成氯化鈉”。 3.師生分析:(一邊分析,一邊板書) 4.引導(dǎo)提問:離子是怎樣形成的?什么叫離子?如何區(qū)別陽離子和陰離子?離子符號(hào)的書寫應(yīng)與原子有什么不同? 5、由元素符號(hào)表示的微觀意義引出離子符號(hào)又表示什么意義。例:Mg2+表示鎂離子帶2個(gè)單位正電荷;2Mg2+表示兩個(gè)鎂離子 6、總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有__________、__________和__________。例如:水是由__________構(gòu)成的,鐵是由__________構(gòu)成的,氯化鈉由__________構(gòu)成的。 (三)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、根據(jù)下列原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖填空。 (1)電子層排布相同的是 。 (2)屬于同種元素的是 。 (3)屬于金屬元素的是 。 (4)屬于稀有氣體元素的是 。 (5)屬于陰離子的是 , 其離子符號(hào)是 。 2、某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如下表示: 1)該微粒有 電子層。y與微粒的 關(guān)系非常密切。 2)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒為中性原子, 則x= 。 3)當(dāng)y=8時(shí),若該微粒帶有二個(gè)單位負(fù)電荷, 則該微粒符號(hào)為 。 。 板書設(shè)計(jì): 課后反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.2 原子的結(jié)構(gòu)教案2 新人教版 2019 2020 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 原子 結(jié)構(gòu) 教案 新人
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3289141.html