2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)《送東陽(yáng)馬生序》同步練習(xí).doc

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2019-2020年八年級(jí)上冊(cè)《送東陽(yáng)馬生序》同步練習(xí) 一、積累與運(yùn)用 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 ①嗜學(xué)（）②碩師（）③媵人（） ④容臭（）⑤廩稍（）⑤負(fù)篋（） 2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①無(wú)從[致]書以觀（）②四[支]僵勁不能動(dòng)（） ③有[司業(yè)、博士]為之師（）④[流輩]甚稱其賢（） 3．解釋下列各句中一以”字的用法。 ①以衾擁覆②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請(qǐng)④以是人多以書假余 ①_______②_______③_______④_______ 4．翻譯并寫出其含義。 同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間， 略無(wú)慕艷意。 5．按原文填空。 其業(yè)有不精，_______，_______，_______，_______？ 二、閱讀 閱讀下面的文段，完成6～17題。 （一） 余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)金之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中．窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，暗無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。 6、翻譯下面的句子。 ①俯身傾耳以請(qǐng)。 ②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 7、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是……………………………………………………………（） A、余／幼時(shí)／即嗜學(xué)。 B、天／大寒，硯／冰堅(jiān)，手指／不可／屈伸。 C．余因／得遍／觀群書。 D．俯身／傾耳／以請(qǐng)。 8．作者宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會(huì)的句子。 9．作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的？ 10．結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂(lè)觀？ （二） 蜀雞與烏鴉 宋濂 豚澤之人養(yǎng)蜀雞，有文而赤翁，有群余鳥周周鳴。忽晨風(fēng)過(guò)其上，雞遽翼諸余鳥，晨風(fēng)不得捕，去。已而有鳥來(lái)，與余鳥同啄。雞視之兄弟也，與之上下，甚訓(xùn)。烏息銜其余鳥飛去。雞仰視帳然，似悔為其所賣也。 11．試比較下列詞語(yǔ)古今詞義的異同。 （古義（）＿ 古義（） ①文 今義（） 今義（） 古義（ ） 古義（） ③去 今義（ ） 今義（ ） 12．找出并翻譯文中蜀雞對(duì)待“晨風(fēng)”和“烏鴉”不同態(tài)度的句子。 13．讀了本則寓言后，你受到什么啟發(fā)和教育？ （三） 王冕憎寺夜讀 王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛?；驙颗?lái)責(zé)蹊，父怒撻之。已而復(fù)如初，母曰：兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。 安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕）笑，冕亦笑。 14、結(jié)合文意，解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 ①竊入學(xué)舍（）②輒默記（）③兒癡如此（） ④恬若不見（）⑤曷不聽其所為（）③依僧寺以居（） 15．下列句子，括號(hào)內(nèi)的文字是補(bǔ)出的省略成分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是…………………………（） A（王昆）竊入學(xué)舍，聽諸生誦讀 B、已而（王冕）復(fù)如初 C．（韓性）學(xué)遂為通儒 D（王冕）即迎母入越城就養(yǎng) 16，翻譯下面的句子。 ①曷不聽其所為？ ②自被古冠服隨車后。 17．從文中可看出，王冕具有怎樣的品質(zhì)？他后來(lái)之所以成為著名畫家、詩(shī)人，其根本原因是什么？ 28、送東陽(yáng)馬生序 一、l．①shi4 ③shuo4 ③ying4④xiu4(5)lin3(6)qie4 2．①取得，這里指買到②通“肢”③官名，國(guó)子監(jiān)的老師④同輩的人 3．①介詞，用②連詞，作“因?yàn)椤苯猗圻B詞，相當(dāng)于“而”④連詞．作“因?yàn)椤苯饨樵~，譯為“拿” 4．（翻譯略）含義：運(yùn)用對(duì)比，襯托出自己由于學(xué)業(yè)出眾，盡管穿得破舊而無(wú)卑意。 5．德有不成者非天質(zhì)之卑則心不若余之今耳豈他人之過(guò)裁 二、（一）6．①?gòu)澫律碜?，?cè)著耳朵（表示尊敬而專心）請(qǐng)教。②因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如人。 7C 8．“每假借…逾約”。 9．態(tài)度、行動(dòng)。 10（此題為開放性試題，只要言之成理即可） （二）11．①文：古義：花紋，文字今義：文化，文科，文章②翁：古義：鳥類頭頸上的羽毛今義：老者 ③去：古義：離開 今義：到…去④翼：古義：翅膀，用翼遮護(hù)，輔佐 今義：翅膀 12．對(duì)待晨風(fēng)：蜀雞急忙用自己的翅膀把小雞都遮護(hù)起來(lái)。對(duì)待烏鴉：蜀雞把把烏鴉當(dāng)作兄弟一樣對(duì)待， 同它一起飛上跳下。 13．（此題為開放性試題，只要言之成理即可） （三）14．①私下的意思②總是（常常）③入迷④安詳?shù)臉幼英萃昂巍雹弁岸?，連詞 15．C 16．略 17．品質(zhì)：勤奮好學(xué)，孝敬母親。原因：王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到人迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。