2019-2020年九年級物理13.1《彈力 彈簧測力計(jì)》教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年九年級物理13.1《彈力 彈簧測力計(jì)》教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理13.1《彈力 彈簧測力計(jì)》教案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理13.1《彈力 彈簧測力計(jì)》教案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1.知識與技能 知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。 了解彈簧測力計(jì)測力的原理。 會正確使用彈簧測力計(jì)測力的大小。 2.過程與方法 經(jīng)歷探究彈簧測力計(jì)的使用過程，進(jìn)一步掌握使用測量工具的基本方法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 對周圍生活中彈力應(yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣，體會科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。 【器材準(zhǔn)備】 教師演示用：彈簧、直尺、彈簧秤、拉力器、氣球、鉤碼（10個(gè)） 學(xué)生實(shí)驗(yàn)用：學(xué)生4人一組、橡皮筋、橡皮泥、彈簧、直尺、粗導(dǎo)線、測力計(jì)、銅塊各一個(gè)、鉤碼一組 【學(xué)習(xí)過程】 復(fù)習(xí)檢測 力的作用效果有哪些？ 自學(xué)指導(dǎo)一：彈力 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀。下面從“力可以改變物體的形狀”這一側(cè)面出發(fā)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。要求： 1.用老師給你們準(zhǔn)備好的彈簧、橡皮筋、橡皮泥、粗導(dǎo)線、直尺五種器材來做實(shí)驗(yàn)；2.在實(shí)驗(yàn)過程中注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并注意分析這些現(xiàn)象的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并相互交流。 交流后，自學(xué)課本P52頁“彈力”部分的內(nèi)容，獨(dú)立完成后交流答案。 1、什么叫彈性？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你還知道哪些物體具有彈性？ 2.什么叫做塑性？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你還知道哪些物體具有彈性？ 3.什么叫做彈力？彈力產(chǎn)生的原因是什么？ 4.彈力的大小與 有關(guān)。 5.一根彈簧能無限制拉伸嗎？觀看桌面上的彈簧測力計(jì)，你認(rèn)為該怎樣保護(hù)它？ 自學(xué)指導(dǎo)二：彈簧測力計(jì) 自學(xué)課本P52頁彈簧測力計(jì)部分，完成下列問題： 1.測量力的大小的工具叫 ，生活中你見過什么樣的測力計(jì)？ 2.物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的測力計(jì)叫 ，觀察其結(jié)構(gòu)，并嘗試用不同大小的力拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，你能說出它的測力原理嗎？下面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 分別在大彈簧上掛1個(gè)、2 個(gè)、3個(gè)、4個(gè)200克的鉤碼，并記下指針沒掛鉤碼時(shí)及掛一次鉤碼時(shí)的位置，最后測量每次彈簧的長度及伸長的長度。并將結(jié)果填表： 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 鉤碼的重力 （N） 彈簧原長 （cm） 彈簧長度 (cm) 彈簧伸長 (cm) 1 2 3 4 分析表格數(shù)據(jù)，你的結(jié)論為： 3.使用彈簧測力計(jì)前，應(yīng)注意哪些問題？ 自學(xué)指導(dǎo)三：彈簧測力計(jì)的使用 1.給你手中的彈簧測力計(jì)寫一份使用說明書。并和你的同學(xué)交流。 2. 你的彈簧測力計(jì)的量程是_________，待測力的大小不能超過______N。 彈簧測力計(jì)的分度值是_______。 測量前應(yīng)先校零。 測力時(shí)，要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向_____________，彈簧不要靠在刻度盤上。 3． 用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，使指針到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。 4． 測量頭發(fā)能夠承受的拉力大小為_____N。 5． 有兩個(gè)彈簧測力計(jì)在水平方向上互相拉，看看誰對誰的拉力大些，你知道為什么嗎？ 【小結(jié)】 小組交流你的收獲： 你的疑惑：