2019-2020年九年級物理上冊 第十一章 簡單機(jī)械和功 11.3 功（第2課時(shí)）教學(xué)案 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 第十一章 簡單機(jī)械和功 11.3 功（第2課時(shí)）教學(xué)案 蘇科版 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、能根據(jù)物體做功的兩個(gè)必要條件判斷力對物體是否做功。 2、會用公式計(jì)算功的大小。 二、 教學(xué)重難點(diǎn) 做功的兩個(gè)必要因素，功的國際單位及物理意義，會用功的公式進(jìn)行計(jì)算。利用做功的兩個(gè)必要因素正確判斷力是否對物體做功。 三、 學(xué)習(xí)與交流 1、功是什么？功的計(jì)算公式、單位分別是什么？ 2、下列三種情況，判斷對物體有沒有做功： ①物體受力的作用，但在力的方向上沒有通過一定距離； ②物體由于慣性通過了一段距離，但在運(yùn)動方向上沒有受到力的作用； ③物體受到的力的方向與物體運(yùn)動的方向始終垂直 3、在下圖的四種情境中，人對物體做功的是 ( ) 4、以下事例中，重力做功的是 ( ) A.冰球在水平的冰面上滾動 B.皮劃艇在平靜水面快速滑行 C.跳水運(yùn)動員下落 D.舉重運(yùn)動員把杠鈴舉起停在空中靜止不動 5、重G的物體在水平地面上受水平向右的恒定拉力F作用時(shí)，由A移動到B，又移動到C，如圖所示。已知AB段較粗糙，BC段較光滑，且BC＝ 2AB設(shè)拉力F在A→B的過程中做功W1，在B→C的過程中做功W2，則關(guān)于W1、W2大小關(guān)系正確的是( ) A．W1：W2＝l：l B．W1：W2＝1：2 C. W1：W2＝2：1 D．缺少條件，不好判斷大小關(guān)系 四、 典型題列 例1 課本16頁“例題” 例2（練一練） 、如圖所示，在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？ 五、 達(dá)標(biāo)檢測 1、某商場售貨員用20N的水平推力使質(zhì)量為65kg的貨物沿水平方向勻速移動了3m，則該售貨員對貨物做功_______J，貨物的重力做功_______J，物體受到的摩擦阻力是_____N. 2．起重機(jī)勻速吊起重為1000N的物體沿豎直方向提升了3m后又使物體沿水平方向移動了2m,最后又勻速提升了2m,在整個(gè)過程中,起重機(jī)對物體的拉力是____N,拉力對物體做的功是_____J 3、馬拉著重2104牛的車，在平直的公路上前進(jìn)了500米，做了3105焦耳的功，馬的水平拉力__________ 4一位中學(xué)生沿教學(xué)樓樓梯由一樓登上二樓，該同學(xué)登樓做的功最接近于（ ） A、1500J B、150J C、15J D1.5J 5、2000年9月22日在悉尼奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員丁美媛獲得女子75kg以上舉重金牌。她的挺舉成績是165kg。她在挺舉過程中對杠鈴做的功大約為 ( ) A 300J B 1000J C 3000J D 5000J 6、如圖,物體A通過動滑輪在水平推力F的作用下,沿水平面以1m/s的 速度做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為5N.若不計(jì)動滑輪、繩子及 彈簧秤的重和動滑輪與繩的摩擦,那么物體A與水平面的摩擦力大小為 ______N.拉力F在2秒內(nèi)做的功為______J ★7、大偉同學(xué)用一個(gè)距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體， 從滑輪正下方沿水平方向移動4m，如圖所示，若不計(jì)繩重和摩擦， 他至少做了多少功? ( ) A．200J 　B．300J C．400J D．500J 8、一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力所做的功，下列說法中正確的是（ ） A．在粗糙地面上做功較多 B．在光滑地面上做功較多 C．兩次做功一樣多 D．條件不夠，無法比較兩次做功的多少 9．一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如圖所示。 求：⑴轎車行駛的速度是多少米/秒？ ⑵在2min內(nèi)轎車行駛的路程是多少千米？ ⑶若轎車發(fā)動機(jī)提供的牽引力為F＝1600N，則轎車通過上述路程牽引力做的功為多少焦？ 六、教學(xué)反饋（反思）