2019-2020年七年級歷史上冊 第五學習主題 5.5《活躍的學術(shù)思想》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史上冊 第五學習主題 5.5《活躍的學術(shù)思想》教案 川教版 教學目標: 知識與能力: 1、記憶孔子的名字、生活時代及集中記錄孔子言論的書,記憶戰(zhàn)國時期儒、道、墨、法四大學派的代表人物,適當背誦春秋戰(zhàn)國時期思想家的名言名句。 2、理解孔子對中國思想文化發(fā)展的貢獻以及戰(zhàn)國時期“百家爭鳴“局面出現(xiàn)的原因。 3、學習從歷史人物的言論中提取有效信息,認識其思想的方法。 4、學習評價思想家的方法,著重提高評價歷史人物的方法。 過程與方法 1、以交流孔子的著名言論進入新課 2、通過學生上黑板做連線游戲,鞏固已學知識 情感態(tài)度與價值觀 1、培養(yǎng)學生崇敬孔子等文化名人的情感,正確對待祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn) 2、通過認識孔子等文化名人及其成就的價值,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀 教學重難點及突破 重點:1、孔子及其對中國古代教育的影響 2、“百家爭鳴“的含義及其代表思想家 難點:1、孔子的政治思想 2、“百家爭鳴“出現(xiàn)的背景 3、戰(zhàn)國各學派的基本觀點 教學突破:把已經(jīng)學了的相關(guān)史實結(jié)合起來,對類似的現(xiàn)象進行分析、討論,通過歸納孔子的言行及主要成就,理解其對中國古代教育的貢獻,把孔子的政治思想與管仲等對比,從而突出重點,突破難點。 教學準備: 教師:1、孔子像的掛圖 2、孔子言論的課件 學生:預(yù)習課文,搜集相關(guān)史料 教學過程: 一、閱讀導語,導入新課 組織學生閱讀課文導語,使學生初步感知孔子對中國傳統(tǒng)文化的影響以及在中國人心中的地位 二、孔子 1、引導:全中國人,祖祖輩輩都崇敬孔子,到底孔子是一個什么樣的人,她有什么樣的貢獻?讓我們一起來學習吧! 2、出示孔子像的掛圖,引導學生閱讀教材第120頁的內(nèi)容。 3、指圖講解:孔子,名丘,字仲尼,春秋時期魯國人。這位偉大的思想家、教育家的具體貢獻有哪些呢?請大家讀課文,然后回答老師的問題。 4、提出問題請學生回答(孔子是我國古代偉大的思想家她提出了“仁“的學說,是儒家學派的創(chuàng)立者??鬃佑质俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃遥麆?chuàng)立私學、豐富和完善教學內(nèi)容,積累了豐富的教學經(jīng)驗。) 5、設(shè)問:同學們說的正確,那么,孔子死后弟子將她的言論編成了一部書,這部書叫什么名字,它有什么價值和意義?(《論語》,它為后人研究孔子提供了寶貴的資料) 三、“百家爭鳴“ 1、講解:春秋時期,中國出現(xiàn)了一位偉大的思想家、教育家,孔子。歷史發(fā)展到了戰(zhàn)國時期,各國大力發(fā)展生產(chǎn),壯大實力,而王權(quán)衰落,紛爭四起,戰(zhàn)禍不斷。在前面的課文中,我們了解了像管仲,像商鞅,象張儀、蘇秦等等,他們是改革家、軍事家、同時又是偉大的思想家。對于這樣一個亂世,仁者見仁,智者見智,都有不同的看法。于是這些持有不同看法的人紛紛著書立說,聚眾講學,闡述自己的主張,傳播自己的觀點,戰(zhàn)國時期也因此產(chǎn)生了一大批思想家。除了剛才提到的以外,還包括像孟子,莊子等這些人形成的學派、歷史上成為“諸子”、“百家”。下面請同學們帶著問題閱讀教材,這個問題就是什么是“百家爭鳴”? 2、叫學生回答問題:由于各學派所持觀點不一、因而互相批評,激烈辨證,彼此影響使學術(shù)思想空前地活躍起來,歷史上把這一局面稱為“百家爭鳴”。 3肯定學生的回答并作補充,告訴學生在“諸子”、“百家”中最重要、影響最大的就是儒、道、法、墨家,但其她學派也不容忽視。組織學生閱讀教材第123頁的戰(zhàn)國時期主要學派簡表。 4、組織學生完成第123頁說一說的要求。 5、以次為契機,組織學生討論春秋戰(zhàn)國時的學術(shù)思想,發(fā)表自己的看法。 四、小結(jié) 板書設(shè)計: 作業(yè)布置: 達標訓練: 1.孔子是我國古代的大思想家、大教育家,儒家學派的創(chuàng)始人。下列人物中,與孔子思想最 為相似的是 ( ) A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韓非子 2.孔子是我國古代的大思想家、大教育家,他的言論由其弟子整理成 ( ) A 《詩經(jīng)》 B 《尚書》 C 《春秋》 D 《論語》 3. 孔子的名言“知之為知之,不知為不知,是知也?!备嬖V我們的道理是 ( ) A.學習要經(jīng)常復(fù)習 B.要謙虛好學 C.學習態(tài)度要老老實實 D. 要把學習和思考結(jié)合起來 4.提出“天(自然界)的變化是有規(guī)律的,人力可以征服自然?!钡膽?zhàn)國時期著名唯物主義 思想家是( ) A孔子 B荀子 C孟子 D 墨子 5.提出“建立君主專制中央集權(quán)的封建國家,主張改革和實行法治”的思想家是( ) A. 孔子 B.孟子 C.墨子 D.韓非 6.我國古代著名的兵書,也是世界上最早的兵書《孫子兵法》的作者是( ) A. 墨子 B. 韓非 C.孫武 D.孫臏 7.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之為大丈夫?!边@句名言出至 ( ) A孔子 B荀子 C孟子 D 墨子 8. 孔子是我國古代偉大的教育家,他編訂教材,保存和發(fā)展了我國古代文化。下列哪一項與此無關(guān) ( ) A 《詩》 B 《書》 C 《論語》 D《春秋》 9.材料解析: 孔子說:“知之為知之,不知為不知,是知也?!? “學而時習之,不亦樂乎!” “溫故而知新,可以為師矣!” 請你閱讀后回答: ①孔子的這些言論告訴我們哪些學習的道理?從中你能得到怎樣的啟示? ②有人認為,在日益現(xiàn)代化的今天應(yīng)該完全拋棄孔子的思想,你認為這種觀點對嗎?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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