2019-2020年初中信息技術(shù) 第3節(jié)信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)教案 青島版.doc

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2019-2020年初中信息技術(shù) 第3節(jié)信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容： 信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道信息技術(shù)的發(fā)展過程，并展望未來。 　　2、培養(yǎng)信息意識(shí)，激發(fā)學(xué)好信息技術(shù)課的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解信息技術(shù)的發(fā)展過程。 教學(xué)策略及教法模式運(yùn)用： 　　結(jié)合教材，使學(xué)生對(duì)信息有一個(gè)整體的了解，初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)這一課程的興趣。在教學(xué)方法上，通過提問來展開，運(yùn)用實(shí)例來幫助理解信息、信息的概念和基本特征。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 前一節(jié)課，我們調(diào)查了信息技術(shù)在社會(huì)中的運(yùn)用。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的發(fā)展和趨勢(shì) 二、新授 信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì) 1、信息技術(shù)革命發(fā)展的歷程 人類的信息技術(shù)革命的歷程有五個(gè)階段 （1） 第一次信息技術(shù)革命 第一次信息技術(shù)革命是語言的形成。 （2） 第二次信息技術(shù)革命 第二次信息技術(shù)革命是文字的使用 （3） 第三次信息技術(shù)革命 第三次信息技術(shù)革命是造紙、印刷術(shù)的應(yīng)用 （4） 第四次信息技術(shù)革命 第四次信息技術(shù)革命是電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用，開始與19世紀(jì)30年代。 （5） 第五次信息技術(shù)革命 第五次信息技術(shù)革命是電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，開始于20世紀(jì)40年代。 2、信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì) 信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)向高速、大容量、綜合化、數(shù)字化、個(gè)人化方向發(fā)展 （1）計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作 （2）電子商務(wù) （3）遠(yuǎn)程教育 （4）遠(yuǎn)程醫(yī)療 （5）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 三、小結(jié)： 信息技術(shù)革命發(fā)展的五個(gè)歷程 信息技術(shù)發(fā)展的五大趨勢(shì) 四、作業(yè)：通過查閱或詢問，列舉信息技術(shù)在某領(lǐng)域的發(fā)展和新發(fā)展趨勢(shì)。 板書設(shè)計(jì)： 第3節(jié)　信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì) （1） 第一次信息技術(shù)革命 語言的形成。 （2） 第二次信息技術(shù)革命 文字的使用 （3） 第三次信息技術(shù)革命 造紙、印刷術(shù)的應(yīng)用 （4） 第四次信息技術(shù)革命 電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用，開始與19世紀(jì)30年代。 （5） 第五次信息技術(shù)革命 電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，開始于20世紀(jì)40年代。