2019年春八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第1框公民基本權(quán)利學(xué)案新人教版.doc

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公民基本權(quán)利 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道我國公民享有哪些基本權(quán)利，懂得享有這些權(quán)利的重要性。 2.知道公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容，了解其實現(xiàn)的具體方式。 二、自主預(yù)習(xí) 1. 和 是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。 2.人身自由是公民 、 的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴(yán)地生活。 3.禁止 和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止 公民的身體。 4.公民的人格尊嚴(yán)權(quán)包括 、 、 、 、 等。 5.一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的 。三、合作探究 目前，我國許多地方的政府部門都設(shè)立了行風(fēng)熱線電話，接受群眾的投訴和監(jiān)督。此舉受到了群眾的好評。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題。 （1）公民給行風(fēng)熱線電話，是在行使法律賦予的什么權(quán)利？ （2）政府部門開通行風(fēng)熱線電話有什么重要意義？ （3）假如你所在的學(xué)校的周圍有網(wǎng)吧接納未成年人上網(wǎng)，請你通過行風(fēng)熱線電話向有關(guān)部門提出建議。 四、隨堂演練 1.我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于 ?！? 是國家的主人。（ ） A.公民 人民　 B.人民 公民　 C.人民 人 民　 D.人民 公民 星期天，小紅、小麗兩位同學(xué)到某商店買學(xué)習(xí)用品，在他們付完錢，準(zhǔn)備離開的時候，營業(yè)員懷疑他們偷東西，并強行對他們搜身，結(jié)果一無所獲。據(jù)此回答2—3題。 2.商店營業(yè)員的行為侵犯了兩位同學(xué)的（ ） A.人身自由權(quán) B.肖像權(quán) C.政治權(quán)利 D.經(jīng)濟權(quán)利 3.面對營業(yè)員的行為，兩位同學(xué)的正確做法是（ ） A.大事化小，小事化了，自認(rèn)倒霉 B.拿起法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益 C.找個朋友將商店營業(yè)員痛打一頓 D.反正我們沒偷，隨便你怎么搜 4.我國將逐步對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施高中免除學(xué)雜費．這有力地保障了公民的（　　） A．受教育權(quán) B．人格尊嚴(yán)權(quán) C．名譽權(quán) D．隱私權(quán) 5.當(dāng)你遇到下列情景，你的正確做法是什么?簡要說明這樣做的理由。 （1）你所在的社區(qū)文化市場管理混亂，很多人對此非常不滿。 　　正確做法： 理由： （2）你的好朋友在某游樂場游玩時因游樂設(shè)施質(zhì)量問題造成重傷。 　　正確做法： 　　 理由： 五、課后反思 【答案】 自主預(yù)習(xí) 1.選舉權(quán) 被選舉權(quán) 2.最基本 最重要 3.非法拘禁 非法搜查 4.名譽權(quán) 榮譽權(quán) 肖像權(quán) 姓名權(quán) 隱私權(quán) 5.基礎(chǔ) 合作探究 （1）批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、控告權(quán)。 （2）有利于促進(jìn)國家機關(guān)及其工作人員勤政、廉潔、依法行政、全心全意為人民服務(wù)；有利于改進(jìn)國家機關(guān)及其工作人員的工作作風(fēng)，提高辦事效率。 （3）有關(guān)部門應(yīng)依法加強對網(wǎng)吧的管理，堅決取締黑網(wǎng)吧，對接納未成年人的網(wǎng)吧經(jīng)營者依法予以制裁；學(xué)校要加強對未成年人的教育；提高經(jīng)營者的法律意識和道德意識，給未成年人的成長提供好的環(huán)境。 隨堂演練 1.C 2.A 3.B 4.A 5.（1）正確做法：向有關(guān)部門反映意見，寫信到報社或“市長信箱”投訴。理由：我們應(yīng)該正確行使自己的監(jiān)督權(quán)利。（2）正確做法：建議朋友的家長向法院提出訴訟，要求該游樂場作出賠償。理由：我們要增強法律意識。