2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《扁鵲見蔡桓公》相關(guān)課外閱讀 語(yǔ)文版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《扁鵲見蔡桓公》相關(guān)課外閱讀 語(yǔ)文版 一、作者簡(jiǎn)介 《扁鵲見蔡桓公》選自《韓非子喻老》。 韓非畫像 韓非（約公元前280—前233）戰(zhàn)國(guó)末期思想家，法家學(xué)派的主要代表人物，韓國(guó)貴族。他和李斯都是荀況的學(xué)生?！妒酚洝酚涊d他“為人口吃，不能道說，而善著書?！彼窍惹胤宜枷氲募蟪烧撸臉闼匚ㄎ镏髁x哲學(xué)家、散文家。韓非見韓國(guó)國(guó)力日益削減，屢次向韓王建議變法圖強(qiáng)，可是他的建議未被采納。后來他就奮力著述十余萬言，宣傳自己的主張，（著《孤憤》、《五蠹（d）》、《說難》《內(nèi)外儲(chǔ)》《難言》等）書傳至秦國(guó)，受到秦王嬴政賞識(shí)，秦王發(fā)兵攻打韓國(guó)，索取韓非，韓王只好派遣韓非出使秦國(guó)，結(jié)果當(dāng)然被留在了秦國(guó)，由于李斯提出滅六國(guó)一統(tǒng)天下的通天大計(jì)，而首要目標(biāo)就是韓國(guó)，但作為韓國(guó)公子的韓非與李斯政見相左（韓非主張存韓滅趙），妨礙秦國(guó)統(tǒng)一大計(jì)，廷尉將其投入監(jiān)獄，最后逼其自殺。 二、內(nèi)容歸納 這篇故事選自《韓非子喻老》，題目是后人加的。內(nèi)容帶有勸喻型性。文章以時(shí)間為序，以蔡桓公病情的發(fā)展為線索，通過扁鵲“四見”的局勢(shì)，闡明一個(gè)道理：不能盲目相信自己，不能諱疾忌醫(yī)。同時(shí)給人們以啟迪：對(duì)待自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，也像對(duì)待疾病一樣，決不能諱疾忌醫(yī)，而應(yīng)當(dāng)虛心接受批評(píng)，防患于未然。 本文通過記敘蔡桓公因諱疾忌醫(yī)最終致死的故事，告訴了人們要防微杜漸,不要諱疾忌醫(yī)；告誡人們要正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見。 全文敘述生動(dòng)，條理清晰?？坍嫷膬蓚€(gè)人物形象簡(jiǎn)潔、傳神。 以時(shí)間為序，寫扁鵲與蔡桓公的四次見面，又傳神地再現(xiàn)兩人見面時(shí)不同的神態(tài)、語(yǔ)言和性格，突出扁鵲慧眼識(shí)病，盡職盡責(zé)，敢于直言，機(jī)智避禍，和桓公的驕橫自負(fù)、諱疾忌醫(yī)。結(jié)尾，扁鵲不得不逃亡，暗示了專制君主統(tǒng)治下的殘暴。文中深刻揭示了及時(shí)醫(yī)過，防微杜漸的道理，頗能引人深思。