2019-2020年九年級數學上冊 第2章 命題與證明 2.4 證明 名師教案2 湘教版.doc
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2019-2020年九年級數學上冊 第2章 命題與證明 2.4 證明 名師教案2 湘教版 考標要求 1了解證明的含義,理解證明的必要性; 2 了解證明的基本步驟和書寫格式。 重點難點: 重點:用平行線的性質、判定定理、三角形的性質定理證明有關幾何問題 難點:正確填寫理由以及尋找證明思路 一 填空題(每小題5分,共25分) 1如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90,DE過點C且平行于AB,若∠BCE=35,則∠A的度數為( ) 1題圖 A 35 B 55 C 45 D 60 2如圖,將矩形紙片沿對角線折疊,使點落 在處, 交于,若,則在不添加任何輔助 線的情況下,圖中的角(虛線也視為角的邊)有( ) A.6個 B.5個 C.4個 D.3個 2題圖 3如圖,已知△ABC為直角三角形,∠C=90,若沿圖中虛線剪去∠C,則 ∠1+∠2等于( ) A 90 B 135 C 270 D 315 4 如圖,正方形網格中,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5等于( ) 3題圖 A 165 B 150 C 210 D 225 6題圖 4題圖 5題圖 5把一副三角板按如圖方式放置,則兩條斜邊所形成的鈍角α=( ) A 75 B 105 C 135 D 150 二 填空題(每小題5分,共25分) 6如圖,這是小亮制作的風箏,為了平衡做成軸對稱圖形,已知OC是對稱軸,∠A=35∠ACO=30那么∠BOC=______. 7 等腰三角形的兩邊長分別是10cm,21cm,這個等腰三角形的周長等于_______cm. 8 已知三角形三邊長a、b、c滿足(a+b+c)(a+b-c)=2ab,則此三角形是________三角形。 9在△ABC中,若AB=8,BC=6,則第三邊AC的長度m的取值范圍是________ 10 如圖,兩平面鏡α、β的夾角θ,入射光線AO平行于β,入射到α上,經兩次反射的 出射光線BO’ 平行于α,則角,θ=______ 三 解答題(123+14=50分) 11 如圖在△ABC中,∠B的平分線交∠C的外角平分線∠ACE的平分線于點D,那么∠A 與∠D有怎樣的數量關系,證明你的結論。 11題圖 10題圖 12 某學校初中三年級學生在參加綜合實踐活動中,看到工人師傅在材料的邊角處畫直角時,有時用“三弧法”,如圖所示,方法是:(1) 畫線段AB,分別以A、B為圓心,AB為半徑畫弧,兩弧交于C點;(2) 在AC延長線上截取CD=CB;(3)連接DB,則得到直角 ∠ABC,你知道這是為什么嗎?請說明理由。 12題圖 13 證明:如圖,EG∥AF,請你從下面三個條件中,再選兩個作為已知 條件,另一個作為結論,推出一個正確的命題(只寫出一種情況) (1) AB=AC (2) DE=DF (3) BE=CF 已知:EG∥AF,____=_______,______=_______. 求證:___=____ 13題圖 14如圖,直線AC∥BD,連接AB,直線AC、BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個部分,規(guī)定:線上各點不屬于任何部分,當動點P落在某個部分時,連接PA、PB,構成∠PAC、∠APB、∠PBD三個角。(提示:有共同端點的兩條重合的射線所組成的角是0)(1) 當動點P落在第一部分時,求證:∠APB=∠PAC+∠PBD (2)當動點P落在第二部分時,∠APB=∠PAC+∠PBD是否還成立(直接回答成立或不成立)? (3)當動點P 在第三部分時,全面探究∠PAC、∠APB、∠PBD之間的關系,并寫出動點P的具體位置和相應的結論,選擇其中一種結論加以證明 14題圖 2.4 證明(3) 1 B 2 B 3 C 4 D 5 A 6 115 7 52 8 直角 9 2- 配套講稿:
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