2019-2020年九年級化學下冊 第十一單元 課題1《生活中常見的鹽》教案2 （新版）新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學下冊 第十一單元 課題1《生活中常見的鹽》教案2 （新版）新人教版 教學目標： 1、讓學生通過資料收集，認識了解生活中常見的鹽的種類和用途；培養(yǎng)學生收集信息、整理信息的能力 2、通過本課題內(nèi)容的學習，對學生進行愛國主義、人文氣息的教育，使學生充分認識到生活中處處有化學、我國科學家做出的杰出貢獻，從而激發(fā)學生愛國熱情和學習激情。 教學重點：有對生活中常見鹽的初步認識、粗鹽的提純、 教學難點：有對生活中常見鹽的初步認識、粗鹽的提純、碳酸鹽特性的認識 課時安排： 3課時 教學過程： 師生活動 復備欄 第一課時 初步認識生活中常見的鹽 創(chuàng)設情景： 多媒體投影：播放電影《鹽》（節(jié)選），讓學生在輕音樂聲中，觀賞美麗的風光、了解鹽的歷史、初知鹽的用途等。 學生活動： 1、交換觀察、交流信息：在日常生活中搜集到的常見鹽的實物，簡述其外觀及性質(zhì)；交流課外閱讀或網(wǎng)上查找的文字圖片信息資料。 2、集體交流：各組代表匯報相互交流情況（教師作必要的補充，給予恰當?shù)狞c評）。 3、閱讀教材P70-71頁，整理資料，完成下表。 氯化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣 化學式 主要用途 組成上的 共同點 結(jié) 論 日常生活中所說的鹽是指： 化學中所說的鹽是指： （教師巡回指導、了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型） 4、集體交流：各組代表匯報交流整理后的資料（學生可以補充、修正；教師給予提示、補充、點評）。 教師指導： 1、多媒體投影：投影出整理的完整資料表（學生對照此表補充完善自己的資料表，也可以提出疑問）。 2、簡要說明、釋疑，評價學生學習狀況。 練習鞏固： 學生主持，出示問題（常見鹽的名稱、化學式、用途等），小組競賽（搶答問題或爭搶板書化學式）。 自我反思： 這節(jié)課我學到了什么？同位同學交流與互查。 課后活動： 1、作業(yè)：P762、P774。 2、家庭小實驗：將食鹽與細砂混合后，再分離出來。（提示：儀器，代用品，想想制作簡易凈水器的原理。為下一課時作準備。） [板書設計] 教學反思：
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