山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.2 圓的對(duì)稱性導(dǎo)學(xué)案 (新版)北師大版.doc
《山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.2 圓的對(duì)稱性導(dǎo)學(xué)案 (新版)北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓 3.2 圓的對(duì)稱性導(dǎo)學(xué)案 (新版)北師大版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.2圓的對(duì)稱性 預(yù)習(xí)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍: 1.掌握?qǐng)A的軸對(duì)稱性和中心對(duì)稱性 2.掌握?qǐng)A心角的概念. 3.掌握在同圓或等圓中,圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等,以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用. 預(yù)習(xí)范圍:P70-72 二、預(yù)習(xí)要點(diǎn) 1.定理:在同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的_______相等,所對(duì)的_______相等 2.推論:在同圓或等圓中,如果__________、__________、__________、__________ 中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等. 三、預(yù)習(xí)檢測(cè) 已知:如圖,AB,CD是⊙O的兩條弦,OE,OF為AB,CD的弦心距,根據(jù)本節(jié)定理及推論填空: (1)如果AB=CD,那么 ___________,________, _________. (2)如果OE=OF,那么 ___________,________,__________. (3)如果 那么 ____________,__________,_________. (4)如果∠AOB=∠COD,那么 _________,________,_________. 探究案 一、合作探究 活動(dòng)內(nèi)容1: 探究1:圓的對(duì)稱性 (1)圓是軸對(duì)稱圖形,其對(duì)稱軸是任意一條過圓心的直線 (2)圓是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心為圓心. (2)若旋轉(zhuǎn)角度不是180,而是旋轉(zhuǎn)任意角度,則旋轉(zhuǎn)過后的圖形能與原圖形重合嗎? 圓繞圓心旋轉(zhuǎn)任意角度α,都能夠與原來的圖形重合.____________________. (圓具有旋轉(zhuǎn)不變性) 探究2:圓心角、弧、弦之間的關(guān)系 (1)相關(guān)概念:_______:頂點(diǎn)在圓心的角.( 圓心角 ) (2)在同圓或等圓中,圓心角、弧、弦之間的關(guān)系 活動(dòng)2:探究歸納 【定理】________________,相等的圓心角所對(duì)的弧相等,所對(duì)的弦相等. 【推論】_____ __,如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等,那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量都分別相等. (在同圓或者等圓中) 活動(dòng)內(nèi)容2:典例精析 【例1】如圖,點(diǎn)O是∠EPF的平分線上的一點(diǎn),以O(shè)為圓心的圓和角的兩邊分別交于點(diǎn) A,B和C,D,求證:AB=CD. 證明: 【例2】A,B分別為和的中點(diǎn),AB分別交CD,EF于點(diǎn)M,N,且AM=BN.求證:CD=EF. 證明: 三、隨堂檢測(cè) 1.如圖,在⊙O中, ,∠ACB=60,求證:∠AOB=∠BOC=∠AOC. 2.如圖,AB是⊙O 的直徑, , ∠COD=35,求∠AOE 的度數(shù). 3.如圖:⊙和⊙是兩個(gè)等圓,直線 平行于. 分別交⊙ 于點(diǎn), ,交⊙于點(diǎn),.求證: 參考答案 預(yù)習(xí)檢測(cè): 1. ∠AOB=∠COD OE=OF 2. ∠AOB=∠COD AB=CD 3. ∠AOB=∠COD AB=CD OE=OF 4. OE=OF AB=CD 隨堂檢測(cè) 1. 證明:∵ ∴ AB=AC, △ABC是等腰三角形. 又∠ACB=60,∴△ABC是等邊三角形, AB=BC=CA. ∴ ∠AOB=∠BOC=∠AOC. 2. 證明:∵ 3. 證明:分別作O1C1⊥A1B1,O2C2 ⊥ A2B2,垂足分別為C1 ,C2, ∵A1B2∥O102, ∴ O1C1= O2C2.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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