九年級(jí)物理全冊(cè) 13.2 內(nèi)能習(xí)題 (新版)新人教版.doc
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第2節(jié) 內(nèi)能 方式一 【實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入】 圖13-2-1 演示實(shí)驗(yàn):用自行車(chē)車(chē)胎氣嘴自制瓶塞,演示氣體膨脹對(duì)外做功(瓶?jī)?nèi)加入少量酒精,5 mL左右即可,相當(dāng)于常用的一次性注射器的最大吸入量),或者用多媒體設(shè)備播放該實(shí)驗(yàn)視頻。啟發(fā)學(xué)生猜想可能會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象,過(guò)程中注意觀察,是否與自己想象的情形相同。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,教師適時(shí)導(dǎo)入新課:如何來(lái)解釋這種奇妙的現(xiàn)象呢?學(xué)完本節(jié)的知識(shí)后,不難找到答案。板書(shū)課題:內(nèi)能。 方式二 【情景導(dǎo)入】 多媒體展示有關(guān)人類(lèi)對(duì)“熱”充滿渴望的圖片(旨在說(shuō)明人類(lèi)對(duì)“熱”的認(rèn)知過(guò)程)。 圖13-2-2 設(shè)問(wèn):熱是一種能量嗎?如果是,那它能做功嗎? 方式三 【問(wèn)題導(dǎo)入】 多媒體播放相關(guān)的視頻或圖片(邊放邊問(wèn)): 圖13-2-3 導(dǎo)入語(yǔ):冬天手冷時(shí)為什么搓手能取暖?為什么從滑梯上滑下時(shí)臀部有灼熱感?鉆木為什么可以取火? 認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,我們自然可以找到答案。 1.溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別 溫度 熱量 內(nèi)能 定義 宏觀:表示物體的冷熱程度。 微觀:反映了物體內(nèi)大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度 在熱傳遞過(guò)程中,傳遞能量的多少 構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和(注意是“所有分子”) 表述 只能說(shuō)“是”“降低”“升高”;不能說(shuō)“吸收”“放出” 只能說(shuō)“吸收”“放出”;不能說(shuō)“具有”“含有” 只能說(shuō)“有”“具有”“增大”“減小” 性質(zhì) 狀態(tài)量 過(guò)程量 狀態(tài)量 辨析 物體溫度升高,內(nèi)能增加,不一定吸熱 物體吸收熱量,內(nèi)能增加,不一定升溫 物體內(nèi)能增加,不一定升溫 物體內(nèi)能增加,不一定吸熱 示例 鉆木取火,摩擦生熱,搓手 晶體熔化,水沸騰 晶體熔化,水沸騰 鉆木取火,摩擦生熱,搓手 2.講解內(nèi)能時(shí)可以借用的圖片(詳見(jiàn)光盤(pán)內(nèi)容) 對(duì)于圖13-2-4中兩只企鵝的對(duì)話,你有什么看法? 圖13-2-4 3.教學(xué)片斷:內(nèi)能改變方式的教學(xué) 提出問(wèn)題:怎樣才能使一根鐵絲溫度升高、內(nèi)能增加?看看誰(shuí)的辦法多。 小組討論:用火燒鐵絲;用力彎折;放在太陽(yáng)下曬;放在熱水中燙;在地上或墻上摩擦…… 歸類(lèi)總結(jié):方法有兩種:(1)熱傳遞(①用火燒鐵絲,②放在太陽(yáng)下曬,③放在熱水中燙);(2)做功(①用力彎折,②在地上或墻上摩擦)。 [考點(diǎn)小說(shuō)] 熱學(xué)及能量板塊中考必考,而其中內(nèi)能和內(nèi)能的改變常常與熱機(jī)結(jié)合進(jìn)行綜合考查,是該部分知識(shí)的高頻考點(diǎn),一般以選擇題、填空題的形式呈現(xiàn)。 1.壓縮氣體做功,氣體內(nèi)能增大 [源起教材P9] 演示 圖13.2-5 做功改變物體的內(nèi)能 1.如圖13.2-5甲,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 2.如圖13.2-5乙,燒瓶(或可樂(lè)瓶)內(nèi)盛少量水。給瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳出時(shí),觀察瓶?jī)?nèi)的變化。 在上述實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)什么途徑改變了玻璃筒和燒瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能? 例1 [梅州中考] 如圖13-2-5所示,在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,用力把活塞迅速下壓,棉花就會(huì)立即燃燒。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列結(jié)論正確的是( ) A.棉花燃燒過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 B.活塞下壓過(guò)程中,氣體的內(nèi)能減小 C.氣體容易被壓縮,是因?yàn)闅怏w分子間距離較小 D.活塞下壓過(guò)程是熱傳遞改變物體的內(nèi)能 [答案] A 圖13-2-5 2.氣體膨脹對(duì)外做功,本身內(nèi)能減小 [源起教材P9] 圖13.2-5乙,瓶?jī)?nèi)水上方存在著無(wú)色透明、無(wú)法看到的水蒸氣;當(dāng)塞子跳起來(lái)時(shí),可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧,說(shuō)明水蒸氣液化成了可以看到的小水滴。在這個(gè)過(guò)程中,氣體膨脹對(duì)外做功,溫度降低,內(nèi)能減小。 例2 [泰安中考] 如圖13-2-6所示實(shí)驗(yàn),試管口木塞沖出過(guò)程( ) A.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣 B.試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加 C.能量轉(zhuǎn)化情況與鉆木取火能量轉(zhuǎn)化相同 D.水蒸氣對(duì)木塞做功,水蒸氣的內(nèi)能減少 圖13-2-6 [答案] D 材料一——熱量與生命 你是否發(fā)現(xiàn),即使我們喝下大量冰鎮(zhèn)飲料或在熱水浴池中泡上很長(zhǎng)時(shí)間,我們的體溫也不會(huì)有多大變化。身體放熱或吸熱時(shí),體溫為什么不降低或升高呢? 原來(lái),在人和一些動(dòng)物的下丘腦中(位于大腦皮層下面),有一個(gè)負(fù)責(zé)保持體溫不變的“調(diào)節(jié)器”。當(dāng)喝下冰鎮(zhèn)飲料后,胃壁溫度降低,胃部神經(jīng)將涼的感覺(jué)信號(hào)傳給了下丘腦,它立即發(fā)出指令加快血液循環(huán),把大量熱量帶到胃壁,保持了胃的正常溫度。當(dāng)外界溫度降低時(shí),下丘腦立即發(fā)出指令,加快新陳代謝多產(chǎn)生熱量,還發(fā)出指令使毛孔收縮,減少散熱,以保持正常體溫。 然而,下丘腦的調(diào)節(jié)功能是有限度的。若外界溫度過(guò)低,新陳代謝產(chǎn)生的熱量將補(bǔ)償不了由于身體表面蒸發(fā)、傳導(dǎo)和呼吸引起的熱量損失,于是體溫下降,嚴(yán)重時(shí)就會(huì)造成死亡。因此,人在冬天要穿上棉衣御寒;生活在寒冷環(huán)境中的動(dòng)物都有厚厚的毛皮,一只北極熊,不必加快新陳代謝的速度,就能在-50 ℃的環(huán)境中舒舒服服地過(guò)日子。 當(dāng)外界溫度較高時(shí),人和動(dòng)物就要向外界加快散熱以保持體溫。例如,人在熱水浴時(shí),下丘腦發(fā)出指令加快皮膚的血液循環(huán),大量出汗散熱,同時(shí)加快呼吸,使熱量隨氣體和水分一同排出,從而有效地防止了人體溫度的上升。有的動(dòng)物沒(méi)有汗腺,向外散發(fā)熱量就有些困難了,狗就是這種動(dòng)物之一。夏天狗總是張著嘴、伸著舌頭,它就是靠伸長(zhǎng)的舌頭蒸發(fā)水分來(lái)散發(fā)熱量的。 應(yīng)用物理學(xué)概念和規(guī)律來(lái)研究生命運(yùn)動(dòng),已經(jīng)形成一門(mén)新的交叉學(xué)科——生物物理學(xué)。 材料二——溫室效應(yīng)的危害 ①全球變暖:溫室氣體濃度的增加會(huì)減少紅外線輻射到太空外,地球的氣候因此需要轉(zhuǎn)變來(lái)使吸取和釋放輻射的量達(dá)到新的平衡。這轉(zhuǎn)變包括“全球性”的地球表面及大氣低層變暖,因?yàn)檫@樣可以將過(guò)剩的輻射排放出外。雖然如此,地球表面溫度的少許上升也可能會(huì)引發(fā)其他的變動(dòng)。 ②地球上的病蟲(chóng)害增加:溫室效應(yīng)可使史前致命病毒威脅人類(lèi),美國(guó)科學(xué)家發(fā)出警告,由于全球氣溫上升令北極冰層熔化,被冰封十幾萬(wàn)年的史前致命病毒可能會(huì)重見(jiàn)天日,導(dǎo)致全球陷入疫癥恐慌,人類(lèi)生命受到嚴(yán)重威脅。 圖13-2-7 ③海平面上升:假若“全球變暖”正在發(fā)生,有兩種過(guò)程會(huì)導(dǎo)致海平面升高。第一種是海水受熱膨脹令海平面上升。第二種是冰川和格陵蘭及南極洲上的冰塊熔化使海洋水分增加。預(yù)期由1900年至2100年地球的平均海平面上升幅度介于0.09 m和0.88 m之間。 ④氣候反常:氣候反常、極端天氣多是全球性溫室效應(yīng)后果之一,是因?yàn)槎趸歼@種溫室氣體濃度增加,使熱量不能散發(fā)到外太空,使地球變成一個(gè)保溫瓶,而且還是不斷加溫的保溫瓶。全球溫度升高,使得南北極冰川大量熔化,海平面上升,導(dǎo)致海嘯、臺(tái)風(fēng)、夏天非常熱、冬天非常冷,以致氣候反常,極端天氣多。 ⑤土地沙漠化:土地沙漠化是一個(gè)全球性的環(huán)境問(wèn)題。沙漠化使生物界的生存空間不斷縮小,已引起科學(xué)界和各國(guó)政府的高度重視。氣候變冷和構(gòu)造活動(dòng)變?nèi)跏巧衬闹饕?,人?lèi)活動(dòng)加速了沙漠化的進(jìn)程。中國(guó)科學(xué)家對(duì)羅布泊的科學(xué)考察提供了不可辯駁的證據(jù)。 ⑥缺氧:溫室氣體的摩爾質(zhì)量都大于氧氣,當(dāng)世界各國(guó)把地球內(nèi)部所有的能源都開(kāi)采出來(lái)使用,然后地球上最終的環(huán)境狀態(tài)就和在10億年前的情況差不多了,屆時(shí)不光是野生動(dòng)物呼吸不到氧氣,甚至連人類(lèi)也是無(wú)法生存的。 詳見(jiàn)光盤(pán)內(nèi)容 1. 在學(xué)習(xí)了內(nèi)能的知識(shí)后,幾位同學(xué)對(duì)于內(nèi)能的知識(shí)提出了下列說(shuō)法,正確的是( ?。? A.曉華:熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能 B.曉峰:運(yùn)動(dòng)速度大的物體內(nèi)能大 C.曉玲:物體的內(nèi)能與溫度無(wú)關(guān) D.曉平:物體對(duì)外做功其內(nèi)能一定增大 2. 溫度、熱量和內(nèi)能三個(gè)物理量遇到了一起,下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是( ?。? A.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多 B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 C.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變 3. 如圖所示是模擬點(diǎn)火爆炸裝置,當(dāng)撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕時(shí),我們可以看到上面的盒蓋將_________,同時(shí)聽(tīng)到“砰”的一聲響.在此過(guò)程中,燃?xì)獾腳________能減少,轉(zhuǎn)化為_(kāi)________的_________能. 4. 通過(guò)課本中的實(shí)驗(yàn)探究,同學(xué)們知道了做功可以改變物體的內(nèi)能,具體地說(shuō):對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加.那么“物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能會(huì)減少嗎”?嚴(yán)小明同學(xué)對(duì)這個(gè)猜想設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用酒精燈加熱試管中的水,使水沸騰,他看到了水蒸氣將木塞沖開(kāi),并冒“白氣“,這充分說(shuō)明了水蒸氣_________,水蒸氣內(nèi)能_________,溫度_________.在這個(gè)過(guò)程中_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_________,從而驗(yàn)證了小明的猜想是_________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的. 5. 位于蕪湖市的“神山鑄劍”遺址極富傳奇色彩,相傳春秋時(shí)干將在此設(shè)爐造劍,三年成劍,鋒利無(wú)比.干將造劍主要是利用了金屬具有良好的_________(選填“彈性”、“硬度”或“延展性”),可鍛打成劍.當(dāng)年的“淬劍池”如今仍位于山顛,淬劍是指將熾熱的金屬劍迅速與冷水接觸,以增加其硬度.淬劍過(guò)程中,金屬劍的內(nèi)能_________(選填“增大”或“減小”),這主要是通過(guò)_________方式改變了金屬劍的內(nèi)能. 6. 某物理實(shí)踐小組的同學(xué)為了研究不同顏色的物體的吸熱本領(lǐng),他們把質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)相同的玻璃瓶中,用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)后放在太陽(yáng)光下照射,每隔3min測(cè)一次瓶中水的溫度,收集的數(shù)據(jù)如下: 日照時(shí)間/min 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白紙瓶水溫/℃ 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑紙瓶水溫/℃ 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 在這一過(guò)程中,水的內(nèi)能_________(選填“增加”或“減少”),內(nèi)能變化的方式是_________.對(duì)上述數(shù)據(jù)分析,得到的結(jié)論是_________. 【趣味鏈接】 內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量,包括分子的動(dòng)能(即分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)動(dòng)能)和分子的勢(shì)能(即分子間相互作用能)、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等.在熱學(xué)中,由于在熱運(yùn)動(dòng)中上述后三項(xiàng)能量不發(fā)生變化,所以?xún)?nèi)能一般指前兩項(xiàng).由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān),分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān),所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系. 【拓寬延伸】 慢慢壓縮針筒里的氣體,加熱針筒里的氣體,氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化?金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化? 1.A 解析:因?yàn)槿魏挝矬w任何溫度都有內(nèi)能,故熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊也具有內(nèi)能,故A說(shuō)法正確,符合題意;內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān),而與整個(gè)物體的速度無(wú)關(guān),故B說(shuō)法錯(cuò)誤;物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),C說(shuō)法錯(cuò)誤;物體對(duì)外做功,內(nèi)能減小,D說(shuō)法錯(cuò)誤.故選A. 2.C 解析:熱量不是狀態(tài)量,不能說(shuō)含有或者具有熱量.故A不正確.熱傳遞發(fā)生的條件是:有溫度差;熱傳遞的特點(diǎn)是:高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,熱量從高溫物體傳給低溫物體,但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體高,因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體.故B不正確.內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體,能量是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體.故C正確。物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),同時(shí),內(nèi)能的大小還與質(zhì)量和體積有關(guān).故D不正確.故選C. 3.飛出去 內(nèi) 盒蓋 機(jī)械 解析:當(dāng)撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕時(shí),酒精會(huì)燃燒,酒精燃燒后產(chǎn)生的高溫高壓的燃?xì)怏w積膨脹,對(duì)外做功,燃?xì)獾膬?nèi)能減少,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機(jī)械能,使盒蓋飛出去. 4.對(duì)木塞做功 減小 降低 內(nèi) 機(jī)械 物體對(duì)外做功,內(nèi)能減小 正確 解析:做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式.對(duì)物體做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,內(nèi)能減?。运魵鈱?duì)木塞做功,水蒸氣內(nèi)能減小,溫度降低,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能減少.小明的猜想是正確的. 5. 延展性 減小 熱傳遞 解析:(1)干將造劍主要是利用了金屬具有良好的延展性.(2)熾熱的金屬劍迅速與冷水接觸,金屬劍和冷水之間存在溫度差,兩者之間發(fā)生熱傳遞,金屬劍放出熱量,溫度降低,冷水吸收熱量,溫度升高.金屬劍的溫度降低,內(nèi)能減?。? 6. 增加 熱傳遞 黑色物體比白色物體吸熱本領(lǐng)強(qiáng) 解析:(1)由記錄的數(shù)據(jù)可見(jiàn),水的溫度在升高,因此水的內(nèi)能增加;(2)水的溫度升高是由太陽(yáng)光照射引起的,因此是熱傳遞導(dǎo)致了水的內(nèi)能增加;(3)由數(shù)據(jù)可見(jiàn),黑紙瓶水溫升高的快,說(shuō)明黑色比白色吸熱本領(lǐng)強(qiáng). 7.思維點(diǎn)睛:慢慢壓縮針筒里的氣體,分子勢(shì)能會(huì)發(fā)生變化.加熱針筒里的氣體,分子動(dòng)能會(huì)發(fā)生變化.金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊內(nèi)分子勢(shì)能和分子動(dòng)能都會(huì)隨著發(fā)生變化. 解析:慢慢壓縮針筒里的氣體,氣體的體積會(huì)發(fā)生變化,分子間的距離會(huì)減小,分子的勢(shì)能跟分子間的距離有關(guān),因此分子勢(shì)能會(huì)發(fā)生變化.加熱針筒里的氣體,氣體的溫度會(huì)升高,由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān),因此分子動(dòng)能會(huì)發(fā)生變化.金屬塊在受熱膨脹時(shí),金屬塊的溫度和體積都發(fā)生變化,因此分子勢(shì)能和分子動(dòng)能都會(huì)隨著發(fā)生變化.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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