2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 15.5 家庭用電教案 （新版）滬科版(III).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 15.5 家庭用電教案 （新版）滬科版(III) 課題名稱 15.5家庭用電 三維目標(biāo) *1、了解家庭電路的組成及各部分的作用，知道它們的連接方式。 *2、了解家庭電路中的火線和零線，會(huì)正確使用測(cè)電筆。 *3、了解生活中的觸電現(xiàn)象、急救措施和安全用電的知識(shí)，有安全用電的意識(shí)。 重點(diǎn)目標(biāo) 了解家庭電路的組成及各部分的作用，知道它們的連接方式。 難點(diǎn)目標(biāo) 了解家庭電路的組成及各部分的作用，知道它們的連接方式。 導(dǎo)入示標(biāo) 電給我們帶來很多方便，但是也給我們帶來很多災(zāi)害，我們?cè)撊绾魏侠砝秒?，讓我們生活更美好? 目標(biāo)三導(dǎo) 學(xué)做思一：庭電路的組成及各部分的作用 導(dǎo)學(xué)：閱讀課本111頁，“觀察家庭電路” 導(dǎo)做： 1、 進(jìn)戶線由火線和零線組成，火線與零線之間的電壓是多少？ 2、你知道家庭電路主要由哪幾部分組成的嗎？每部分是串聯(lián)還是并聯(lián)到電路？各有什么作用？（閱讀教材P112圖15-21，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流一下） 導(dǎo)思： 3、為什么某些用電器插頭使用三孔插座？三孔插座的連接要求是什么? 學(xué)做思二：實(shí)驗(yàn)探究：用測(cè)電筆辨別火線與零線 導(dǎo)學(xué)：閱讀教材112頁的實(shí)驗(yàn)探究部分，完成以下問題： 導(dǎo)做：1、觀察測(cè)電筆的構(gòu)造，它有哪幾部分組成？ 導(dǎo)思：2、練習(xí)測(cè)電筆正確使用方法。拿起電筆試一試：組內(nèi)模擬操作，試觸火線。 學(xué)做思三：了解安全用電知識(shí) 導(dǎo)學(xué)：閱讀教材113頁，完成下列問題： 導(dǎo)做： 1、什么是觸電？危害是什么？ *2、人體的安全電壓是： 家庭電路的觸電原因是： *3、規(guī)范的電路安裝原則：開關(guān)應(yīng)與用電器 聯(lián)，且開關(guān)必須一端與 線連接（填“火線”或“零線”），一端與 連接；螺絲口燈座的螺旋套必須與 線連接（填“火線”或“零線”）。 導(dǎo)思：發(fā)現(xiàn)有人觸電，該怎么辦？ 小結(jié)：安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1．家庭電路的組成有進(jìn)戶線（ 和 ）、 、 、 、 等。 *2．火線和零線間電壓是 ,通電時(shí)火線和零線可用 辨別：使用測(cè)電筆時(shí)，手必須接觸測(cè)電筆 的金屬體，若氖管發(fā)光表示接觸的是 。 3.安全電壓是 。家庭電路中的觸電事故，都是人體直接或間接接觸 引起的。 4.家庭電路中，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A.各電燈間并聯(lián) B.插座與燈間并聯(lián) C.開關(guān)應(yīng)控制火線 D.保險(xiǎn)絲與用電器并聯(lián) 5.請(qǐng)?jiān)谙聢D所示的家庭電路中，以筆畫線代替導(dǎo)線，將①②③正確接入電路。 6、關(guān)于家庭電路中的保險(xiǎn)絲，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A．保險(xiǎn)絲的熔點(diǎn)較低、電阻率較大 B．當(dāng)電流過大時(shí)，保險(xiǎn)絲能自動(dòng)切斷電路 C．不能用銅絲代替保險(xiǎn)絲 D．保險(xiǎn)絲不能用帶有保險(xiǎn)裝置的空氣開關(guān)代替 7、下列有關(guān)家庭用電的說法中正確的是 （ ） A．人站在地上用手接觸火線是非常危險(xiǎn)的 B．使用測(cè)電筆時(shí)，不可用手接觸筆尾金屬體 C．大功率用電器的金屬外殼不必接地 D．選用的保險(xiǎn)絲的額定電流越大越安全 8、有一盞接在照明電路上的白熾燈不亮了，用測(cè)電筆分別去接觸燈頭的兩個(gè)接線柱，氖管都發(fā)光，則此燈不亮的原因是 （ ） A．火線斷了 B．零線斷了 C．燈絲斷了 D．開關(guān)短路 9、一個(gè)星期天上午，小明發(fā)現(xiàn)媽媽用濕布擦臺(tái)燈和開關(guān)，便對(duì)媽媽說這樣很危險(xiǎn)，容易觸電。但媽媽卻說“沒關(guān)系的，我經(jīng)常這樣做也沒出過什么問題。”請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫小明說服媽媽。 圖3 反思總結(jié) 1.知識(shí)建構(gòu) 2.能力提高 3.課堂體驗(yàn) 課后練習(xí)