七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第3章 用字母表示數(shù) 3.3 代數(shù)式的值（第2課時(shí)）教案2 蘇科版.doc

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3.3 代數(shù)式的值（第2課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 〖知識(shí)與技能〗能準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值及按計(jì)算程序的步驟求值。 〖過(guò)程與方法〗在計(jì)算代數(shù)式的值的過(guò)程中，感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系。 〖情感、態(tài)度與價(jià)值觀〗體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的價(jià)值，提高合作學(xué)習(xí)的能力， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 【教學(xué)重點(diǎn)】1、會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值， 2、會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序 【教學(xué)難點(diǎn)】能準(zhǔn)確地按計(jì)算程序的步驟求值。 【教學(xué)過(guò)程】 一、自學(xué)質(zhì)疑： 1、如圖，在學(xué)習(xí)有理數(shù)運(yùn)算時(shí)，我們接觸過(guò)的題目， 你還記得怎么得出輸出的結(jié)果嗎？ 2、你知道計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行工作的嗎？ （它是靠程序進(jìn)行工作的） 二、交流展示：〖活動(dòng)一〗 小明在課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一張圖（如圖），他說(shuō)是數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，你能看懂這張圖嗎？它是什么意思？ 輸入x 6 6x －3 輸出 學(xué)生討合作論，計(jì)算輸出的結(jié)果。 三、互動(dòng)探究： 你能根據(jù)下面的計(jì)算程序進(jìn)行計(jì)算，當(dāng)x=2時(shí)，你能得出輸出結(jié)果嗎？ （1） 輸入x （2） 輸入x 2 （－7） －3 +22 5 4 輸出 輸出 四、精講點(diǎn)撥：【點(diǎn)撥】 1、按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值： 小明的爸爸存入3年期的教育儲(chǔ)蓄8650元（3年期教育儲(chǔ)蓄的年利率為2.52%，免繳利息稅），到期后本息和（本金與利息的和）自動(dòng)轉(zhuǎn)存3年期的教育儲(chǔ)蓄，像這樣至少要儲(chǔ)蓄幾次才能使本息和超過(guò)10 000元。請(qǐng)你用如圖所示的程序，用計(jì)算器幫小明的爸爸算一算。 輸入8500 (1+3.24%3) >10000 輸出 是 否 分析：小明的爸爸存入3年期教育儲(chǔ)蓄8650元，到期后的本息和為多少？ 如果不滿10 000元，再將所得的本息和續(xù)存3年期教育儲(chǔ)蓄； 到期后的本息和能滿10 000元嗎？如果不滿，再繼續(xù)儲(chǔ)蓄……直至超過(guò)10 000元。 如何簡(jiǎn)明地表示這樣的計(jì)算過(guò)程呢？ 引導(dǎo)學(xué)生討論交流，繼而組織學(xué)生閱讀課本的計(jì)算框圖，并向?qū)W生說(shuō)明設(shè)計(jì)計(jì)算框圖的規(guī)范要求 2、按照要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)算程序： 請(qǐng)你先設(shè)計(jì)出計(jì)算代數(shù)式3x2-5的值的計(jì)算程序（設(shè)計(jì)計(jì)算程序即：回憶有理數(shù)混合運(yùn)算順序）再計(jì)算并填寫(xiě)下表：（代數(shù)式—程序—求值） x -1 0 1 3x2-5 輸入x x2 3 －5 輸出 五、矯正反饋：〖試一試〗 填表： x -2 -1 0 1 2 2(x-3) -5(x+1) 根據(jù)上面的運(yùn)算，設(shè)計(jì)出其運(yùn)算程序 六、遷移應(yīng)用：＜變式題＞ 利用氣球，對(duì)某地上空的不同高度處的氣溫進(jìn)行測(cè)量，得到如下一組數(shù)據(jù)： 高度h/m 0 200 400 600 800 1000 氣溫t/℃ 30 2808 27.6 26.4 25.2 24 （1）請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)，列出代數(shù)式，并設(shè)計(jì)處運(yùn)算程序。 （2）當(dāng)h=1600m時(shí)，該地上空的氣溫應(yīng)該是多少℃。 解答：（1）t=30－0.006h 輸入h (－0.006 ) +30 輸出 （2）當(dāng)h=1600m時(shí)，t=30－0.0061600=20.4℃. 【課后總結(jié)】：1．如果先給你計(jì)算程序，第一步把計(jì)算程序要表達(dá)的代數(shù)式表示出來(lái)。第二步實(shí)質(zhì)在做求代數(shù)式值的工作。 2．如果給你代數(shù)式讓你設(shè)計(jì)計(jì)算程序，只要嚴(yán)格按照有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序再結(jié)合設(shè)計(jì)計(jì)算框圖的規(guī)范要求來(lái)設(shè)計(jì)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 教后反思】 【隨堂練習(xí)】 1、用表示輸入的數(shù)，按照下列要求求出各輸出數(shù)： 4x2－2x+1 2 －2 0 －1 －3 5 2、按照下列程序計(jì)算當(dāng)分別為－3、0、2時(shí)的輸出值： 輸入x 5 +（－2） 2 輸出 3、填寫(xiě)下列運(yùn)算程序，并計(jì)算輸入2、0、－8是的輸出值： 輸出x 輸出2（x+3）－5