(畢節(jié)地區(qū))2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 教材知識(shí)梳理篇 第4單元 自然界的水 第1講 自然界的水(精講)練習(xí).doc
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第四單元 自然界的水 第1講 自然界的水 畢節(jié)五年中考命題規(guī)律 近五年畢節(jié)中考考情分析 2019年中考預(yù)測 年份 考點(diǎn) 題型 題號(hào) 分值 本講考查的重點(diǎn)是水的組成、水在自然界的分布、水的污染與防治,凈化水的常用方法也是本講的重點(diǎn)內(nèi)容。有關(guān)本講的內(nèi)容多以聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生活生產(chǎn)實(shí)際的選擇題、填空題等題型出現(xiàn),有關(guān)水資源的利用、保護(hù)、開發(fā)及分子的基本性質(zhì)是簡答題和探究題命題的熱點(diǎn),預(yù)計(jì)2019年畢節(jié)中考會(huì)以填空題的形式考查水資源的利用或保護(hù)。 xx 硬水與軟水、純凈物與混合物 填空題 20(2)(3) 2 xx 硬水與軟水、水的凈化、愛護(hù)水資源 選擇、填空題 6、7、20 7 xx 水的凈化、愛護(hù)水資源 填空題 19 3 xx 水的凈化 填空題 17 3 知 識(shí) 清 單 愛護(hù)水資源 1.人類擁有的水資源 地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大,但淡水 很少 ,還不到總水量的 3% ,大部分是含鹽量很高的海水。 2.愛護(hù)水資源 愛護(hù)水資源,一方面要 節(jié)約用水 ,另一方面要 防治水體污染 。 (1)節(jié)水措施:用淘米水澆花、洗衣服水沖廁所、用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭等。 特別提醒 國家節(jié)水標(biāo)志 (2)防治水體污染 污染源:①工業(yè)污染;②農(nóng)業(yè)污染;③生活污染。 防治措施:工業(yè)廢水處理符合標(biāo)準(zhǔn)后排放;農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥;生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。 水的凈化 1.水的凈化方法和作用 方法 作用 靜置法 將渾濁的水,裝入容器中靜置不動(dòng),使水中 大顆?!‰s質(zhì)自然沉降(生活中常用) 明礬 沉淀法 明礬溶于水生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的 吸附 ,使雜質(zhì)沉降(發(fā)生的是化學(xué)變化) 過濾法 除去水中所有的 不溶性雜質(zhì)?。òl(fā)生的是物理變化) 吸附法 加入 活性炭 除去水中的 色素 和 異味?。òl(fā)生的是 物理 變化) 蒸餾法 除去水中所有的 可溶性 和 不溶性 雜質(zhì),凈化程度最高 靜置法→沉淀法→過濾法→吸附法→蒸餾法,凈化程度依次升高。 自來水廠的凈水過程: 取水→沉淀→過濾→吸附→消毒→配水,其中消毒過程發(fā)生的是化學(xué)變化。 2.硬水和軟水 (1)硬水:含有較多可溶性 鈣 、 鎂 化合物的水,如井水。軟水:不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水。 (2)區(qū)分硬水和軟水的方法 3.硬水的危害 (1)生活中用硬水洗衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不干凈衣物,時(shí)間長了還會(huì)使衣物變硬。 (2)生產(chǎn)中用硬水:鍋爐結(jié)垢,不僅浪費(fèi)燃料,而且會(huì)使鍋爐內(nèi)管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴(yán)重時(shí)還可能引起爆炸。 4.硬水軟化:生活中用 煮沸 的方法軟化,實(shí)驗(yàn)室用 蒸餾 的方法軟化。 特別提醒 煮沸和蒸餾都能使硬水軟化,但有區(qū)別,煮沸只能除去部分鈣、鎂離子,在日常生活中適用;而蒸餾能將水中鈣、鎂離子除去干凈,在實(shí)驗(yàn)室適用,在日常生活中不適用。 水的組成 1.氫氣 物理性質(zhì) 氫氣是 無色、無臭、難溶于水 的氣體,密度比 空氣的小 化學(xué)性質(zhì) 可燃性 在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生 淡藍(lán) 色火焰(點(diǎn)燃H2前要 驗(yàn)純 ) 化學(xué)方程式: 2H2+O22H2O 還原性 氫氣還原氧化銅,化學(xué)方程式: H2+CuOCu+H2O 用途 用作高能燃料發(fā)射火箭,工業(yè)上用氫氣來冶煉金屬等 2.實(shí)驗(yàn)突破:電解水實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)原理:2H2O2H2↑+O2↑ (2)實(shí)驗(yàn)裝置 (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小,與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積大,體積比約為 1∶2 。 (4)檢驗(yàn)氣體:待兩支玻璃管內(nèi)收集到一定量的氣體后,開始檢驗(yàn)。 ①b管(正極相連的玻璃管)旋轉(zhuǎn)活塞,用帶火星的木條伸到管口,帶火星的木條復(fù)燃,說明是 氧氣 。 ②a管(負(fù)極相連的玻璃管)旋轉(zhuǎn)活塞,用燃著的木條伸到管口,氣體能燃燒,產(chǎn)生 淡藍(lán)色 火焰,說明是 氫氣 。 (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣。體積比為VO2∶VH2=1∶2。 ②水是由氫元素和氧元素組成的。 特別提醒 ①由電解水實(shí)驗(yàn)得出探究水的組成結(jié)論,應(yīng)用了推理法。②電解水屬于化學(xué)變化。③電解水時(shí),要在水中加適量的NaOH溶液(或Na2SO4),是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。④電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。 (6)誤差分析 電解水實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體(O2、H2)精確的體積比應(yīng)該為1∶2,而實(shí)驗(yàn)中往往收集到的氣體體積比小于1∶2,是由于一方面氧氣比氫氣在水中的溶解性稍大,另一方面氧氣的氧化性強(qiáng),有時(shí)在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)。 (7)結(jié)論的推廣及運(yùn)用 ①化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變。 ②驗(yàn)證了化學(xué)變化中分子可分而原子不可分。 ③由電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2∶1,可推算出水分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比,從而得到水的化學(xué)式為H2O。 單質(zhì)、化合物和氧化物 1.單質(zhì)和化合物 單質(zhì) 化合物 概念 由 同種 元素組成的純凈物 由 不同種 元素組成的純凈物 舉例 氫氣(H2)、氧氣(O2) 水(H2O)、二氧化碳(CO2) 區(qū)別 ①由一種元素組成; ②不能發(fā)生分解反應(yīng) ①至少由兩種元素組成;②在一定條件下可能發(fā)生分解反應(yīng) 判斷 依據(jù) ①必須是純凈物; ②只含一種元素 ①必須是純凈物;②含兩種或兩種以上元素 相同點(diǎn) 都是純凈物 聯(lián)系 單質(zhì)化合物 2.氧化物:由 兩 種元素組成的且其中一種元素是 氧元素 的 化合 物,如二氧化碳(CO2)。 特別提醒 ①由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),也有可能是混合物,如O2和O3,金剛石和石墨。②含有氧元素的化合物統(tǒng)稱為含氧化合物,氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。 體 驗(yàn) 中 考 硬水與軟水 1.(xx畢節(jié)第20題節(jié)選)“五一”長假,小明和家人到總溪河去游玩。 (2)小明想知道總溪河的水是硬水還是軟水,可以用 肥皂水 檢驗(yàn)。 (3)小明口渴買了一瓶礦泉水,礦泉水屬于 混合物?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保?。 2.(xx畢節(jié)第6題)化學(xué)與我們的日常生活緊密相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是( C?。? A.生活中常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水,硬水通過煮沸可以降低硬度 B.生活中常見的物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為主要成分):生石灰(CaO)、食醋(CH3COOH)、熟石灰[Ca(OH)2]、石灰石(CaCO3),它們的主要成分分別屬于氧化物、酸、堿、鹽 C.生活中火災(zāi)時(shí)有發(fā)生,炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,家用電器著火時(shí)立即用水滅火 D.生活中常食用的一些果汁的pH分別為:蘋果汁(2.9~3.3)、橘子汁(3~4)、葡葡汁(3.5~4.5),胃酸過多的人應(yīng)少喝上述果汁 水的凈化 3.(xx畢節(jié)第7題)生活和生產(chǎn)中的一些實(shí)際問題可用化學(xué)知識(shí)分析、解釋。下列說法錯(cuò)誤的是( D?。? A.金屬生銹是世界面臨的難題,鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果 B.綜合運(yùn)用沉淀、過濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好 C.衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,是利用了洗滌劑的乳化原理 D.人體缺少必需微量元素會(huì)得病,因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑 4.(xx畢節(jié)第17題)今年我國南方長時(shí)間降雨,許多地區(qū)發(fā)生了水災(zāi),特別是在一些鄉(xiāng)村,井水長期呈渾濁狀,居民飲水受到影響,如果你生活在這些地區(qū),如何將渾濁的井水凈化,主要凈化過程為 沉淀—過濾—消毒—煮沸 ,檢驗(yàn)這些水的硬度要用到 肥皂水 ,降低這些水的硬度,生活中最簡便的方法為 煮沸 。 愛護(hù)水資源 5.(xx畢節(jié)第20題節(jié)選)化學(xué)是造福人類的自然科學(xué)。化學(xué)與能源、環(huán)境、材料等密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題: (2)環(huán)境化學(xué)——為了保護(hù)水質(zhì),下列做法合理的是?、凇。ㄌ钚蛱?hào))。 ①隨意丟棄廢舊電池 ②生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 ③農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥、化肥 ④工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放 6.(xx畢節(jié)第19題節(jié)選)節(jié)約用水、保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。根據(jù)你所了解的一些有關(guān)水的知識(shí),請(qǐng)回答: (1)生活中用 肥皂水 來區(qū)分硬水和軟水。 (3)下列行為屬于節(jié)約用水的是 B?。ㄌ钭帜福?。 A.不隨手關(guān)水龍頭 B.用洗菜、洗衣的水沖廁所 C.用洗衣機(jī)洗一雙絲襪 重 難 突 破 硬水與軟水 例1 重慶地區(qū)水資源總量較豐富,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( ?。? A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 C.水通電在正極獲得氧氣 D.活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲? 【解析】A.硬水被加熱后,可溶性的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣、鎂離子從水中沉淀下來,從而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性鈣、鎂化合物沉淀,而降低水的硬度;B.硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水不含或含有較少的可溶性鈣、鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,可以使用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;C.電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣;D.活性炭具有吸附性,可除去自來水中的色素和異味等,不能除去所有的雜質(zhì),不能將自來水轉(zhuǎn)化為純凈水。, 1.下列有關(guān)水的說法中正確的是( C?。? A.食鹽水可鑒別硬水和軟水 B.水分解和水汽化都屬于化學(xué)變化 C.過濾、消毒是常用的凈水方法 D.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰? 2.下列有關(guān)水的說法中不正確的是( D?。? A.水是一種常用的溶劑 B.保護(hù)水資源是全人類的責(zé)任 C.常用肥皂水來鑒別硬水和軟水 D.電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為2∶1 3.下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( B?。? A.生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B.保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥 C.電解水時(shí)正極端玻璃管中有氧氣生成 D.區(qū)別硬水和軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水 水的凈化 例2 自然界的水都不是純凈水,下列有關(guān)水的凈化說法不正確的是( ) A.過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 B.凈水時(shí)活性炭起吸附作用 C.蒸餾可將海水淡化 D.電解水是一種常用的凈水方法 【解析】A.硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子,過濾只能除去難溶性雜質(zhì),不能除去鈣離子和鎂離子,因此通過過濾不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水;B.活性炭疏松多孔,具有吸附作用,凈水時(shí)活性炭起吸附作用;C.蒸餾可以得到純水,可以將海水淡化;D.常用的凈水方法有過濾、吸附、消毒等,電解水不是水凈化的方法,電解水會(huì)生成氫氣和氧氣。 4.以下是某自來水廠生產(chǎn)原理的圖示(假設(shè)每一步都達(dá)到目的)。請(qǐng)據(jù)此回答問題: (1)其中過濾池的作用是 除去水中不溶性雜質(zhì) 。 (2)絮凝劑常用明礬,所起的作用是 產(chǎn)生的膠狀物可以吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降 。 (3)經(jīng)過以上處理的水,已經(jīng)除去了大部分雜質(zhì),但是還有 c 等雜質(zhì)。 a.懸浮的固體顆粒物 b.有顏色和有氣味的物質(zhì) c.可溶性的物質(zhì) d.細(xì)菌和病毒 愛護(hù)水資源 例3 環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策,下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( ?。? A.生活污水未經(jīng)處理就隨意排放 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥 C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘公交車或騎自行車出行 【解析】A.任意排放污水會(huì)造成環(huán)境污染,不利于環(huán)保;B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥,不污染水資源、土地等,利于環(huán)保;C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品,利于環(huán)保;D.盡量乘公交車或騎自行車出行,低碳環(huán)保。 5.(xx長沙中考)“綠水青山就是金山銀山”,下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的是( D?。? A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 C.生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放 D.固體垃圾直接倒入江河 6.(xx涼山中考)黨的“十九大”提出要加快生態(tài)文明體制改革,建設(shè)美麗中國。下列做法正確的是( D?。? A.為保護(hù)環(huán)境,把廢舊電池深埋處理 B.為增加糧食產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥、化肥 C.為節(jié)約水資源,用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田 D.為節(jié)約資源,大力開發(fā)新能源替代化石燃料 復(fù) 習(xí) 評(píng) 價(jià) 1.下列有關(guān)水的敘述正確的是( A?。? A.煮沸可以使硬水軟化 B.水可以溶解任何物質(zhì) C.地球表面淡水資源非常豐富 D.明礬凈水的作用是殺菌消毒 2.(xx煙臺(tái)中考)下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是( D ) A.水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣 B.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 C.水變成水蒸氣,水分子大小不變 D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物 3.(xx巴中中考)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( A?。? A B C D 實(shí) 驗(yàn) 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣的含量 鐵絲在氧氣中燃燒 探究燃燒的條件 解 釋 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 量筒中的水:通過水體積的變化得出空氣中氧氣的體積 集氣瓶中的水:冷卻濺落的高溫熔融物,防止集氣瓶炸裂 燒杯中的水:①加熱銅片 ②隔絕空氣 4.如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法中正確的是( A?。? A.在水中加入少量硫酸鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C.該實(shí)驗(yàn)中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1 D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的 5.我國紀(jì)念xx 年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國家節(jié)水行動(dòng),建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”,下列做法與主題不相符的是( C?。? A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.水龍頭壞了立即進(jìn)行修理 C.用水管不斷沖洗汽車 D.研究開發(fā)海水淡化技術(shù) 6.水是生命之源。請(qǐng)回答: (1)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。 ①試管2中生成的氣體為 氧氣(O2) 。 ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2H2↑+O2↑ 。 (2)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。 ①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是 物理?。ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”)變化; ②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合價(jià)為?。? ,CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為 40∶71 。 7.小群同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問: (1)加明礬的作用是 吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降 。圖中還缺少的一種儀器是 玻璃棒 ,其作用是 引流 。漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 防止液體飛濺 。 (2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 濾紙和漏斗間有氣泡 。 (3)過濾后他發(fā)現(xiàn)濾液仍然有些渾濁,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣) 。 (4)小群對(duì)裝置改進(jìn)后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對(duì)此,你有無不同看法? 有?。ㄌ睢坝小被颉盁o”),理由是 透明的水中常含有一些可溶性的雜質(zhì) ,若要制取純水,還需采用的凈化方法是 蒸餾 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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