2019年春八年級語文下冊 第三單元 綜合性學習 古詩苑漫步教案 新人教版.doc
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綜合性學習 古詩苑漫步 1.聲情并茂地朗誦古詩,感受中華詩詞的韻律美和意境美。 2.能圍繞一個主題查找有關資料,激發(fā)用多種藝術形式解讀古詩詞的熱情,培養(yǎng)交流和合作的能力。 3.提高古詩詞的閱讀理解與鑒賞能力,陶冶情操,提升審美情趣與文化品味。 一、導入新課 播放背景音樂:古箏樂曲《一剪梅》。 師:我國是一個詩歌的國度,春天我們會吟誦:春眠不覺曉, 生:處處聞啼鳥; 師:夏天我們會吟誦:接天蓮葉無窮碧, 生:映日荷花別樣紅; 師:秋天我們會吟誦:晴空一鶴排云上, 生:便引詩情到碧霄; 師:冬天我們會吟誦:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅, 生:孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。 (在這個環(huán)節(jié)上,讓學生熱熱身,其實也是對古詩的又一次鞏固與積累。) 師:這一首首古詩就如同這一曲美妙動聽的古箏樂曲,讓人沉醉流連,讓人樂而忘返。今天就讓我們伴隨著這美妙的樂曲一起到古詩苑中漫步吧。 二、教學新課 目標導學一:分門別類輯古詩 1.色彩。自然界的顏色多種多樣,赤橙黃綠青藍紫,這個世界因為有了色彩,才更加美麗?,F(xiàn)在我們就來填一填古詩詞中的顏色名稱。 明確:①岱宗夫如何?齊魯(青)未了。②青山橫北郭,(白)水繞東城。③等閑識得東風面,萬(紫)千紅總是春。④日出江花(紅)勝火,春來江水(綠)如(藍)。 2.植物。下面詩句中含有植物的名稱,我們來填一填古詩中的植物名。 明確:①人閑(桂)花落,夜靜春山空。 ②人間四月芳菲盡,山寺(桃)花始盛開。 ③最是一年春好處,絕勝煙(柳)滿皇都。 ④春色滿園關不住,一枝紅(杏)出墻來。 3.動物。很多同學家里一定養(yǎng)過小動物吧,小動物多么可愛,在古人的詩句中那些動物更是活靈活現(xiàn)。我們來看一看這些詩句中寫的是哪些動物? 明確:①兩個(黃鸝)鳴翠柳,一行(白鷺)上青天。 ②坐觀垂釣者,徒有羨(魚)情。 ③春(蠶)到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ④小荷才露尖尖角,早有(蜻蜓)立上頭。 4.地名。南京、開封、洛陽都是大家熟悉的地名,古詩詞中也會出現(xiàn)地名。我們來看一看下面一些含有地名的詩詞。 明確:①朝辭(白帝)彩云間,千里(江陵)一日還。 ②(姑蘇)城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。 ③山外青山樓外樓,(西湖)歌舞幾時休。 ④(巴山)楚水凄涼地,二十三年棄置身。 目標導學二:詩情畫意品古詩 為詩配畫 1.詩:(宋)蘇軾《惠崇春江晚景》 竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短, 正是河豚欲上時。 畫:(宋)馬遠《梅石溪鳧圖》 解說詞:生于懸崖的梅樹倒懸而下,梅花怒放,溪水碧波中,群鴨嬉戲,處處都洋溢著春日活躍的生機。 2.詞:毛澤東《卜算子詠梅》 風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。 畫:(現(xiàn)代)王成喜《鐵骨生春》 解說詞:“俏也不爭春,只把春來報……”畫家以鐵干、春蕾隱喻性地歌頌了紅梅傲雪迎春的高尚品格。 3.詩:(清)鄭板橋《題竹圖》 咬定青山不放松, 立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁, 任爾東西南北風。 畫:(清)鄭板橋《竹圖》 解說詞:畫幅上的竹子,從石縫中挺然而立,堅韌不拔,遇風不倒,鄭板橋借竹抒發(fā)了自己灑脫、豁達的胸襟,表達了勇敢面對現(xiàn)實,絕不屈服于挫折的人品,竹子被人格化了,此時,“詩是無形畫,畫是有形詩”。 目標導學三:聲情并茂誦古詩 師:詩詞最突出的特點除了追求意境的圖畫美之外,還特別注重節(jié)奏和韻律,具有音樂的美感?!抖Y記樂記》:“詩,言其志也;歌,詠其聲也;舞,動其容也。三者本于心,然后樂器從之。”可以看出在早期,詩、歌與樂、舞其實是合為一體的。 欣賞歌曲《月滿西樓》 欣賞歌曲《思君》片段 跟唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》 目標導學四:滿腹詩書用古詩 師:前面我們提到,在早期,詩、歌與樂、舞本是合為一體的。而詩即歌詞,在實際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱,到后來詩、歌、樂、舞各自發(fā)展,才獨立成體。下面我們欣賞一首現(xiàn)代流行歌曲,請談談你由這首歌的歌詞想到了什么。 欣賞歌曲《煙花三月》: 煙花三月 牽住你的手,相別在黃鶴樓 波濤萬里長江水送你下?lián)P州 真情伴你走,春色為你留 二十四橋明月夜,牽掛在揚州 揚州城有沒有我這樣的好朋友? 揚州城有沒有人為你分擔憂和愁? 揚州城有沒有我這樣的知心人? 揚州城有沒有人和你風雨同舟? 煙花三月是折不斷的柳 夢里江南是喝不完的酒 等到那孤帆遠影碧空盡 才知道思念總比那西湖瘦 該歌詞化用的古詩詞句: (1)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 唐李白 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 (2)《寄揚州韓綽判官》 唐杜牧 青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。 二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫? (3)楊柳:《折楊柳》曲。古詩文中常以楊柳喻送別情事?!对娊?jīng)小雅采薇》:“昔我往矣,楊柳依依?!北背瘶犯豆慕菣M吹曲》有《折楊柳枝》,歌詞曰:“上馬不捉鞭,反折楊柳枝。蹀座吹橫笛,愁殺行客兒。” 小結:流行歌曲歌詞化用古詩詞,使歌曲更有意境,增添了濃厚的情韻。 三、板書設計- 配套講稿:
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