2019-2020年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型講學(xué)稿(第1課時(shí))(無答案)浙教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型講學(xué)稿(第1課時(shí))(無答案)浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型講學(xué)稿(第1課時(shí))(無答案)浙教版.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型講學(xué)稿(第1課時(shí))(無答案)浙教版 初二科學(xué)備課組 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 教學(xué)目標(biāo): 了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗(yàn)建立模型的思想。 重點(diǎn): 了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗(yàn)建立模型的思想。 難點(diǎn):對(duì)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的初步了解 一、課前預(yù)習(xí) 1、原子結(jié)構(gòu)模型的建立與修正 (1)1803年 道爾頓--實(shí)心球原子結(jié)構(gòu)(原子是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球) --發(fā)現(xiàn)原子 (2)1897年 湯姆森--“湯姆森模型”:原子是一個(gè)平均分布著正電荷的球體,帶負(fù)電荷的電子嵌在中間。 --發(fā)現(xiàn)電子 (3)1911年 盧瑟福--“盧瑟福模型”:電子繞原子核運(yùn)行 (4)1913年 波爾--“分層模型”:電子在固定的軌道上運(yùn)動(dòng) (5)“電子云模型”--電子在核周圍有的區(qū)域出現(xiàn)的次數(shù)多,有的區(qū)域出現(xiàn)的次數(shù)少,就象“云霧”一樣籠罩在核的周圍。 2、科學(xué)家最終發(fā)現(xiàn)原子核是由更小的的兩種粒子—— 和 構(gòu)成。 3、科學(xué)家們又對(duì)質(zhì)子和中子的構(gòu)成進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)它們都是由更小的基本粒子—— 構(gòu)成。 二、新課教學(xué) (一) 原子結(jié)構(gòu)模型的建立與修正 (二) 對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)1進(jìn)行檢查并重點(diǎn)介紹 1、實(shí)驗(yàn):α粒子轟擊原子 2、圖1--18 原子模型 小結(jié):建立模型是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程。使學(xué)生體驗(yàn)、學(xué)習(xí)科學(xué)家提出問題、建立假設(shè)、修正模型的研究方法。 思考:氦原子核外有2個(gè)電子,你能建立一個(gè)氦原子的模型嗎?(用圖表示) 小結(jié):原子是由居中間的帶 電的 和其外的帶 電的 構(gòu)成的。 (二)揭開原子核的秘密 1、 原子核又是由什么構(gòu)成的呢? 原子核是由更小的兩種粒子 和 構(gòu)成的。它們的帶情況是 。 講述: 核電荷數(shù):原子核所帶的電荷數(shù) 一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷; 2、 試閱讀書本P10請(qǐng)比較原子中電子、質(zhì)子、中子的質(zhì)量大?。? 小結(jié): 3、【讀P10表】思考:在原子中哪些數(shù)目總是相等的? (1) (2) (3) 4、 質(zhì)子、中子都是由更微小的基本粒子 構(gòu)成的。 5、【讀圖1--20】一杯水的微觀層次分析 一杯水-- -- -- -- -- 三、課堂練習(xí) 1、原子內(nèi)部結(jié)構(gòu): ( )( )帶電情況 原子 ( )( )帶電情況 原子核 ( )( )帶電情況 ( ) 2、原子結(jié)構(gòu)中,下列等式成立的是( )。 ①中子數(shù)=質(zhì)子數(shù) ②核電荷數(shù)=電子數(shù) ③質(zhì)子數(shù)=電子數(shù) ④核電荷數(shù)=中子數(shù) A.①②④ B.①③ C.②③ D.①②③ 3、原子結(jié)構(gòu)中一定含有的微粒是( )。 A、質(zhì)子、中子、電子 B.質(zhì)子、電子 C.質(zhì)子、中子 D.中子、電子 4、xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了美國(guó)三位科學(xué)家格羅斯、波利茨、威爾茨克,他們對(duì)有關(guān)原子核內(nèi)夸克之間存在的強(qiáng)作用力的研究方面作出了重要的理論發(fā)現(xiàn)。有關(guān)夸克的說法,不正確的是( )。 A.夸克是目前原子核中發(fā)現(xiàn)的最小粒子 B.質(zhì)子和中子都由夸克構(gòu)成 C、不是所有分子中都存在夸克粒子 D.夸克研究是一個(gè)科學(xué)研究的熱點(diǎn) 5、1992年,我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子,這種汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量為208,核電荷數(shù)為80,這種汞原子的核外電子數(shù)為( ) A 80 B 128 C 208 D 288 四、課外練習(xí) 1、盧瑟福提出原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說的根據(jù)是在用α粒子轟擊金箔的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)粒子( ) A 全部穿過或發(fā)生很小的偏轉(zhuǎn) B 全部發(fā)生很大的偏轉(zhuǎn) C 絕大多數(shù)穿過,只有少數(shù)發(fā)生很大偏轉(zhuǎn),甚至極少數(shù)被彈回 D 絕大多數(shù)發(fā)生偏轉(zhuǎn),甚至被彈回 2、我國(guó)計(jì)劃在xx年發(fā)射一顆繞月探測(cè)衛(wèi)星,其任務(wù)之一是尋找一種新能源——氦3。氦3原子核由一個(gè)中子和兩個(gè)質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為( ) A 1 B 2 C 3 D 6 3、下列粒子中帶正電荷的是 。 ①電子 ②質(zhì)子 ③中子 ④原子核 ⑤原子 ⑥分子 4、美國(guó)在xx年對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中,不顧全世界人民的反對(duì)投放了大量的貧鈾彈,貧鈾彈中的鈾元素核電荷數(shù)為92, 原子核質(zhì)量數(shù)為238,則它的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 ,核外電子數(shù)是 ,中子數(shù)是 。 5、提出近代原子學(xué)說的科學(xué)家是英國(guó)的 ,發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家是 。 6、構(gòu)成原子核的微粒是 、 。由于 所帶正電和 所帶負(fù)電,電量相等,電性相反,所以原子顯電 性。 7.化學(xué)反應(yīng)前后,下列粒子的數(shù)目可能發(fā)生改變的是( )。 A.分子 B.原子 C.質(zhì)子 D.中子 8、根據(jù)書中的表格,填表并回答問題 原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 氫 1 0 碳 6 6 鈉 11 12 填完表后,分析此表你能得出什么結(jié)論? (1) 。 (2) 。 (3) 。 (4) 。 9、以上表中的鈉原子為例,說明原子是如何構(gòu)成的?為什么整個(gè)原子不顯電性? 五、后記- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第3章第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型講學(xué)稿第1課時(shí)無答案浙教版 2019 2020 年級(jí) 科學(xué) 下冊(cè) 原子結(jié)構(gòu) 模型 講學(xué) 課時(shí) 答案 浙教版
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3383811.html