九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3 溶液 到實(shí)驗(yàn)室去 配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液練習(xí)題 (新版)魯教版.doc
《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3 溶液 到實(shí)驗(yàn)室去 配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液練習(xí)題 (新版)魯教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3 溶液 到實(shí)驗(yàn)室去 配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液練習(xí)題 (新版)魯教版.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
到實(shí)驗(yàn)室去:配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 一、單選題(共9題;共18分) 1.實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,那么液體藥品一般?。?) A.1~2mLB.3~4mLC.5mLD.蓋滿試管底部 2.小紅同學(xué)在做使用量筒量取液體的實(shí)驗(yàn)中,第一次俯視讀數(shù)為20 mL,倒出一部分后,第二次仰視讀數(shù)為10 mL,則倒出的液體體積為() A.等于10 mLB.大于10 mLC.小于10 mLD.上述三種情況都有可能 3.某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20 mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5 mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積() A.大于15 mLB.小于15mLC.等于15 mLD.無(wú)法確定 4.欲量取48mL的液體,最好選用的量筒規(guī)格為( ) A.5 mLB.10 mLC.50 mLD.100 mL 5.某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( ) A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.無(wú)法確定 6.某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( ) A.肯定大于6 mLB.肯定小于6 mLC.肯定等于6 mLD.可能大于也可能小于6mL 7.下列使用膠頭滴管的方法正確的是( ) A.一般的滴管(不是在滴瓶上的滴管)用完后要立即用水洗凈,平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 B.滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗,可直接插在原瓶中 C.向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi),以免因手抖動(dòng)而使藥品撒出來(lái) D.取液后的液管不能倒置,但可平放 8.某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤(pán)天平稱量15.5g食鹽,稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)他正確的操作是( ) A.繼續(xù)添加少量食鹽固體B.減少少量食鹽固體C.移動(dòng)游碼使天平平衡D.減少右盤(pán)中的砝碼 9.用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是 ( ) A.天平.燒杯.量筒.玻璃棒.藥匙B.天平.燒杯.漏斗.蒸發(fā)皿.玻璃棒 C.天平.燒杯.量筒.鐵架臺(tái).藥匙D.天平.集氣瓶.漏斗.蒸發(fā)皿.玻璃棒 二、填空題(共4題;共10分) 10.3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷.現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下: (1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在如圖1中分別標(biāo)出①②所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)________. (2)量取水的體積:用量筒取 ________ mL水(). (3)裝瓶、貼標(biāo)簽:在如圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容________. 11.在實(shí)驗(yàn)室里,取用塊狀要品用________.傾倒液體時(shí),瓶塞應(yīng)________放于桌上,標(biāo)簽對(duì)著________.用量筒量取液體時(shí),視線要跟量筒內(nèi)液體的________保持水平. 12.量取10毫升某液體時(shí),如果俯視量筒的刻度(其他操作無(wú)誤),則所量取液體的體積________(填“>”、“<”、“=”)10毫升. 13.實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,就應(yīng)該取最少量,即液體用________,固體只需________. 三、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題;共8分) 14.如圖所示為配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液操作過(guò)程示意圖: 試回答: (1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是________g. (2)D操作應(yīng)選用________mL的量筒(填“10mL”或“100mL”),量筒必須放平穩(wěn),視線要與量筒內(nèi)________保持水平. (3)配制溶液后,測(cè)得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,請(qǐng)你分析可能的原因(寫(xiě)兩條): ________;________. 15.某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品.回答下列問(wèn)題: (1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算 ②稱量 ③量取 ④________(填步驟名稱). (2)配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是________(填名稱). (3)配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%的原因可能是________(填寫(xiě)一種情況即可). 四、解答題(共1題;共5分) 16.為什么傾倒液體時(shí),細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上? 五、綜合題(共1題;共5分) 17.在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果. (1)滴管取用試劑后平放或倒置________. (2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心________. (3)把大塊固體垂直投入試管中:________. (4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶________. (5)用嘴吹滅燃著的酒精燈________. 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】A 【解析】【解答】解:實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品,如沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取最小量,固體只需蓋滿容器底部,液體應(yīng)取1﹣2mL. 故選A. 【分析】根據(jù)藥品取用的節(jié)約原則判斷,實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品,如沒(méi)有說(shuō)明用量,應(yīng)取最小量. 2.【答案】C 【解析】 【分析】用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】用量筒量取液體時(shí),量筒要放平,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際偏大.該學(xué)生傾倒液體前俯視液面,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大,那么實(shí)際體積應(yīng)小于20mL;倒出一部分液體后仰視讀數(shù)為10mL,其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏小,那么實(shí)際體積應(yīng)大于10mL,則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于10mL. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一,量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實(shí)際體積大,反之,則小 3.【答案】A 【解析】【分析】根據(jù)俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL測(cè)得的液體實(shí)際偏大還是偏小考慮,利用賦予數(shù)值法進(jìn)行解析. 【解答】初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL屬于正確的讀數(shù)方法,倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5mL,俯視讀數(shù)看到的讀數(shù)偏大,量取到的實(shí)際液體體積偏小,所以可認(rèn)為是4mL,所以倒出液體體積為:20mL-4mL=16mL,所以大于15mL. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道俯視讀數(shù)偏大,但量取到的液體實(shí)際體積偏小,利用賦值法回答更好. 4.【答案】C 【解析】【解答】解:A、5mL量筒量取48mL溶液,需10次才能完成,誤差太大,故A錯(cuò); B、10mL量筒量取48mL溶液,需5次才能完成,誤差太大,故B錯(cuò); C、50mL量筒量取48mL溶液,能保證測(cè)量一次,且量程與液體的取用量最接近,誤差最小,故C正確; D、100mL量筒量精確度差,取48mL溶液,量程與液體的取用量相距甚遠(yuǎn),誤差太大,故D錯(cuò). 故選C. 【分析】根據(jù)量筒規(guī)格選用的依據(jù)判斷,量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證測(cè)量一次,二是量程要與液體的取用量最接近. 5.【答案】A 【解析】【解答】仰視讀數(shù)為30mL,仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小,但量取到的實(shí)際體積正好偏大,所以仰視讀數(shù)為30mL,實(shí)際大于30mL,俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大,但量取到的實(shí)際體積正好偏小,所以俯視讀數(shù)為20mL,實(shí)際體積小于20mL,所以實(shí)際倒出的液體體大于10mL.A符合題意. 故答案為:A. 【分析】通過(guò)回答本題知道了用量筒量取液體時(shí),仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小,但量取到的實(shí)際體積正好偏大;俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大,但量取到的實(shí)際體積正好偏小.用量筒量取液體時(shí),視線與凹液面的最低處保持水平,如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差,量取的數(shù)值不準(zhǔn)確,要根據(jù)具體做法去分析. 6.【答案】A 【解析】【解答】使用量筒量度液體體積時(shí),讀數(shù)時(shí)的視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,仰視時(shí)讀數(shù)偏低,俯視時(shí)讀數(shù)偏高.某學(xué)生用量筒取液體時(shí),使視線同溶液凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為18毫升,即開(kāi)始液體的準(zhǔn)確體積為18毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則實(shí)際體積小于12毫升,所以實(shí)際倒出的液體體積大于18毫升-12毫升(6毫升). 故選:A. 【分析】根據(jù)使用量筒量度液體體積的正確方法及錯(cuò)誤操作造成的后果判斷,仰視時(shí)讀數(shù)偏低,俯視時(shí)讀數(shù)偏高.了解量筒使用時(shí)正確的讀數(shù)方法,以及仰視、俯視對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是解題的關(guān)鍵. 7.【答案】B 【解析】【解答】A、非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液,操作錯(cuò)誤,用完必須清洗,但不可平放,故錯(cuò)誤; B、滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌,立即回位,故正確; C、滴管滴加液體時(shí),滴管不能接觸器壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故錯(cuò)誤; D、滴管吸液后,不要平放或倒置,不得放在桌上或他處,故錯(cuò)誤. 故選B. 【分析】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng):考查常用儀器膠頭滴管的使用方法和注意事項(xiàng). 8.【答案】A 【解析】【解答】解:某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤(pán)天平稱量15.5g食鹽固體,步驟應(yīng)該是:先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤(pán)增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤(pán)添加食鹽;稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明食鹽的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)繼續(xù)向左盤(pán)添加食鹽,直至天平平衡. 故選:A. 【分析】使用托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤(pán)增減藥品至天平平衡;指針偏右,說(shuō)明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品. 9.【答案】A 【解析】【解答】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放.所以配制溶液需要用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平.藥匙.所以選A. 【分析】根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟推出需要的儀器. 二、填空題 10.【答案】①處填5;②處填4;293; 【解析】【解答】解:(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=300g3%=9g;應(yīng)使用5g的砝碼,游碼應(yīng)撥到4g處. (2)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=300g﹣9g=293g(293mL). (3)標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是硼酸溶液,3%. 故答案為:(1)①處填5;②處填4;(2)293;(3). 【分析】(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),計(jì)算出所需硼酸固體的質(zhì)量,進(jìn)而確定所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù). (2)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量,據(jù)此進(jìn)行分析解答. (3)標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答. 11.【答案】鑷子;倒;手心;凹液面的最低處 【解析】【解答】解;在實(shí)驗(yàn)室里,取用塊狀要品用鑷子.傾倒液體時(shí),瓶塞應(yīng)倒放于桌上,標(biāo)簽對(duì)著手心.用量筒量取液體時(shí),視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平; 故答案為:鑷子;倒;手心;凹液面的最低處. 【分析】根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析;根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析;根據(jù)用量筒量取液體體積時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析. 12.【答案】< 【解析】【解答】解:量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面相平,俯視量會(huì)變小,仰視量會(huì)變多. 故答案為:< 【分析】量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平 13.【答案】1~2ml;蓋滿試管底部 【解析】【解答】解:使用藥品時(shí)要遵循不污染、節(jié)約的原則,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,就應(yīng)該取最少量,但如果太少也不行,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷,如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體取1~2ml;固體只需蓋滿試管底部. 故答案為:1~2ml;蓋滿試管底部. 【分析】藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則,所以取用時(shí)要盡量少用,但必須保證現(xiàn)象明顯,不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,達(dá)到節(jié)約的目的. 三、實(shí)驗(yàn)探究題 14.【答案】(1)5 (2)100;平視凹液面的最低處 (3)食鹽不純;量取水時(shí)仰視讀數(shù) 【解析】【解答】解:(1)氯化鈉的質(zhì)量為:100g5%=5g,故填:5;(2)水的質(zhì)量為100g﹣5g=95g,故其體積為95mL,應(yīng)該選用100mL的量筒,讀數(shù)時(shí)視線要平視凹液面的最低處,故填:100,平視凹液面的最低處;(3)配制溶液時(shí),食鹽不純、量取水時(shí)仰視讀數(shù)都會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故填:食鹽不純,量取水時(shí)仰視讀數(shù). 【分析】(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析;(2)根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)解答;(3)配制溶液時(shí),稱取的溶質(zhì)質(zhì)量的多少或量取水的多少,都將直接影響溶液的配制結(jié)果;分析操作能否正確稱量配制所需要的溶質(zhì)和溶劑量,判斷操作是否影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 15.【答案】(1)溶解 (2)玻璃棒 (3)用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)(合理即可) 【解析】【解答】解:(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進(jìn)行溶解.(2)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,首先計(jì)算配制溶液所需NaCl和水的質(zhì)量,再稱量所需的NaCl和量取水,最后進(jìn)行溶解;在這些操作中需要的儀器:托盤(pán)天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,故還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒.(3)用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小. 或用托盤(pán)天平稱量NaCl時(shí),砝碼和NaCl放反了,會(huì)造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。ê侠砑纯桑? 故答案為:(1)溶解;(2)玻璃棒;(3)用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)(合理即可). 【分析】(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的步驟分析解答需要的儀器,進(jìn)行分析解答.(3)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答. 四、解答題 16.【答案】解:細(xì)口瓶使用時(shí),塞子要倒放在桌子上,以防塞子再蓋上后污染試劑. 答:以防塞子再蓋上后污染試劑. 【解析】【分析】根據(jù)傾倒液體時(shí)的方法進(jìn)行分析解答. 五、綜合題 17.【答案】(1)腐蝕橡膠頭 (2)藥品腐蝕標(biāo)簽 (3)將試管砸破 (4)污染原瓶藥品 (5)引起火災(zāi) 【解析】【解答】解:(1)滴管取用試劑后平放或倒置,液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕;(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心,液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽;(3)塊狀固體藥品的取用方法:先將試管橫放,用鑷子將藥品放在試管口,再將試管豎起,如果把大塊固體垂直投入試管中:會(huì)將試管砸破;(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶,以防污染瓶?jī)?nèi)藥品;(5)用嘴吹滅燃著的酒精燈容易引起火災(zāi). 故答為:(1)腐蝕橡膠頭;(2)藥品腐蝕標(biāo)簽;(3)將試管砸破;(4)污染原瓶藥品;(5)引起火災(zāi). 【分析】(1)使用時(shí)膠頭在上,管口在下,禁止平放或倒置;(2)標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;(3)根據(jù)塊狀固體藥品的方法考慮;(4)用剩的藥品要做到“三不一要“:不放回原瓶;不隨丟棄;不拿出實(shí)驗(yàn)室;要放入指定容器;(5)根據(jù)酒精燈的熄滅方法考慮.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 溶液 到實(shí)驗(yàn)室去 配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液練習(xí)題 新版魯教版 九年級(jí) 化學(xué) 上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)室 配置 一定 溶質(zhì) 質(zhì)量 分?jǐn)?shù) 練習(xí)題 新版 魯教版
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3390528.html