九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第5課 第二次工業(yè)革命教案1 新人教版.doc

《九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第5課 第二次工業(yè)革命教案1 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第5課 第二次工業(yè)革命教案1 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 第5課　第二次工業(yè)革命 1　教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解第二次工業(yè)革命的重大成就：電力方面的重大發(fā)明、內(nèi)燃機(jī)和交通工具的發(fā)展、化學(xué)工業(yè)和新材料；掌握第二次工業(yè)革命的影響 過程與方法 上網(wǎng)搜集或者提供第二次工業(yè)革命的資料，對資料進(jìn)行概括、歸納，以加深對第二次工業(yè)革命的認(rèn)識；通過舉例說明第二次工業(yè)革命成果對當(dāng)今社會的影響 情感態(tài)度與價值觀 通過對第二次工業(yè)革命科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng)造的了解，使學(xué)生逐步形成崇尚科學(xué)的意識，樹立不畏艱難、勇于實踐和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明 教學(xué)難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響 2　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 美國總統(tǒng)特朗普乘坐“空軍一號”飛赴新加坡，于6月12日，與朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩在新加坡簽署聯(lián)合聲明。 xx年習(xí)近平主席同俄羅斯總統(tǒng)普京同乘中國高鐵赴天津，出席中俄友好交流活動。 xx年俄羅斯世界杯于6月14日至7月15日在俄羅斯舉行，俄羅斯世界杯開幕式，“外星人”出場引動熱潮。 今天的飛機(jī)、汽車、火車、高鐵等先進(jìn)科技與哪幾次工業(yè)革命有關(guān)？為什么科技在今天的政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動中發(fā)揮著巨大作用？ 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明——電的應(yīng)用 1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考) 提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。 (2)經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。 (3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)。 總結(jié)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。 2.閱讀教材和圖文史料，認(rèn)識電力的發(fā)明和運(yùn)用過程。 設(shè)問：圖一現(xiàn)象是誰發(fā)現(xiàn)的？它與圖二、圖三的發(fā)明有何關(guān)系？圖二、圖三的發(fā)明有何意義？ 提示：英國科學(xué)家法拉第。電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的研制奠定了理論基礎(chǔ)。發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明使電力成為新能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域。 【圖解發(fā)明】 提示：電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域，是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。 3.讀教材和圖文史料，了解愛迪生在“電氣時代”的發(fā)明創(chuàng)造。 設(shè)問：指出圖一、圖二、圖三、圖四發(fā)明創(chuàng)造的名稱。簡要概括愛迪生在電器發(fā)明上的貢獻(xiàn)。 提示：圖一是電燈、圖二是留聲機(jī)、圖三是電影攝影機(jī)、圖四是堿性蓄電池。愛迪生是電氣時代最偉大的發(fā)明家，一生擁有1000多項發(fā)明專利。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具 1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明過程。 歸納整理： 發(fā)明物 時間 國家 發(fā)明人 名稱 內(nèi)燃機(jī) 1876年 德國 奧托 煤氣內(nèi)燃機(jī) 1883年 德國 戴姆勒 汽油內(nèi)燃機(jī) 德國 狄塞爾 柴油內(nèi)燃機(jī) 　　提示：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的另一重大成就。 2.指導(dǎo)學(xué)生歸納整理這一時期的交通工具。 3.結(jié)合上述發(fā)明創(chuàng)造，總結(jié)內(nèi)燃機(jī)發(fā)明的意義。 提示：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為發(fā)動機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。 【圖解意義】 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：化學(xué)工業(yè)和新材料 1.閱讀教材，了解化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生的概況。 2.閱讀教材，了解諾貝爾等人在化學(xué)工業(yè)和新材料領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造。 提示： 領(lǐng)域 發(fā)明人 國家 時間 發(fā)明內(nèi)容 意義 化學(xué)工業(yè) 和新材料 諾貝爾 瑞典 1867年 現(xiàn)代炸藥、無煙炸藥 在軍事、工程方面得到了廣泛應(yīng)用 海厄特 美國 1869年 賽璐珞的制造技術(shù) 現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生 夏爾多內(nèi) 法國 1884年 人造纖維 開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：第二次工業(yè)革命的影響 引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，分析第二次工業(yè)革命的歷史影響。 材料一：1859年，美國鉆出世界上第一口具有商業(yè)性質(zhì)的油井。當(dāng)時，石油只用于照明，后來對燃料油的需求猛增，人們開始大量開采和提煉石油，石油工業(yè)迅速發(fā)展起來。 設(shè)問：讀材料得出的結(jié)論是什么？ 提示：第二次工業(yè)革命催生了一系列新的工業(yè)部門，如電力工業(yè)、汽車工業(yè)、石化工業(yè)等，舊的工業(yè)部門也由于生產(chǎn)技術(shù)的改造而產(chǎn)生飛躍，大大發(fā)展了社會生產(chǎn)力。 材料二：第二次工業(yè)革命后，隨著工業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了壟斷組織。壟斷組織規(guī)模之大，往往控制著一個國家某種商品的生產(chǎn)和銷售。例如德國的電氣工業(yè)基本上被電氣總公司和西門子公司兩個集團(tuán)所控制，從而控制了國家的經(jīng)濟(jì)命脈。 設(shè)問：讀材料得出的結(jié)論是什么？ 提示：在第二次工業(yè)革命影響下，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織。壟斷組織控制著生產(chǎn)和銷售，乃至國家經(jīng)濟(jì)命脈。 材料三：在第二次工業(yè)革命影響下，19世紀(jì)末，歐洲列強(qiáng)幾乎把整個非洲、東南亞、南亞和太平洋地區(qū)瓜分完畢。它們還強(qiáng)迫中國、土耳其等國簽訂不平等條約，用強(qiáng)權(quán)干預(yù)這些國家的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 設(shè)問：讀材料得出的結(jié)論是什么？ 提示：隨之而來的資本主義對外擴(kuò)張的增強(qiáng)，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 歸納總結(jié)：第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命 類別 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命 開始時間 18世紀(jì)60年代 19世紀(jì)70年代 發(fā)源國 英國 美國、德國 開始標(biāo)志 蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用 電的應(yīng)用 動力機(jī) 蒸汽機(jī) 電動機(jī)、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī) 主要發(fā)明 珍妮機(jī)、改良蒸汽機(jī)、火車機(jī)車、汽船 發(fā)電機(jī)、電動機(jī)、電燈、內(nèi)燃機(jī)、汽車、飛機(jī)、電話、電報、化學(xué)工業(yè)和新材料 進(jìn)入時代 “蒸汽時代” “電氣時代” 新能源 煤炭 石油、電力 影響 工業(yè)革命使生產(chǎn)力獲得驚人發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化。它為資本主義戰(zhàn)勝封建制度，進(jìn)一步擴(kuò)大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了物質(zhì)基礎(chǔ) 第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織。隨之而來的資本主義對外擴(kuò)張的增強(qiáng)，對世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 三、課堂總結(jié) 1500年前后新航路的開辟在人類歷史上第一次打破世界各地區(qū)的封閉狀態(tài)，逐漸使世界連成一個整體。為什么在以后的400年間會產(chǎn)生這樣的奇跡？簡而言之，是由于資本主義創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。以電動機(jī)為代表的第二次技術(shù)革命，使工業(yè)革命發(fā)展到一個新階段。電燈與電報、電話和無線電通訊等偉大的發(fā)明使人類的生活進(jìn)入了一個更光明、更美好的新時期，也使世界市場得到進(jìn)一步發(fā)展。 3　板書設(shè)計 4　教學(xué)反思 這堂課總體來說重點(diǎn)突出、緊抓教材，但是學(xué)生的參與不夠，課堂氣氛略顯沉悶?？傊?，作為歷史教師我們應(yīng)積極投身于教育教學(xué)實踐中，不斷地去嘗試去探索，才會有所收益，從而增強(qiáng)歷史課的魅力。