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1、《方向與位置》復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標二年級上冊)
教學(xué)目標:
通過復(fù)習(xí)整理，能說明物體的位置關(guān)系,熟練地描述從一地到另一地的具體路線，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。同時感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)過程：
一、方向、位置
1、揭題：復(fù)習(xí)《方向與位置》，板書課題。
2、出示下圖。從這幅圖中，你看懂了什么？
（1）指名說后同桌互說。
（2）反饋交流。
四、總結(jié)。這節(jié)課你有哪些收獲？
一、填空
1、早晨，當你面對太陽時，你的后面是（）方，左面是（）方，你的右面是（）方。
2、傍晚，當你面對太陽時
2、，你的后面是（）方，左面是（）方，你的右面是（）方。
3、晚上，當你面對北極星時，你的后面是（）方，左面是（）方，你的右面是（）方。
4、早上，旗桿的影子在它的（）邊，中午，旗桿的影子在它的（）邊，太陽快落山的時候，旗桿的影子在它的（）邊。5、如果學(xué)校在你家的南面，你放學(xué)回家要朝（）方走。秋天到了，小燕子從（）方，飛到（）方去過冬。
二、選擇。X
1、太陽
(4)()在()北面。．
(5)5號樓的西面有()號樓和()號樓。
三、判斷，對的畫“√”，錯的畫“”。
1、人的影子在西方，太陽應(yīng)在東方。()
2、和西北相對的方向是西南。()
3、在森林中可以利用樹葉的疏密來識別方向。()
4、面對早晨的太陽，你的右手邊是南方。()
四、解決問題。
1．小強的家門面向東，放學(xué)回家后站在門前，面向家門，他的前后左右分別是什么向?
2．小明和小立背對背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，兩人相距多遠?
3．李芳與張林相鄰，李芳東面有25名同學(xué)，張林西面有5名同學(xué)，這一排中一共有多少名同學(xué)?
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