新課標(biāo)人教版二年級(jí)語(yǔ)文下第13課畫楊桃第1課時(shí)課件
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.,1,,(出示楊桃圖片)誰(shuí)知道這種水果叫什么?觀察一下,它有什么特點(diǎn)?你們能夠嘗試畫一下自己眼睛所看到的楊桃的模樣嗎?今天這個(gè)主人公也畫了楊桃,大家一起來(lái)看看他畫的楊桃是什么樣子的吧,讓我們一起走進(jìn)課文。,,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,,,.,2,,第 一 課時(shí),.,3,1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意,了解課文內(nèi)容。,,.,4,岑桑: 廣東順德人,1949年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系?!稁X南文庫(kù)》叢書執(zhí)行副主編,中國(guó)作家協(xié)會(huì)廣東分會(huì)副主席。1997年獲中國(guó)出版工作者協(xié)會(huì)首屆伯樂獎(jiǎng)。1942年開始發(fā)表作品。1962年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。,,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,.,5,,.,6,.,7,讀一讀,kào ér bān hā dào shěn shì 靠邊 而且 班里 哈哈大笑 倒不如 審視 yè sù shǎng qiǎng xī yuè huì 那頁(yè) 嚴(yán)肅 半晌 搶著 嘻嘻 和顏悅色 教誨,,,.,8,ér,bān,而,班,倒,我會(huì)認(rèn),哈,sù,qiǎng,shǎng,yuè,肅,晌,頁(yè),搶,嘻,hā,dào,yè,kào,靠,huì,誨,審,shěn,悅,xī,shì,視,.,9,倒,角,多音字,.,10,指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。,.,11,這篇課文主要講了在圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)我畫成了五角星,同學(xué)們嘲笑我,老師教育我們實(shí)事求是,多角度看問題。,說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么?,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,,.,12,圖,tú,書寫指導(dǎo):外框要寬大,冬字首撇稍短,橫撇的撇要長(zhǎng)些。,部首:囗,組詞:圖畫 地圖,造句:這里的美景簡(jiǎn)直像是一幅圖畫。,音序:T,結(jié)構(gòu):全包圍,,,,,,,,,,,,,.,13,課,kè,書寫指導(dǎo):左邊要窄小,果字中間是一豎,不能分開寫。,部首:讠,組詞:上課 課間,造句:我們正在上課。,音序:K,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,,.,14,擺,bǎi,書寫指導(dǎo):右上邊四字要扁、里面是兩短豎,去字的豎和撇折是兩筆。,部首:扌,組詞:擺放 擺設(shè),造句:我把書桌上的文具擺放整齊。,音序:B,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,15,,座,zuò,書寫指導(dǎo):外邊的廣字要大,里面土字的中豎和下橫都要長(zhǎng)。,部首:廣,組詞:座位 入座,造句:這間教室里的座位都空著了。,音序:Z,結(jié)構(gòu):半包圍,,,,,,,,,,,,,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,.,16,,交,jiāo,書寫指導(dǎo):上橫要長(zhǎng),中間的撇和點(diǎn)要短,下邊的撇和捺交叉舒展。,部首:亠,組詞:交出去 交給,造句:我把撿到的東西交出去了。,音序:J,結(jié)構(gòu):上下,,,,,,,,,,,.,17,哈,hā,書寫指導(dǎo):口字要小,右上邊的人字要舒展,中間一橫不能忘記。,部首:口,組詞:哈哈大笑 哈氣,造句:我忍不住哈哈大笑起來(lái)。,音序:H,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,.,18,頁(yè),yè,書寫指導(dǎo):上橫要長(zhǎng),下邊是一短撇,貝字最后一點(diǎn)稍大一些。,部首:頁(yè),組詞:一頁(yè) 幾頁(yè),造句:我今天就讀了一頁(yè)書。,音序:Y,結(jié)構(gòu):獨(dú)體字,,,,,,,,,,.,19,搶,qiǎng,書寫指導(dǎo):左窄右寬,右下邊橫折鉤要小、注意與匕字不同。,部首:扌,組詞:搶答 搶先,造句:同學(xué)們紛紛舉手搶答問題。,音序:Q,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,.,20,嘻,xī,書寫指導(dǎo):右邊細(xì)長(zhǎng),各部分要扁、要寫緊湊,口字上邊的橫要長(zhǎng)。,部首:口,組詞:嘻嘻 嘻笑,造句:同學(xué)們都嘻嘻地笑起來(lái)。,音序:X,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,21,審視: 嚴(yán)肅: 半晌: 輪流:,仔細(xì)看。 造句:她在鏡子中審視著自己。 (神情、氣氛等)使人感到敬畏的。 造句:看到老師嚴(yán)肅的神情,我很害怕。 半天。 造句:半晌過(guò)去了,媽媽怎么還沒回來(lái)。 依照次序一個(gè)接替一個(gè),周而復(fù)始。 造句:老師讓我們輪流當(dāng)組長(zhǎng)。,,.,22,熟悉: 教誨: 受用: 和顏悅色:,知道的清楚。 造句:環(huán)顧四周,艷艷沒有看到媽媽熟悉的面龐。 教訓(xùn)、教導(dǎo)。 造句:老師對(duì)我的教誨,我永生難忘。 享用、得益。 造句:養(yǎng)成好習(xí)慣,一輩子受用不盡。 形容態(tài)度和藹可親。 造句:媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“知錯(cuò)就改還是好孩子?!?,.,23,嚴(yán)肅 嚴(yán)厲,兩個(gè)詞都可以形容人的神情使人感到敬畏。 “嚴(yán)厲”,強(qiáng)調(diào)厲害,多用于神情、目光、批評(píng)等?!皣?yán)肅”多用于神情、氣氛等。 ①?gòu)埨蠋煂?duì)待教學(xué)工作一向嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍。 ②教師嚴(yán)厲地批評(píng)了他。,相同點(diǎn):,不同點(diǎn):,造 句:,.,24,,.,25,第一部分(第1自然段):寫“我”在一次圖畫課上畫楊桃。 第二部分(第2-17自然段):寫老師以“我”的畫為例,耐心細(xì)致地教育大家,要實(shí)事求是。 第三部分(第18自然段):寫父親和老師的教誨,使“我”一生受用。,交流分段情況,.,26,初讀課文后,你感受到了什么?,我們從讀中感受到了看問題做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,不要輕易下結(jié)論的道理。,,,.,27,1.看拼音,寫詞語(yǔ)。 tú huà zuò wèi jǐ yè zhǐ bǎi zài jiāo chū hā hā 大笑,圖 畫,擺 在,座 位,交 出,幾 頁(yè) 紙,習(xí)題源于《點(diǎn)撥》的“基礎(chǔ)知識(shí)練”,哈 哈,.,28,2.照樣子,寫詞語(yǔ)。 例:認(rèn)認(rèn)真真(AABB式) __________ __________ __________ 例:觀察觀察(ABAB式) __________ __________ __________,開開心心,漂漂亮亮,平平安安,研究研究,商量商量,討論討論,.,29,3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 (1)整個(gè)假期我都________地按照作息制度辦事。 (2)這個(gè)人破壞綠化帶,受到了群眾________地批評(píng)。 (3)爸爸神情________地說(shuō):“粗心可不是小事啊,你必須改正?!?審視 注視 (4)老師________了一下講桌上的楊桃。 (5)他久久地________著窗外的楊樹。,,嚴(yán)格,嚴(yán)厲,嚴(yán)肅,審視,注視,,.,30,4.按要求寫句子。 (1)楊桃就是這個(gè)樣子的。(改為反問句) ___________________________________________ (2)我把楊桃畫成了五角星。(改為“被”字句) ___________________________________________,,難道楊桃不是這個(gè)樣子的嗎?,楊桃被我畫成了五角星。,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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