語文選修中國(guó)現(xiàn)代詩歌散文欣賞人教版演練：詩歌部分 單元質(zhì)量檢測(cè)五 含解析

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1、 單元質(zhì)量檢測(cè)五 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全不相同的一組是(　　) A．絮聒/恬靜　后裔/沿襲　巢穴/不落窠臼 B．饑饉/嚴(yán)謹(jǐn) 封鎖/瑣屑 詬罵/蓬發(fā)垢面 C．監(jiān)禁/監(jiān)生 家畜/畜牧 溘然/恪盡職守 D．孵育/內(nèi)稃 綽號(hào)/綽約 殉職/徇私舞弊 解析：B項(xiàng)，jǐn，suǒ，ɡu；C項(xiàng)，jiān/jin，ch/x，k；D項(xiàng)，fū，chu，xn。 答案：A 2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．踐行　綿里藏針　了以自慰　識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰 B．博弈　敷衍遷就　勞民傷財(cái)　多行不義必自斃 C．誹聞　令人心儀　面黃饑瘦　畫虎不成反類狗

2、 D．?dāng)孬@　了無聲趣　前倨后恭　解鈴還須系鈴人 解析：A項(xiàng)，聊以自慰；C項(xiàng)，緋聞，面黃肌瘦；D項(xiàng)，了無生趣。 答案：B 3．下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．絮聒(絮叨)　后裔(后代)　憔悴(形容人瘦弱，面色不好看) B．垢面(臉很臟)　巢穴(本義是鳥獸藏身的地方) 暴戾(粗暴乖張，殘酷兇惡) C．戲弄(捉弄；拿人開心)　蜷伏(彎著身體臥倒) 崎嶇(形容山路不平，也比喻處境艱難) D．烽火(比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng))　墾殖(開墾荒地，進(jìn)行生產(chǎn)) 饑饉(饑荒) 解析：后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。 答案：A 4．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一句是(　　) A．“一寸相思一寸

3、灰”，回望那曾經(jīng)的美好，腳步好像在心底奔跑；然而真的要是回到原來的河水邊，誰又能保證那不是狗尾續(xù)貂呢？ B．庭院不灑掃，門戶懶清理，一個(gè)公司的形象就這樣呈現(xiàn)在他的眼前。具體而微的事沒有人來伸手，那么，他們其他的事情也就不可能做得讓人滿意了。 C．他借來的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘，與莊嚴(yán)的報(bào)告會(huì)場(chǎng)很不諧調(diào)。心的樸實(shí)卻就如他生長(zhǎng)的黃土地，掌聲就這樣地像一夜春雨后的莊稼響亮地在他耳畔瘋長(zhǎng)。 D．潺湲的小溪清甜的翠竹彎纖的小路已不再是記憶，一個(gè)月來，他對(duì)故鄉(xiāng)的這些美景洞若觀火，那一山一水一橋像兒時(shí)的功課一樣已再次深深地印在了他的腦海。 解析：A項(xiàng)，狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的

4、后面，后也用來比喻事物，多指文藝作品的續(xù)作前后好壞不相稱。一般作貶義，用于自稱時(shí)含謙義。B項(xiàng)，具體而微：具體，各部分已大體具備；微，微小。指事物的各個(gè)組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。C項(xiàng)，捉襟見肘，形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。不形容衣服很不合身。D項(xiàng)，洞若觀火：洞，透徹。形容觀察事物透徹分明，好像看火一樣，應(yīng)改為“了如指掌”。 答案：A 5．下列句子中，沒有語病的一句是(　　) A．中國(guó)詩歌和外國(guó)詩歌在抒情方式上有著許多相同之處，坦率直白是其抒情的主要特點(diǎn)。 B．據(jù)蘇州市的第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)之一、劇裝戲具制作技藝的傳承人李榮森調(diào)研統(tǒng)計(jì)，劇裝制作總成本的60%

5、來自刺繡。 C．這是一個(gè)可以將相親、求職等社會(huì)傳統(tǒng)話題搬上電視熒幕并對(duì)其進(jìn)行娛樂化改造的時(shí)代，在這樣一個(gè)泛娛樂化的電視生態(tài)環(huán)境下，職場(chǎng)真人秀節(jié)目必然表現(xiàn)出與以往職場(chǎng)類節(jié)目不同的特征。 D．在世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍具不確定性、增長(zhǎng)缺乏強(qiáng)勁動(dòng)力的大背景下，中美兩國(guó)需要更大發(fā)揮作用。 解析：A項(xiàng)，“其”指代不明；B項(xiàng)，表意不明，“第一批……傳承人”有歧義；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“更大發(fā)揮”應(yīng)為“發(fā)揮更大”。 答案：C 6．下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 禾木村是中國(guó)西部最北端的村落，它依然保留著最古樸的面貌。這里有自然的山野風(fēng)光，風(fēng)景獨(dú)特、優(yōu)美。①_______

6、_。黃昏時(shí)候，夕陽映照著成群結(jié)隊(duì)暮歸的牧群，閑逸、②________，儼如一個(gè)世外桃源；夜色降臨，四周漆黑一片，只有天上的繁星③________。 A．①古樸的村落與大草原和諧自然地融為一體 ②恬靜?、坶W爍 B．①古樸的村落與大草原和諧自然地融為一體 ②安靜　③閃現(xiàn) C．①大草原與古樸的村落和諧自然地融為一體 ②恬靜?、坶W爍 D．①大草原與古樸的村落和諧自然地融為一體 ②安靜?、坶W現(xiàn) 解析：上下文敘述的主體是古樸的村落，故而選“古樸的村落與大草原……”以保持上下文的恰當(dāng)銜接。“恬靜”不僅指外在的安靜，更指無吵鬧無喧嘩的美好環(huán)境、氣氛、意境等，多用于文藝描寫；比“安靜”更符合“

7、獨(dú)特”“優(yōu)美”“儼如一個(gè)世外桃源”等語境，富于表現(xiàn)力?！伴W爍”，強(qiáng)調(diào)光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗；“閃現(xiàn)”，指一瞬間出現(xiàn)。文段中描繪的是星光忽明忽暗的景象，應(yīng)選“閃爍”。 答案：A 二、課內(nèi)閱讀 閱讀食指的詩歌《這是四點(diǎn)零八分的北京》，完成7～8題。 7．“線繩繃得太緊了，就要扯斷了/我不得不把頭探出車廂的窗欞”這幾行詩應(yīng)如何理解？ 答：____________________________________________________ 答案：火車即將開動(dòng)，面對(duì)親朋的送行、依戀，詩人由開始的惆然到真正體會(huì)到這一走可能永不再回來，于是把頭探出和親朋告別，表現(xiàn)了難以割舍的心情。 8．“

8、我的心變成了一只風(fēng)箏/風(fēng)箏的線繩就在媽媽的手中”這幾行詩應(yīng)如何理解？ 答：____________________________________________________ 答案：離家的詩人，感覺自己的前途就像風(fēng)箏一樣，飄搖不定，同時(shí)又希望風(fēng)箏的線在媽媽手中，自己不至于迷失方向。 三、課外延伸 閱讀下面的詩歌，完成9～11題。 我愛這土地　　　　 艾　青　　　　 假如我是一只鳥， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了 連羽毛也腐爛在土

9、地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉…… 9．詩中運(yùn)用“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”這組意象，抒寫了什么感情？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒以及對(duì)光明的向往和希冀。 10．詩的最后兩句，運(yùn)用了什么方法？表現(xiàn)了什么

10、內(nèi)容？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：(1)運(yùn)用設(shè)問的方法直抒胸臆。(2)表達(dá)了詩人對(duì)土地的摯愛之情。 11．下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．詩人未用“珠圓玉潤(rùn)”之類的詞語，而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。 B．關(guān)于

11、“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。 C．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。 D．“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”指喻體“鳥”，而不是指詩人自己。 解析：在這首詩中，“我”是抒情的主人公，D項(xiàng)對(duì)詩歌的內(nèi)容解說不當(dāng)。D項(xiàng)兩句詩中“我”的喻體“鳥”就是詩人自己。 答案：D 12．讀下面一首人生格言詩，并分別寫出其各自所蘊(yùn)含的人生哲理。 舊夢(mèng)之群 劉大白 少年是藝術(shù)的，一件一件地創(chuàng)作。 壯年是工程的，一座一座地

12、建筑。 老年是歷史的，一葉一葉地翻閱。 (1) “少年”一句，可理解為_____________________________。 答案：充滿理想，可塑性強(qiáng)，當(dāng)用心設(shè)計(jì)，精心打造 (2) “壯年”一句，可理解為______________________________。 答案：堅(jiān)實(shí)施工，用實(shí)際行動(dòng)構(gòu)成一座座理想的大廈 (3) “老年”一句，可理解為______________________________。 答案：檢閱人生履歷，不至于碌碌無為而悔恨遺憾(結(jié)合自己的體驗(yàn)理解) 四、創(chuàng)新語用 13．根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文，字?jǐn)?shù)不超過90字。 張先生訂購了一件衣服，店家

13、發(fā)貨時(shí)，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請(qǐng)你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用代替。 尊敬的張先生： 您好！ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ……

14、此致 敬禮！ 店主： 年月日 解析：該題主要考查語言簡(jiǎn)明得體的能力。根據(jù)題中所給的語料，考生需要答出四方面內(nèi)容：一是說明失誤的事情，二是表明歉意，三是圍巾要寄回的地址，四是表示誠心，歡迎再次惠顧。 答案：示例：由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯(cuò)發(fā)成了圍巾，給您添麻煩了，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請(qǐng)您在收到后將圍巾寄回，地址是，郵資由我們承擔(dān)。歡迎再次惠顧。 14．在畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字①________寫出濃濃春意，②________把視覺與聽覺結(jié)合在一起寫出了場(chǎng)面感。李清照的“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)歷過，③_

15、_______，④________像李清照這樣的高手⑤________能傳神地將這精微的心理描寫出來。 答案：①不僅?、诙摇、鄣恰、苤挥小、莶? 15．作家馮驥才曾經(jīng)用三個(gè)形象生動(dòng)的比喻說明散文、小說和詩歌的不同特點(diǎn)。他說：“一個(gè)人自由自在走在路上，就像散文；一個(gè)人忽然被推到水里，就成了小說；一個(gè)人從大地上被彈射到了月亮中，那就是詩歌?！闭?qǐng)用平易樸實(shí)的語言把馮驥才的意思表述出來。 答：___________________________________________________ _________________________________________________

16、______ _______________________________________________________ 答案：散文的特點(diǎn)是自由靈活，小說的特點(diǎn)是情節(jié)曲折跌宕，詩歌的特點(diǎn)是有豐富的想象力。 16．下面是某客運(yùn)站的進(jìn)站流程示意圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語句介紹整個(gè)流程。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。 答：___________________________________________________ 答案：乘客購票后，先通過預(yù)檢口預(yù)檢，再到驗(yàn)證口安檢。人票證驗(yàn)證相符則可候車上車；人票證驗(yàn)證不符需至公安處置點(diǎn)接受驗(yàn)證，驗(yàn)證不通過將被拒絕上車，驗(yàn)證相符則可候車上車。