《鄂教版品社五下《中國人民從此站起來了》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《鄂教版品社五下《中國人民從此站起來了》導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新鄂教版品社五下《中國人民從此站起來了》導學案 10 、人民從此站起來了
學習目標：
1、知道人民群眾積極支援解放戰(zhàn)爭的事跡 ,感受人民群眾的偉大力量。
2、了解解放戰(zhàn)爭時期人民軍隊和老百姓互相愛戴和擁護的事跡 ,感受和諧的軍民關系 ,繼
承“擁軍愛民”的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、認識解放戰(zhàn)爭勝利的偉大意義。
4、知道一些革命烈士 ,從他們的革命事跡中體會革命精神 ,并學會用實際行動紀念他們。
5、能夠和同學一起合作探究問題 ,能夠用真摯的語言表達對革命先烈的感情。
學習重點： 知道人民群眾積極支援解放戰(zhàn)爭的事跡 ,感受人民群眾的偉大力量。
學習難點： 了解解放戰(zhàn)爭時期人民軍隊和
2、老百姓互相愛戴和擁護的事跡 ,感受和諧的軍民
關系 ,繼承“擁軍愛民”的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。
課時安排： 2 課時
教學過程：
第一課時 小車推出來的勝利
學習目標
1、知道人民群眾積極支援解放戰(zhàn)爭的事跡 ,感受人民群眾的偉大力量。
2、了解解放戰(zhàn)爭時期人民軍隊和老百姓互相愛戴和擁護的事跡 ,感受和諧的軍民關系 ,繼
承“擁軍愛民”的革命優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、認識解放戰(zhàn)爭勝利的偉大意義。
一、導入新課
1. 板書課題
2. 出示目標 二、自學感悟
自學提示一
閱讀教科書第 72 頁的“小資料” ,了解解放戰(zhàn)爭的基本進程和結果。
1、探討人民軍隊勝利的秘訣。
閱讀“陳毅元帥的
3、覺悟表白”和“國民黨將軍的困惑”兩則材料 ,對比分析 ,發(fā)現(xiàn)問題：
（人民群眾用小車、扁擔保證解放軍部隊作戰(zhàn) ，遍地是運糧食、運彈藥、抬傷員的群眾……
而國民黨軍被圍困時，傷兵沒人抬，死人沒人埋，引路沒向?qū)В燥垱]糧食，狼狽不堪……）
自學提示二
問題探究：
1 .“小車推出來的勝利”是什么意思？
2 .人民解放軍勝利的秘訣是什么？
三、交流討論
（一） 列舉人民群眾支援解放軍和人民軍隊愛人民的事跡。
⑴引導學生閱讀教科書上“淮海戰(zhàn)役人民支援前線統(tǒng)計”表、“人民群眾支援前線”
圖、“車輪滾滾上前線”的故事。
⑵引導學生閱讀教科書上“人民軍隊愛人民 ，人民軍隊人民愛”的故事
4、及“人民解放軍夜
宿南京路”的圖片。
⑶討論交流：學生從一篇篇生動感人的故事中談體會 ，感受人民軍隊與人民群眾之間和諧
的軍民關系。
（二）演繹深化
全班分組展開大討論 ,探究解放戰(zhàn)爭時期人民軍隊克服各種困難 ,戰(zhàn)勝國民黨軍隊 ,最終推
翻國民黨反動統(tǒng)治的原因。老師引導學生從共產(chǎn)黨的英明領導、人民群眾的巨大支持、解
放軍的正確戰(zhàn)術和英勇奮戰(zhàn)等到諸多方面展開思考。
四、小結：學生小結收獲感想
五、作業(yè)：長江練習冊
第二課時 共和國不能忘記
學習目標
1. 、認識解放戰(zhàn)爭勝利的偉大意義 , 感知新的成立來之不易 , 它是無數(shù)革命先烈們用鮮血和
生命換來的。
2. 知道一
5、些革命烈士 ,從他們的革命事跡中體會革命精神 ,并學會用實際行動紀念他們。
一、導入
1 、播放《開國大典》影片 , 讓學生人中感受人民在那一刻的歡快心情 ,從而體會新成立的
偉大意義。
2、提問：看到此時此景 ,你的心情是怎樣的？讓學生談談他們的觀后感。
3. 板書課題
4. 出示目標
二、自學感悟
1、教師展示“人民英雄紀念碑”整體圖片 ,介紹人民英雄紀念碑的修建情況及建筑特點
讓學生感知新的成立來之不易 ,它是無數(shù)革命先烈們用鮮血和生命換來的。
2、朗讀碑文 ,理解碑文的含義。
3、學習后要有感而發(fā) ,說說感想。
三、討論交流
引導學生閱讀祭文《中華魂》并觀察“少先隊員們瞻仰烈士墓“的圖片 ,然后提問：如何
用具體的行動紀念革命先烈？
四、拓展：演繹深化
革命烈士遺書、詩歌朗誦會。
五、 小結：說說你的收獲和感受
六、作業(yè)： 長江練習冊
3 / 2
鄂教版品社五下《中國人民從此站起來了》導學案
