6.3.01.02自立自強(qiáng)1

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1、樹(shù)樹(shù)直立直立自立自強(qiáng)自立自強(qiáng)藤藤攀附攀附依賴(lài)他人依賴(lài)他人第六單元 自強(qiáng)不息第三課第三課 自立自強(qiáng)自立自強(qiáng) 清代大畫(huà)家、清代大畫(huà)家、“揚(yáng)州八怪揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋，之一的鄭板橋，52歲才得一子，取名寶兒，對(duì)其管教甚歲才得一子，取名寶兒，對(duì)其管教甚嚴(yán)，從不溺愛(ài)。他在病危時(shí)把兒子叫到嚴(yán)，從不溺愛(ài)。他在病危時(shí)把兒子叫到床前，指名要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。父床前，指名要吃?xún)鹤佑H手做的饅頭。父命難違，兒子只得勉強(qiáng)答應(yīng)。可他從未命難違，兒子只得勉強(qiáng)答應(yīng)。可他從未做過(guò)饅頭，請(qǐng)教了廚師，費(fèi)了九牛二虎做過(guò)饅頭，請(qǐng)教了廚師，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好饅頭，喜滋滋地送到床之力，終于做好饅頭，喜滋滋地送到床前，誰(shuí)知父親早

2、已斷氣。兒子跪在床邊，前，誰(shuí)知父親早已斷氣。兒子跪在床邊，哭得像淚人一般，忽然發(fā)現(xiàn)茶幾上有張哭得像淚人一般，忽然發(fā)現(xiàn)茶幾上有張信箋，上面寫(xiě)著幾行詩(shī)句：信箋，上面寫(xiě)著幾行詩(shī)句：“淌自己的淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢?？刻欤康?，靠祖宗，不算是好漢。”探究園 一、來(lái)自校園網(wǎng)的報(bào)道 小組討論：陶行知先生的自立歌對(duì)我們有什么啟示？說(shuō)說(shuō)你對(duì)中學(xué)生“自立”的理解。什么是自立? 意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人意味著我們要長(zhǎng)大成人,離開(kāi)父母離開(kāi)父母的呵護(hù)的呵護(hù),

3、獨(dú)立生活獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量意味著要靠自己的力量,獨(dú)立生活。獨(dú)立生活。在我們的生活與學(xué)習(xí)中，哪些在我們的生活與學(xué)習(xí)中，哪些是自立的表現(xiàn)？有哪些行為是是自立的表現(xiàn)？有哪些行為是不夠自立的表現(xiàn)？不夠自立的表現(xiàn)？閱讀與思考不自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員 思考： 1、老河貍為什么要趕小河貍走？ 2、小河貍一定要走嗎？我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自立的能力 培養(yǎng)自立的精神和能力，才能在培養(yǎng)自立的精神和能力，才能在社會(huì)上立足，適應(yīng)社會(huì)的生活，一社會(huì)上立足，適應(yīng)社會(huì)的生活，一個(gè)人只有能夠自立，才能走向自強(qiáng)，個(gè)人只有能夠自立，才能走向自強(qiáng)，自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。想一想： 要自立，不能依賴(lài)

4、，是不是就要拒絕幫助？為什么？ 19921992年年8 8月，月，7777名日本孩子與名日本孩子與3030名中國(guó)孩子名中國(guó)孩子曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這曾經(jīng)引起全國(guó)范圍的大討論。當(dāng)時(shí)，這107107名兒名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營(yíng)用具；中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探中國(guó)孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走一半，險(xiǎn)之路才走一半，中國(guó)兒童因?qū)⑺裙?、干糧中國(guó)兒童因?qū)⑺裙狻⒏杉Z吃盡而向別人求援吃盡而向別人求援。中國(guó)孩子病了，回大本營(yíng)中國(guó)孩子病

5、了，回大本營(yíng)睡覺(jué)睡覺(jué)；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長(zhǎng)乘車(chē)而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；家長(zhǎng)乘車(chē)而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中中國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車(chē)國(guó)家長(zhǎng)在艱難路段把兒子拉上車(chē)（1 1）為什么日本的少年有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子？）為什么日本的少年有飯吃，而中國(guó)的孩子餓肚子？ （2 2）怎樣才能贏取下一次較量的勝利？）怎樣才能贏取下一次較量的勝利？結(jié)合中日少年結(jié)合中日少年夏令營(yíng)中的較量夏令營(yíng)中的較量和外國(guó)孩子的自立教和外國(guó)孩子的自立教育，思考：育，思考：缺少自立能力，對(duì)父母的依賴(lài)性大缺少自立能力，對(duì)父母的依賴(lài)性大我們要從小培養(yǎng)自立精神和能力。

6、我們要從小培養(yǎng)自立精神和能力。學(xué)會(huì)自立 1、克服依賴(lài)心理。要培養(yǎng)自信心，相信通過(guò)自己的努力，能處理好生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題；要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題；要多向榜樣學(xué)習(xí)，有意識(shí)地與獨(dú)立性較強(qiáng)的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未颂幨?2、懂得管理和安排自己的生活。（在現(xiàn)實(shí)生活中該從哪些方面去努力？）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎覀兛梢詮哪男┓矫媛?lián)系實(shí)際，談?wù)勎覀兛梢詮哪男┓矫婀芾砗桶才抛约旱纳?？管理和安排自己的生活?1.零花錢(qián)零花錢(qián) 2.獨(dú)立思考獨(dú)立思考 3.科學(xué)支配時(shí)間科學(xué)支配時(shí)間 4.生活技能生活技能 5.自主決策自主決策 6.其他方面其他方面.1.對(duì)父母給的零花錢(qián)，節(jié)對(duì)父母給的零花錢(qián)，節(jié)日收到的利是錢(qián)，你

7、是怎日收到的利是錢(qián)，你是怎樣管理的？樣管理的？2.遇到問(wèn)題，一時(shí)遇到問(wèn)題，一時(shí)想不出辦法。想不出辦法。4.學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)基本的生活技巧基本的生活技巧在生活中，你會(huì)做哪些事情？在生活中，你會(huì)做哪些事情？自己的衣服自己洗？自己的衣服自己洗？飯后洗碗？飯后洗碗？掃地，拖地，搞衛(wèi)生？掃地，拖地，搞衛(wèi)生？整理房間，疊衣服，被子？整理房間，疊衣服，被子？煮飯，炒菜？煮飯，炒菜？. .5.學(xué)會(huì)自主決策，學(xué)會(huì)自主決策，該自己決定的事，該自己決定的事，就大膽決定。就大膽決定。1 1、這個(gè)書(shū)生即使?jié)M腹學(xué)問(wèn)，但能自立嗎？、這個(gè)書(shū)生即使?jié)M腹學(xué)問(wèn)，但能自立嗎？2 2、如果你是書(shū)生，你會(huì)怎么辦？、如果你是書(shū)生，你會(huì)怎么辦？進(jìn)京

8、趕考進(jìn)京趕考自主是自立的前提！自主是自立的前提！從前，有個(gè)書(shū)生騎著騾子，由書(shū)童挑著書(shū)陪他進(jìn)從前，有個(gè)書(shū)生騎著騾子，由書(shū)童挑著書(shū)陪他進(jìn)京趕考。路過(guò)一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：京趕考。路過(guò)一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書(shū)生騎著騾子趕考。瞧，這個(gè)書(shū)生騎著騾子趕考?！睍?shū)生聽(tīng)了之后，書(shū)生聽(tīng)了之后，就把騾子送給別人，自己和書(shū)童一起步行。走了不就把騾子送給別人，自己和書(shū)童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽(tīng)有人說(shuō)：遠(yuǎn)，又聽(tīng)有人說(shuō)：“這個(gè)書(shū)生還帶著一個(gè)書(shū)童進(jìn)京這個(gè)書(shū)生還帶著一個(gè)書(shū)童進(jìn)京趕考。趕考。”書(shū)生把書(shū)童辭了，自己挑著書(shū)，繼續(xù)趕路。書(shū)生把書(shū)童辭了，自己挑著書(shū)，繼續(xù)趕路。不久，遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問(wèn)：不久

9、，遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問(wèn)：“怎么挑了這么多怎么挑了這么多書(shū)去趕考？書(shū)去趕考？”書(shū)生聽(tīng)了，丟下書(shū)籍，什么都不要了。書(shū)生聽(tīng)了，丟下書(shū)籍，什么都不要了。最后，他身無(wú)分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f(shuō)：最后，他身無(wú)分文，沿途乞討。看到他的人又說(shuō)：“看，這個(gè)書(shū)生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！看，這個(gè)書(shū)生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！”書(shū)書(shū)生聽(tīng)了后悔不迭。生聽(tīng)了后悔不迭。 假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。自立大闖關(guān)自立大闖關(guān) 假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，沒(méi)有班主任的約束 ，你該如何安排自己

10、的 學(xué)習(xí)？暢所欲言暢所欲言可以從可以從 學(xué)習(xí)紀(jì)律學(xué)習(xí)紀(jì)律 、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)效果、作業(yè)完成幾個(gè)方面作業(yè)完成幾個(gè)方面 進(jìn)行安排。進(jìn)行安排。我們的同齡人德國(guó)德國(guó)美國(guó)美國(guó)瑞士瑞士日本 在德國(guó)，非常注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和自立能力，甚至法律上也有這樣的要求。德國(guó)法律 規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如替全家人擦鞋等。德國(guó)人常說(shuō)，父母的首要責(zé)任就是讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)。 美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)侯就采取種種方法，讓他們認(rèn)父母

11、從孩子小時(shí)侯就采取種種方法，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，比如讓孩子自己動(dòng)手裝配自識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，比如讓孩子自己動(dòng)手裝配自行車(chē)，修理小家電，做簡(jiǎn)易木工，到外邊參加行車(chē)，修理小家電，做簡(jiǎn)易木工，到外邊參加義務(wù)勞動(dòng)等。即使是富有的父母，也十分注重義務(wù)勞動(dòng)等。即使是富有的父母，也十分注重對(duì)孩子進(jìn)行自謀生路的能力教育。對(duì)孩子進(jìn)行自謀生路的能力教育。 瑞士這個(gè)不大的國(guó)家，為了不讓瑞士這個(gè)不大的國(guó)家，為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子成為無(wú)能之輩，從小就著重培養(yǎng)孩子自食其力的精神。比如，十六七孩子自食其力的精神。比如，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家歲的姑娘，初中一畢業(yè)就被送到一家有教養(yǎng)的人家去

12、當(dāng)一年左右的傭人，有教養(yǎng)的人家去當(dāng)一年左右的傭人，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。他們這樣做，上午勞動(dòng)，下午上學(xué)。他們這樣做，一方面可以學(xué)會(huì)謀生之道，另一方面一方面可以學(xué)會(huì)謀生之道，另一方面還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。還有利于學(xué)習(xí)語(yǔ)言。日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢(qián)。孩子很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌務(wù)，到外面打工掙錢(qián)。孩子很小時(shí)，父母?jìng)兙?/p>

13、要給他們灌輸一種思想：輸一種思想：“不要給別人添麻煩。不要給別人添麻煩?！比胰送獬雎眯?，不論全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無(wú)多么小的孩子，都要無(wú)一例外地背上一個(gè)小背一例外地背上一個(gè)小背包。包。 自立箴言自立箴言 月亮雖然能靠太陽(yáng)的光芒照耀月亮雖然能靠太陽(yáng)的光芒照耀自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等自己，但它本身并不會(huì)發(fā)光，等到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮再也無(wú)到太陽(yáng)消失的時(shí)候，月亮再也無(wú)光彩可言了。這就正如生活中只光彩可言了。這就正如生活中只有那些自強(qiáng)自立的人才能擁有生有那些自強(qiáng)自立的人才能擁有生活一樣，因?yàn)樗麄冎溃瑑H僅靠活一樣，因?yàn)樗麄冎溃瑑H僅靠別人的榮耀而自己不懂得付出的別人的榮耀而自己不

14、懂得付出的人，永遠(yuǎn)不可能真正擁有生活。人，永遠(yuǎn)不可能真正擁有生活?！眷柟叹毩?xí)】、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上不算是好漢！人靠天靠祖上不算是好漢！”這句話的意思是說(shuō)：這句話的意思是說(shuō)：A.A. 做人要勤勞做人要勤勞B.B.做人要自立做人要自立C.C.做人要能干家務(wù)做人要能干家務(wù)D.D.父母祖上不愛(ài)自己的子孫父母祖上不愛(ài)自己的子孫 答案答案：（ ）B【鞏固練習(xí)】2 2、張海迪在身體高位截癱的情況下，自學(xué)完成了大學(xué)課、張海迪在身體高位截癱的情況下，自學(xué)完成了大學(xué)課程，學(xué)會(huì)了針灸，自學(xué)了多國(guó)語(yǔ)言，翻譯了多種外文書(shū)籍，程，學(xué)會(huì)了針

15、灸，自學(xué)了多國(guó)語(yǔ)言，翻譯了多種外文書(shū)籍，這說(shuō)明她具有：這說(shuō)明她具有：A.A. 自強(qiáng)精神自強(qiáng)精神B.B.自立精神自立精神C.C.自負(fù)精神自負(fù)精神D.D.自棄精神自棄精神 答案答案：（ ）A【鞏固練習(xí)】3 3、中學(xué)生依賴(lài)思想嚴(yán)重會(huì)：、中學(xué)生依賴(lài)思想嚴(yán)重會(huì)：A.A. 使人喪失獨(dú)立生活的能力使人喪失獨(dú)立生活的能力B.B.使人缺乏生活的責(zé)任感使人缺乏生活的責(zé)任感C.C.難以適應(yīng)社會(huì)生活難以適應(yīng)社會(huì)生活D.D.不利于青少年的成長(zhǎng)不利于青少年的成長(zhǎng) 答案答案：（ ）ABCD【鞏固練習(xí)】4 4、進(jìn)入中學(xué)后，班主任經(jīng)常告誡同學(xué)們，老師在與不在，、進(jìn)入中學(xué)后，班主任經(jīng)常告誡同學(xué)們，老師在與不在，表現(xiàn)要一個(gè)樣，對(duì)大

16、家管束會(huì)比小學(xué)松很多，這是：表現(xiàn)要一個(gè)樣，對(duì)大家管束會(huì)比小學(xué)松很多，這是：A.A.有利于同學(xué)們走向自立有利于同學(xué)們走向自立B.B.鼓勵(lì)大家擺脫依賴(lài)，做到自我約束鼓勵(lì)大家擺脫依賴(lài)，做到自我約束C.C.老師對(duì)于逐漸走向成熟的同學(xué)們的尊重老師對(duì)于逐漸走向成熟的同學(xué)們的尊重D.D.容易使大家紀(jì)律渙散，不利于成長(zhǎng)容易使大家紀(jì)律渙散，不利于成長(zhǎng) 答案答案：（ ）ABC第六單元 自強(qiáng)不息第三課第三課 自立自強(qiáng)自立自強(qiáng) 第二課時(shí)第二課時(shí) 做生活的強(qiáng)者做生活的強(qiáng)者n美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅1414歲時(shí)，在暑假中決定去打工，當(dāng)服務(wù)歲時(shí)，在暑假中決定去打工，當(dāng)服務(wù)員，主要

17、任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪周薪17.517.5美元。美元。n美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒(méi)有向美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒(méi)有向總統(tǒng)父親伸手，由是一邊找工作，一邊總統(tǒng)父親伸手，由是一邊找工作，一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。的精神。n芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只夠她物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的日常所需的2 23 3，她便在業(yè)余時(shí)間到飯，她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具，以補(bǔ)不足。館洗餐具，以補(bǔ)不足。n南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子

18、，南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，1919歲離歲離家?jiàn)^斗，從不利用他父親的影響謀取好處。家?jiàn)^斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來(lái)他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。什么是自強(qiáng)？ 意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。自立與自強(qiáng)的關(guān)系 一個(gè)人只有能夠自立，才能走向自強(qiáng)。自立是自強(qiáng)的基礎(chǔ)，自強(qiáng)的人提高了自立能力。高貴的施舍高貴的施舍 一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連一個(gè)乞丐來(lái)到我家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很

19、難受。我以為母親一同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門(mén)前一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣地說(shuō)：乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我？何必刁難我？”母親并不生氣，附身搬起磚來(lái)。她故意用一只手搬，搬了母親并不生氣，附身搬起磚來(lái)。她故意用一只手搬，搬了一趟才說(shuō)：一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不

20、能干呢？”乞乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于附下身子，用他的左手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了下，終于附下身子，用他的左手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。濕了，斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐

21、了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很元錢(qián)。乞丐接過(guò)錢(qián)，很是感激地說(shuō)：是感激地說(shuō)：“謝謝你。謝謝你?！蹦赣H說(shuō)：母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)。的工錢(qián)。”乞丐說(shuō)：乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的。我不會(huì)忘記你的。”他對(duì)母親深深地鞠了一躬，就他對(duì)母親深深地鞠了一躬，就上路了上路了幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一的大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)大老板只有一只左手，右邊是一條空空

22、的衣袖，一蕩一蕩的。不用說(shuō)，你肯定知道了，他就是當(dāng)年那個(gè)乞條空空的衣袖，一蕩一蕩的。不用說(shuō)，你肯定知道了，他就是當(dāng)年那個(gè)乞丐，他是來(lái)感謝我母親的。丐，他是來(lái)感謝我母親的。討論：為什么說(shuō)母親的施舍是討論：為什么說(shuō)母親的施舍是“高貴高貴”的施舍的施舍？為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？ 一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，樂(lè)觀向上，遭遇災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；才能樂(lè)觀向上，遭遇災(zāi)難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；才能志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)執(zhí)著追求。自強(qiáng)不息是人生應(yīng)有的昂揚(yáng)向上追求。自強(qiáng)不息是人生應(yīng)有的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。的精神狀態(tài)。 自強(qiáng)不息

23、的精神，已深深熔鑄在中華民自強(qiáng)不息的精神，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以延綿千載、生生不息的為中華文明得以延綿千載、生生不息的精神動(dòng)力。精神動(dòng)力。自主學(xué)習(xí)：閱讀課本閱讀課本P45-46，回答回答如何培養(yǎng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神？自強(qiáng)精神？1.志存高遠(yuǎn)。志存高遠(yuǎn)。2.勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。3.在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。1.從小立志，確立理想。從小立志，確立理想。有志者事竟成。立志是一件很重要的有志者事竟成。立志是一件很重要的事情，工作隨著志向走，成功隨著志向來(lái)。事情，工作隨著志向走，

24、成功隨著志向來(lái)。古今中外，大凡有所成就的人無(wú)不是在年古今中外，大凡有所成就的人無(wú)不是在年輕時(shí)立下宏圖大志的。例如：周恩來(lái)在中輕時(shí)立下宏圖大志的。例如：周恩來(lái)在中學(xué)立下學(xué)立下“為中華崛起而讀書(shū)為中華崛起而讀書(shū)”的雄心大志。的雄心大志。一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。高爾基會(huì)就越有益。高爾基在自立自強(qiáng)的過(guò)程中，肯定會(huì)遇在自立自強(qiáng)的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的困難。不要怕，勇敢到這樣或那樣的困難。不要怕，勇敢面對(duì)困難，面對(duì)困難，“困難像彈簧，看困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。強(qiáng)

25、?！?.勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者在克服困難的過(guò)程中，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的在克服困難的過(guò)程中，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是很難戰(zhàn)勝困難的。為了實(shí)現(xiàn)自意志，是很難戰(zhàn)勝困難的。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們必須不斷磨練自己。只己的理想，我們必須不斷磨練自己。只要腳踏實(shí)地，百折不撓，一步一個(gè)腳印要腳踏實(shí)地，百折不撓，一步一個(gè)腳印地為既定的目標(biāo)而奮斗，就會(huì)有所收獲，地為既定的目標(biāo)而奮斗，就會(huì)有所收獲，有所成就。有所成就。3.在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。父母的能與不能父母的能與不能我能給予你生命，但不能替你生活。我能給予你生命，但不能替你生活。我能教你許多東西，但不能代替你學(xué)習(xí)。我能教你

26、許多東西，但不能代替你學(xué)習(xí)。我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)。我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你作出選擇。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你作出選擇。我能為你奉獻(xiàn)濃濃的愛(ài)心，但不能強(qiáng)迫你照單全收。我能為你奉獻(xiàn)濃濃的愛(ài)心，但不能強(qiáng)迫你照單全收。我能告訴你如何生活得更有意義，但不能給你永恒的生命。我能告訴你如何生活得更有意義，但不能給你永恒的生命。我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美好的東西，但不我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美好的東西，但不能給予你前程和事業(yè)。能給予你前程和事業(yè)。孩子，我能為你做很多，因?yàn)槲覑?ài)你；孩子，我能為你做很

27、多，因?yàn)槲覑?ài)你；但是，你要明白，即使我愿意永遠(yuǎn)和你在一起，也還是但是，你要明白，即使我愿意永遠(yuǎn)和你在一起，也還是要由你自己作出那些重要決定。要由你自己作出那些重要決定。為此，我只求燦爛陽(yáng)光永遠(yuǎn)照亮你的人生之路，使你總能作為此，我只求燦爛陽(yáng)光永遠(yuǎn)照亮你的人生之路，使你總能作出正確的決定。出正確的決定。 1998年在紐約市長(zhǎng)島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭年在紐約市長(zhǎng)島舉辦的友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上，桑蘭不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。不幸因脊髓嚴(yán)重挫傷而造成癱瘓。桑蘭一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持桑蘭一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，著康復(fù)訓(xùn)練，有效地防止了肌肉萎縮，她借助自助器具，能熟練地操作電腦、

28、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按照醫(yī)學(xué)能熟練地操作電腦、上網(wǎng)與各界的朋友交流。按照醫(yī)學(xué)常規(guī)，這一切是不可能的?？糠欠驳囊庵玖同F(xiàn)代醫(yī)學(xué)常規(guī)，這一切是不可能的。靠非凡的意志力和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的力量，桑蘭跨越了從不可能到現(xiàn)實(shí)的完美歷程?？茖W(xué)的力量，桑蘭跨越了從不可能到現(xiàn)實(shí)的完美歷程。 受傷之前，桑蘭在中國(guó)體操隊(duì)享有受傷之前，桑蘭在中國(guó)體操隊(duì)享有“跳馬冠軍跳馬冠軍”的美的美譽(yù)，是一顆冉冉升起的新星，譽(yù)，是一顆冉冉升起的新星，爭(zhēng)奪世界冠軍，是永不滿爭(zhēng)奪世界冠軍，是永不滿足的桑蘭的夙愿足的桑蘭的夙愿。受傷之后，桑蘭出任北京受傷之后，桑蘭出任北京20082008申奧形申奧形象大使，象大使，坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努

29、力使自己成為一坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，努力使自己成為一名永遠(yuǎn)微笑著的名永遠(yuǎn)微笑著的“陽(yáng)光女孩兒陽(yáng)光女孩兒”。她說(shuō)：她說(shuō)：“我一直堅(jiān)信我一直堅(jiān)信自己總有一天會(huì)站起來(lái)的，我會(huì)為此而努力。自己總有一天會(huì)站起來(lái)的，我會(huì)為此而努力?！比缃?，如今，她在堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)，不僅在北大新聞傳播專(zhuān)業(yè)苦她在堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)，不僅在北大新聞傳播專(zhuān)業(yè)苦修學(xué)業(yè)、在修學(xué)業(yè)、在“星空衛(wèi)視星空衛(wèi)視”主持一檔桑蘭主持一檔桑蘭20082008的體育的體育節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會(huì)活動(dòng)。節(jié)目，還要經(jīng)常參加一些社會(huì)活動(dòng)。桑蘭是如何成為生活的強(qiáng)者？桑蘭是如何成為生活的強(qiáng)者？（1 1）有堅(jiān)定的理想，并為之努力奮斗；）有堅(jiān)定的理想，并為

30、之努力奮斗； （2 2）正視自己的現(xiàn)狀，不斷戰(zhàn)勝自我、超）正視自己的現(xiàn)狀，不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我（關(guān)鍵）越自我（關(guān)鍵）（3 3）揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生。（捷徑）揚(yáng)長(zhǎng)避短，笑對(duì)人生。（捷徑）音樂(lè)欣賞音樂(lè)欣賞男兒當(dāng)自強(qiáng)男兒當(dāng)自強(qiáng)屈原屈原戚繼光戚繼光林則徐林則徐詹天佑詹天佑偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原 屈原，名平，是楚懷王屈原，名平，是楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，左徒。博聞強(qiáng)志， 明于明于治亂，嫻于辭令。公元治亂，嫻于辭令。公元前前278278年，屈原因驅(qū)逐侵年，屈原因驅(qū)逐侵略者秦國(guó)的愿望不能實(shí)略者秦國(guó)的愿望不能實(shí)現(xiàn)，他對(duì)于這種無(wú)能為現(xiàn)，他對(duì)于這種無(wú)能為力的局面和國(guó)家的滅亡力的局面和國(guó)家的滅亡感到憂郁

31、，于五月初五感到憂郁，于五月初五投泊羅江。著有九投泊羅江。著有九歌、離騷歌、離騷 、天、天問(wèn)等名篇。問(wèn)等名篇。 抗倭名將戚繼光抗倭名將戚繼光明朝中期，倭寇禍殃沿海，明朝中期，倭寇禍殃沿海，連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。連年劫掠?xùn)|南沿海生靈涂炭。明政府腐敗無(wú)能，對(duì)倭患束明政府腐敗無(wú)能，對(duì)倭患束手無(wú)策。鑒于這種局勢(shì)，戚手無(wú)策。鑒于這種局勢(shì)，戚繼光組織了一支冷熱兵器配繼光組織了一支冷熱兵器配合、步兵騎兵與火器部隊(duì)協(xié)合、步兵騎兵與火器部隊(duì)協(xié)同的新編制部隊(duì)，開(kāi)始與倭同的新編制部隊(duì)，開(kāi)始與倭患對(duì)抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)患對(duì)抗。新軍在戚繼光領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，下，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇，對(duì)百姓秋毫無(wú)犯，多次建立

32、對(duì)百姓秋毫無(wú)犯，多次建立戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，被人戰(zhàn)功，戰(zhàn)斗力非常強(qiáng)，被人們譽(yù)為們譽(yù)為“戚家軍戚家軍”。“戚家戚家軍軍”于東南沿?？官翍?zhàn)爭(zhēng)中于東南沿?？官翍?zhàn)爭(zhēng)中英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽(yù)英勇善戰(zhàn)，師出必勝，享譽(yù)天下。天下。 禁煙英雄林則徐禁煙英雄林則徐 林則徐是我國(guó)近代史林則徐是我國(guó)近代史上偉大的愛(ài)國(guó)主義者，上偉大的愛(ài)國(guó)主義者，他在西方資本主義勢(shì)他在西方資本主義勢(shì)力入侵我國(guó)的初期，力入侵我國(guó)的初期，即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的禁煙即鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間以及戰(zhàn)后的反侵略斗以及戰(zhàn)后的反侵略斗爭(zhēng)中捍衛(wèi)了中華民族爭(zhēng)中捍衛(wèi)了中華民族的利益，表現(xiàn)了中國(guó)的利益，表現(xiàn)了中國(guó)人民的英雄氣概。人民的

33、英雄氣概。 愛(ài)國(guó)工程師詹天佑愛(ài)國(guó)工程師詹天佑 詹天佑是我國(guó)杰出的詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路，到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下最早是在他的主持下修筑成功的。這是第修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。的鐵路干線。 美國(guó)石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的：美國(guó)石油大亨老洛克菲勒是這樣教育孩子的： 有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵(lì)他跳下來(lái)，孩子以有一天，他把孩子抱上一張桌子，鼓勵(lì)他跳下來(lái)，孩子以為有爸爸的保護(hù)，就放心地往下跳。誰(shuí)知往下跳的時(shí)候，爸爸為有爸爸的保護(hù)，就放心地往下跳。誰(shuí)知

34、往下跳的時(shí)候，爸爸卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老卻走開(kāi)了，小洛克菲勒摔得很重，在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，老洛克菲勒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：洛克菲勒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，不要哭了，以后要記孩子，不要哭了，以后要記住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的！住，凡事要靠自己，不要指望別人，有時(shí)連爸爸也是靠不住的！從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)自立吧！從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)自立吧！” 洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花錢(qián)，每一個(gè)孩子可洛克菲勒家族中的孩子，從小就不準(zhǔn)亂花錢(qián)，每一個(gè)孩子可支配的少量零花錢(qián)也要記帳。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律在學(xué)校住宿，支配的少量零花錢(qián)也要記帳。在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，一律

35、在學(xué)校住宿，大學(xué)畢業(yè)后，都是自己去找工作。直到他們?cè)谏鐣?huì)中鍛煉到能大學(xué)畢業(yè)后，都是自己去找工作。直到他們?cè)谏鐣?huì)中鍛煉到能經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們。經(jīng)得起風(fēng)浪以后，上一輩人才把家產(chǎn)逐步交給他們。 正是因?yàn)槁蹇朔评占易褰逃优貏e認(rèn)真，注重培養(yǎng)孩子的正是因?yàn)槁蹇朔评占易褰逃优貏e認(rèn)真，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，使孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的習(xí)慣。所以洛克菲勒獨(dú)立生活能力，使孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的習(xí)慣。所以洛克菲勒家族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)而依然繁盛如初，家族里沒(méi)有出敗家子，使其家族歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)而依然繁盛如初，沒(méi)有象美國(guó)其他的跨國(guó)財(cái)團(tuán)、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、沒(méi)有象美

36、國(guó)其他的跨國(guó)財(cái)團(tuán)、億萬(wàn)富翁僅僅經(jīng)歷幾十年或一、二百年就衰落了的歷史。二百年就衰落了的歷史。 【鞏固練習(xí)】5 5、體操運(yùn)動(dòng)員李小雙曾因身體條件限制被國(guó)家體操隊(duì)退、體操運(yùn)動(dòng)員李小雙曾因身體條件限制被國(guó)家體操隊(duì)退回，但李小雙并沒(méi)有氣餒，他刻苦訓(xùn)練，自我糾正，終于回，但李小雙并沒(méi)有氣餒，他刻苦訓(xùn)練，自我糾正，終于改正了因自己身體條件限制而出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，重回國(guó)家改正了因自己身體條件限制而出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，重回國(guó)家隊(duì)，成了世界著名的體操運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。這隊(duì)，成了世界著名的體操運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。這說(shuō)明：說(shuō)明：A.A.自強(qiáng)就是不需要他人的幫助，獨(dú)立完成任務(wù)自強(qiáng)就是不需要他人的幫助，獨(dú)立完成任

37、務(wù)B.B.自強(qiáng)對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)能否成功具有重要作用自強(qiáng)對(duì)于一個(gè)人的事業(yè)能否成功具有重要作用C.C.自強(qiáng)者能克服困難，取得成功，所以，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，困自強(qiáng)者能克服困難，取得成功，所以，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，困難是不存在的難是不存在的D.D.自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，成功的階梯自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，成功的階梯 答案答案：（ ）BD【鞏固練習(xí)】5 5、我國(guó)宋朝的大文豪蘇洵，相傳他、我國(guó)宋朝的大文豪蘇洵，相傳他2727歲才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，歲才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，幾次應(yīng)考，都名落孫山。一些人對(duì)他冷嘲熱諷，但他沒(méi)有幾次應(yīng)考，都名落孫山。一些人對(duì)他冷嘲熱諷，但他沒(méi)有灰心，而是閉門(mén)苦讀，終于通六經(jīng)百家之說(shuō)。并因散文的灰心，而是閉門(mén)苦讀，終于通六經(jīng)百家之說(shuō)。并因散文的極高成就而名列極高成就而名列“唐宋八大家唐宋八大家”，被譽(yù)為，被譽(yù)為“奇葩遲開(kāi)，大奇葩遲開(kāi)，大器晚成器晚成”。蘇洵的成功給了我們什么啟示？蘇洵的成功給了我們什么啟示？答：蘇洵的成功給我們的啟示：自強(qiáng)是通向答：蘇洵的成功給我們的啟示：自強(qiáng)是通向成功的階梯，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，對(duì)一個(gè)人的成功的階梯，自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，對(duì)一個(gè)人的成功具有巨大的作用；我們青少年應(yīng)培養(yǎng)自強(qiáng)成功具有巨大的作用；我們青少年應(yīng)培養(yǎng)自強(qiáng)品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。