《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章 數(shù)列的概念學(xué)案 北師大版必修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省吳堡縣吳堡中學(xué)高中數(shù)學(xué) 第一章 數(shù)列的概念學(xué)案 北師大版必修（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
數(shù)列概念學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
了解數(shù)列的概念和數(shù)列幾種常見表示方法（列表、圖像、通項(xiàng)公式）并能根據(jù)一定條件求數(shù)列的通項(xiàng)公式。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)列概念
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)條件求數(shù)列的通項(xiàng)公式
學(xué)習(xí)過程：
一、課前準(zhǔn)備：閱讀P3—4
二、新課導(dǎo)入：
①什么是數(shù)列數(shù)：
②數(shù)列項(xiàng)是：
③按項(xiàng)分類數(shù)列分為： 和
④
2、數(shù)列通項(xiàng)公式：
自主測評
1、判斷下列是否有通項(xiàng)公式若有，寫出其通項(xiàng)公式。
①3，3，3，3…… ②2，4，6，8，10……
③1，3，5，7，9…… ④0，1，0，1，0，1……
⑤0，1，-2，4，-7，6，10，5，9……
2、數(shù)列中，,寫出數(shù)列前五項(xiàng)，是這個數(shù)列的第幾項(xiàng)
探究：（1）是不是所有數(shù)列都有通項(xiàng)公式，能否舉例說明
（2）若數(shù)列有通項(xiàng)公式，通項(xiàng)公式是不是唯一的，若不是能否舉例說明
三、鞏固應(yīng)用
例1. P5 試一試：
3、P6 T1-2 例2. P5 試一試：P6 T3
1、寫出下列數(shù)列的一個通項(xiàng)公式
①-2，-2，-2，-2…… ②7，77，777，7777……
③0.7，0.77，0.777，0.7777…… ④3，5，9，17，33……
⑤0，-1，0，1，0，-1，0，1…… ⑥
四、總結(jié)提升
1、探究新知：
1 / 3
2、數(shù)列通項(xiàng)公式與函數(shù)有何聯(lián)系
五、知識拓展
數(shù)列前幾項(xiàng)和
且
六、能力拓展
1、數(shù)列中首次出現(xiàn)負(fù)值的項(xiàng)是第幾項(xiàng)
2、已知數(shù)例的通項(xiàng)公式
（1）數(shù)列中有多少項(xiàng)是負(fù)項(xiàng)？
（2）當(dāng)n為何值時，有最小值，最小值是多少？
3、已知數(shù)列的前n項(xiàng)和，求數(shù)列的通項(xiàng)公式？
自我評價(jià)：這節(jié)課你學(xué)到了什么，你認(rèn)為做自己的好的地方在哪里？
作業(yè)：P9 A：T4 T6 B：T1
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