幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)《快樂(lè)的小鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí)間： XXXX 年 3 3 月2323 日 執(zhí)教教師：吉高云 活動(dòng)目標(biāo)：1 1、 感受抒情、活潑的音樂(lè)情緒和ABAABA 的曲式結(jié)構(gòu)。2 2、 能用自己喜愛(ài)的小鳥(niǎo)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。3 3、 體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)、圖片、背景、小鳥(niǎo)服飾、頭飾、紗巾。 樂(lè)器：三角鐵、單響筒?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受抒情、活潑的音樂(lè)情緒和ABAABA 的曲式結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：能用自己喜愛(ài)的小鳥(niǎo)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。 活動(dòng)過(guò)程：一、入場(chǎng)：跟隨音樂(lè)做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作入場(chǎng)。 師：今天，我們是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我們一起揮動(dòng)翅膀飛到森林中

2、玩耍去吧。二、欣賞音樂(lè)快樂(lè)的小鳥(niǎo) ，初步感受旋律及音樂(lè)情 緒。師：老師給小朋友帶來(lái)了一首有關(guān)小鳥(niǎo)的曲子，我們一 起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。（ 1 1） 第一次完整欣賞。師：這首曲子的名字叫快樂(lè)的小鳥(niǎo) ，聽(tīng)了這首曲子 你們有什么感受呢？小鳥(niǎo)在森林里會(huì)做些什么？師：那我們來(lái)看看小鳥(niǎo)都在做些什么呢？（ 2 2） 再次欣賞音樂(lè)，結(jié)合圖片教師講述故事內(nèi)容。 第一段：在森林里有一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，它們?cè)诳鞓?lè)的飛 來(lái)飛去。瞧！它們揮舞著美麗的翅膀飛呀、飛呀、正向樹(shù)林 里找小蟲(chóng)吃。第二段：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上東瞧瞧、西看看，咦！小蟲(chóng)子 在哪呢？ 哦！小蟲(chóng)在這呢！ 看！小蟲(chóng)、小蟲(chóng)，抓住它！第三段：小鳥(niǎo)們都吃飽了，開(kāi)心地飛舞起來(lái)，有的小

3、鳥(niǎo) 排氣了整齊的隊(duì)伍；有的小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)起了圓圈；還有的小鳥(niǎo)互相 抖動(dòng)著翅膀快樂(lè)的玩耍著。三、分段欣賞音樂(lè)、創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。 師：小朋友們、你們想變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)嗎？（1 1） 進(jìn)行第一段創(chuàng)編：請(qǐng)幼兒自主創(chuàng)編、請(qǐng)個(gè)別幼 兒表演、其他幼兒模仿。師：小鳥(niǎo)們是怎樣舞動(dòng)著美麗的翅膀的？用你最喜歡的 動(dòng)作來(lái)學(xué)小鳥(niǎo)飛。還有那只小鳥(niǎo)和他飛不一樣，你們想看老 師是怎樣學(xué)小鳥(niǎo)飛的嗎？（教師敲三角鐵穩(wěn)定節(jié)奏）（ 2 2）第二段創(chuàng)編：找小蟲(chóng)（鼓勵(lì)幼兒在集中交流、分 享創(chuàng)編動(dòng)作）師：小鳥(niǎo)肚子餓了， 它們是怎樣找小蟲(chóng)的？找到小蟲(chóng)了， 我們一起吃吧！第三段創(chuàng)編：引導(dǎo)幼兒用多種形式與同伴合作表現(xiàn)出小 鳥(niǎo)的動(dòng)作師：小鳥(niǎo)們吃飽了，它們又開(kāi)始舞動(dòng)美麗的翅膀跳起了/flit舞。四：完整跟隨音樂(lè)一次表演師：快樂(lè)的小鳥(niǎo)， 我們跟著音樂(lè)一起到樹(shù)林里找小蟲(chóng)吧。 五：帶上道具、頭飾，完整進(jìn)行第二次表演。 師：老師給小朋友準(zhǔn)備了一些漂亮的翅膀。我們扮演成小鳥(niǎo)一起到樹(shù)林里捉蟲(chóng)子吧， 六：結(jié)束活動(dòng)。