《美學原理》課程標準課程(總7頁)

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1、 XXXXX學院 《美學原理》課程標準 制定時間： 修訂時間： 適用專業(yè)： 開設單位： 制訂人 ： 修訂人 ： 教研室主任： 系部主任：

2、 教務科技處編制 《美學原理》課程標準 課程名稱 美學原理 課程編碼 50070032 課程類型（A類、B類、C類） A類 課程學分 1 課程學時 16 1、 課程定位 本課程是學前教育系美術專業(yè)（書法方向）的必修課程。本課程是第四學期的課程,后續(xù)課程為篆刻（漢印）、行草臨?。〞x唐、明清）、章草臨摹、中國寫意畫、中國畫創(chuàng)作、樓蘭殘紙書法初探、篆刻臨摹與創(chuàng)作(古璽）、行草臨摹與創(chuàng)作、專業(yè)實習、書法創(chuàng)作（二）行、草技法等課程。 通過本課程的學習，學生能夠從事美術教育及創(chuàng)作等工作，同時具備良好的色彩理論和色彩審美修養(yǎng)，對培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質起到主要的支撐

3、作用。 二、課程設計思路 本課程設計遵循提高畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質量、長期職業(yè)發(fā)展能力，培養(yǎng)多層次技術技能人才，堅持產教融合、全面發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育指導思想，課程目標是培養(yǎng)學生具備基本的美學理論知識，較高的審美鑒賞能力和審美創(chuàng)造能力，課程教學內容的取舍遵循緊緊圍繞完成工作任務的需要，重視美學理論向審美實踐能力的轉化，注重理論與實踐相結合。 三、課程培養(yǎng)目標 通過本課程的學習，使學生達到以下知識、能力、素質（思想政治教育）目標。 知識目標： 1.了解美學學科的性質，； 2.了解中西方美學的歷史以及美學研究的方法； 3.理解和掌握美學的基本理論知識。 能力目標： 1. 能

4、運用美學理論知識分析和鑒賞生活、自然和藝術領域的審美現(xiàn)象。 素質（思想政治教育）目標： 1. 學會專業(yè)性的觀察與思考美學的方法； 2. 能樹立正確、健康、進步的審美觀，提高人文素養(yǎng)。 。四、課程內容標準 ⒈ 學習情境設計 學習情境設計一覽表 序號 學習情境 項目（單元）數(shù) 學時分配 1 美學概述 2 4 2 美的產生和發(fā)展 2 4 3 現(xiàn)實美 2 4 4 美的本質與特征 2 4 小計 8 16 ⒉ 教學單元（項目）設計 教學單元（項目）設計一覽表 序 號 學習 情景 教學單元 （項目、任務、模塊） 主

5、要內容與方法 （標明重點、難點及教學方法） 教學目標與要求 學時 1 學 習 情 景一：美學概述 教學單元 （項目、任務、模塊）一：美學研究的對象和范圍 知識點 1.重點：美學概念及美學思想 2.難點：古今中外關于美學的研究對象的主要意見 3.方法：講授法、PPT展示 了解美學思想的產生與文藝實踐和文藝理論的密切關系；重點掌握美學的研究對象這一問題。 2 教學單元 （項目、任務、模塊）二：學習美學的意義和方法 知識點 1.重點：學習美學的意義 2.難點：學習美學的方法 3.方法：講授法、PPT展示 掌握學習美學學科的意義與方法

6、。 2 小計 4 2 學 習 情 景二：美的產生和發(fā)展 教學單元 （項目、任務、模塊）一：美的產生 知識點 1.重點：美產生的根源 2.難點：在生產實踐中主體與客體的辯證關系 3.方法：講授法、PPT展示 了解美的產生以及在生產實踐中主體與客體的辯證關系。 2 教學單元 （項目、任務、模塊）二：美的發(fā)展 知識點 1. 重點：不同社會美的發(fā)展 2.難點：在生產實踐中主體與客體的辯證關系 3.方法：講授法、PPT展示 了解美的發(fā)展的一般歷史過程，掌握美的發(fā)展的一般歷史現(xiàn)律。 2 小計 4 3 學 習 情 景二：現(xiàn) 實 美 教學單元 （項目、任務

7、、模塊）一：自然美 知識點 1. 重點：自然美的特征 2.難點：自然美的復雜現(xiàn)象 3.方法：講授法、PPT展示 了律自然美的各種復雜現(xiàn)象,掌握自然美的特征。 2 教學單元 （項目、任務、模塊）二：社會美的特征 知識點 1.重點：社會美和人的美 2.難點：勞動產品的美和環(huán)境美 3.方法：講授法、PPT展示 了解社會美和人的美以及勞動產品的美和環(huán)境美的內涵。 2 小 計 4 4 學 習 情 景四：美的本質與特征 教學單元 （項目、任務、模塊）一：美的本質 知識點 1.重點：美的性質的決定事物 2.難點：自由創(chuàng)造在美的各個領域中

8、表現(xiàn)形式的特點 3.方法：講授法、PPT展示 了解自由創(chuàng)造決定事物美的性質以及自由創(chuàng)造在美的各個領域中表現(xiàn)形式的特點。 2 教學單元 （項目、任務、模塊）二：美的主要特征 知識點 1.重點：了解美的主要特征 2.難點：掌握美和真善、丑的相互關系 3.方法：講授法、PPT展示 了解美的主要特征，掌握美和真善、丑的相互關系。 2 小計 4 學 時 合 計 16 五、考核方式及評價辦法 本課程為過程化考核，平時成績與期末成績相結合。 考核項目 權重 應保留的資料 上課出勤 20% 教學任務冊 平時作業(yè) 30% 學生作業(yè) 期末考核 5

9、0% 學生作業(yè) 六、教學條件與學習資源 1、教材選用 建議教材：《美學基本原理》 劉叔成、夏之放主編 上海人民出版社 《美學概論》 王朝聞主編 人民出版社 2、教學建議 本課程以課堂教學為主，采用理論講授的方式進行，著重美學理論向審美實踐能力的轉化。要求針對教學進度完成相應的實踐訓練，在教學中通過教師講解、范圖欣賞等形象直觀的教學手段，提高學生的創(chuàng)作能力、理解能力和美學素質。 3、課程教學資源的使用與建設 積極把《美學原理》精品課程的成果應用到教學中，不斷豐富和完善課程內容，修繕教材。 4、學習場地、設施要求 教具：課件、多媒體

10、 學具：筆記本、筆 5、教師要求 教師要具備較高的審美修養(yǎng)，及較強的專業(yè)能力，在指導學生的過程中注意發(fā)揮他們的主觀能動性，積極調動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作和創(chuàng)新意識。 七、課程教學團隊 序號 姓名 職稱 專業(yè)及特長 工作單位 1 張慧敏 無 設計 烏海職業(yè)技術學院 2 卜曉燦 無 雕塑 烏海職業(yè)技術學院 3 孫 靜 中級 設計 烏海職業(yè)技術學院 八、其它說明 該課程屬于美術專業(yè)（書法方向）的必修課程，是該專業(yè)學生強化美學理論基礎知識，提升審美鑒賞能力和審美創(chuàng)造能力而設立的一門課程，融美術教育的直觀性、審美性于一體。本課程

11、的開展，將非常有利于提高學生對即將從事的工作的能力，打牢他們的美術基本功并提升創(chuàng)造性思維，有利于開展今后與美術及書法相關的工作。 附件2： 課程標準調整申請表 課程名稱 美學原理 申請時間 2019.11.20 申請變更 課程標準的專業(yè) 美術專業(yè)（書法方向） 申請變更理由及其課程調整方案 申請變更理由：隨著美術（書法）教育事業(yè)的發(fā)展，人們逐漸認識到美學原理在美術教育中的重要作用，與此同時，美學原理的方法和內容也在與時俱進，需要教授學生更新更多的內容。 調整方案： 課程名稱不變：美學原理 課程代碼不變：50070032 學時數(shù)不變：16 學分數(shù)不變：1 考查形式：課堂與期末考試相結合 課程負責人意見 負責人簽字： 年 月 日 教研室意見 負責人簽字： 年 月 日 系部意見 負責人簽字： 年 月 日 備注 注：此表一式兩份，一份交于教務科技處，一份系部留存。