2019年二年級(jí)語文上冊(cè)《英英學(xué)古詩(shī)》教案 蘇教版.doc

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2019年二年級(jí)語文上冊(cè)《英英學(xué)古詩(shī)》教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、流利地朗讀課文，能背誦古詩(shī)《靜夜思》。 2．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語。 3．能聯(lián)系上下文，理解詩(shī)句意思，體會(huì)作者思念，熱愛故鄉(xiāng)的感情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1．能正確、流利地朗讀課文，背誦古詩(shī)《靜夜思)o 2．學(xué)會(huì)本課的生字詞，能正確、美觀地書寫生字。 3．激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的熱愛。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 一 次 備 課 二 次 備 課 一、 導(dǎo)入新課 今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)英英學(xué)古詩(shī)這篇課文 二朗讀指導(dǎo)。 朗讀節(jié)奏：(“／”為句中停頓) 床前／明月光，疑是／地上霜。 舉頭／望明月，低頭／思故鄉(xiāng)。 “疑是”、“低頭”語速要慢，表示詩(shī)人在沉思。 “光”、“霜”、“鄉(xiāng)”讀時(shí)要清晰些，停頓時(shí)間長(zhǎng)一些。 指名上來演吟誦詩(shī)句。 指導(dǎo)背誦。 三、鞏固詩(shī)意 1．誰愿意來當(dāng)一回英莢、奶奶，把她們之間的對(duì)話演一遍呢? 要把詩(shī)句解釋清楚哦!自由組合表演。 2．分角色表演課文。 四、指導(dǎo)用“思念”造句 1．誰在什么情況下思念誰呢? 2．就連小動(dòng)物之間也可以用“思念”呢 3．指名造句，師生共同糾正。 五、指導(dǎo)寫字 1．書讀得好，字也能寫得好。 2．出示打亂順序的詞。指讀，齊讀。 3．看筆順表里的生字，自學(xué)后描紅。 4．反饋檢查。 5．有什么字覺得比較難寫?教師指導(dǎo)。 靜：左邊是青字旁，跟讀兩遍。 “月”字的撤要改為豎。整個(gè)宇要寫得左窄右寬。 教：左右同寬，左部件上大下小，右部件上緊下松。 意：上中下緊湊，“立”最后一筆橫要寫長(zhǎng)，中間扁日橫落在豎中線上。 詩(shī)：右部分的三橫間隔距離相等，中間橫最長(zhǎng)，兩筆豎不在同一條豎線上，豎鉤偏右。 6．學(xué)生描紅、仿寫、臨寫，教師巡視指導(dǎo)。 六、課堂練習(xí)： 1、 聽寫生字詞 古詩(shī) 李白 故鄉(xiāng) 意思 月亮 2、 背誦古詩(shī) 3、 詩(shī)配畫 七、作業(yè)設(shè)計(jì)： 背古詩(shī)給家長(zhǎng)聽 搜集有關(guān)李白的古詩(shī)，這張貼在黑板上 板書設(shè)計(jì)： 英英學(xué)古詩(shī) 思念 課后記： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)