2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3.10 嫦娥奔月教案2 蘇教版.doc
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2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3.10 嫦娥奔月教案2 蘇教版 一、賞月吟詩(shī),引入新課。 1、師:你們知道每年的農(nóng)歷八月十五日是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié)) 那在這一天,都有什么習(xí)俗呢?(一家團(tuán)圓、吃月餅、拜月祈團(tuán)圓、舞龍,玩花燈) 2、人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們帶著疑問一起走進(jìn)這個(gè)凄美的神話故事——嫦娥奔月 3、這里面我們要注意“奔”讀第四聲(出示PPT) “奔”讀bēn時(shí):①奔走;急跑。②緊趕;趕忙或趕急事。③逃跑。 奔跑,奔流,奔波,奔放 讀bn時(shí):①直往、趨向:投奔,奔東走 ②年紀(jì)接近:他都奔六十了 ③為某種目的而盡力去做:奔命 4、在學(xué)習(xí)課文前,先來考考你們,還記得以前學(xué)過的有關(guān)月亮的詩(shī)句? 雞聲茅店月,人跡板橋霜。 (《商山早行》) 野曠天低樹,江清月近人。 (《宿建德江》) 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 (《楓橋夜泊》) 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(《水調(diào) 歌頭》) 5、關(guān)于月亮的神話故事也有很多,比如: 《吳剛伐桂》 《玉兔搗藥》 《嫦娥奔月》 6、大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文,那嫦娥是誰(shuí)呢? 生:后羿的妻子,中國(guó)神話中的月中女神。 二、初讀課文 1、師:自由讀課文,劃出自己不會(huì)寫或者不理解的字詞,并思考這篇課文講的是關(guān)于嫦娥的一個(gè)什么故事呢? 2、在讀課文中,老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字讀得不太準(zhǔn)確,請(qǐng)同學(xué)再來為我們讀一讀。 相傳 苦難 敬重 奸詐貪婪 接濟(jì) 迫不及待 威逼 周旋 翻箱倒柜 百寶匣 疾步 灑滿銀輝 皓月當(dāng)空 樹影婆娑 凝望 企盼 接濟(jì):在物質(zhì)上給予援助 威逼:用威勢(shì)來逼迫或進(jìn)逼,強(qiáng)力逼迫 周旋:盡量拖延時(shí)間,和對(duì)方相持下去以等待有利時(shí)機(jī) 企盼:踮起腳后跟盼望,形容殷切地希望 3、侖 詐 濟(jì) 匣 這里面有個(gè)多音字,你們知道是哪個(gè)? “濟(jì)”ji:眾多:人才濟(jì)濟(jì),濟(jì)濟(jì)一堂 Ji:①渡,過河:同舟共濟(jì) ②對(duì)困難的人加以幫助:濟(jì)世、救濟(jì)、接濟(jì) ③補(bǔ)益:無(wú)濟(jì)于事 4、蒙 奸 貪 丸 企 (1)“蒙”不要少了中間一橫; (2)“奸”要寫得左窄右寬; (3)“貪”“企”兩字上大下小,注意字的間架結(jié)構(gòu)。 5、師:概括故事大意。誰(shuí)能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說說這個(gè)故事? 板書:(后羿、嫦娥、逄蒙pang、人們) 6、師:我們已經(jīng)了解了故事的梗概,但是故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果到底是怎樣的呢?請(qǐng)大家快速瀏覽課文,拿筆劃把文章劃分為三段,并用自己的話概括段意。 第一段(第1、2):后羿射日。 第二段(第3—7):嫦娥奔月。 第三段(第 8):人們祈福。 第二課時(shí) 3、 精讀課文 第1-2自然段 1、師:我們都知道,嫦娥是吃了仙藥飛天的,可是仙藥又是從何而來呢?這又和另外一個(gè)很有名的神話故事有關(guān)——后羿射日。讓我們一起看看當(dāng)時(shí)后羿這位大英雄是如何射日的吧! 2、讀1、2兩段,思考后羿為什么要射日? 生:為老百姓解決苦難(痛苦和災(zāi)難) 3、師:從哪些字、詞可以看出老百姓生活在苦難中?(回答完整:我從看出老百姓生活在苦難中) 生:直(不停的)、實(shí)在(無(wú)可奈何)、無(wú)法(逼到絕境) 4、師:從這些詞你感受到什么?應(yīng)該怎么讀呢? (評(píng)價(jià)語(yǔ)言:是啊,真是苦??! 熱的都活不下去了??! 真是水深火熱啊?。? 5、師:十個(gè)太陽(yáng)烘烤著,人們沒有水喝,沒有糧食吃,炎熱難當(dāng)。這是多么悲慘的生活??! 大家一齊讀一下第一段,要讀出老百姓的苦。 6、師:后來有位大英雄出現(xiàn)了,他是誰(shuí)?——后羿 他是怎么幫助百姓解除苦難的呢? ①拿筆畫出有關(guān)動(dòng)詞。 生:登上、運(yùn)足、拉滿、一口氣射下 (射的聲音是怎么樣的呢?嗖-嗖-嗖 表現(xiàn)了什么?箭的速度快,力量大) ②師:從這些詞你覺得后羿是怎樣的一個(gè)人呢?(力大神勇、為民造福) ③那這些動(dòng)作應(yīng)該怎么讀?你把第二段前兩句讀一下。 (恩,真是力大無(wú)窮??! 真是神勇?。。┻@是多么壯美的景象?。? ④那后羿把太陽(yáng)都射下來了嗎?(不是)為什么他還留了一個(gè)?他是怎么對(duì)太陽(yáng)說的?(指一名學(xué)生朗讀??烧媸菬o(wú)比威武啊,后羿這個(gè)大英雄當(dāng)之無(wú)愧!) 誰(shuí)能想象后羿當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣,來讀讀看? 師:讓我們一起把1、2自然段讀一遍,要讀出人民的苦難,更要讀出后羿的英勇。 一. 教師導(dǎo)語(yǔ) 上節(jié)課我們見識(shí)到了后羿射日的英勇,而民間經(jīng)常流傳著他的妻子嫦娥偷吃仙藥上天的事,他的妻子真的是一個(gè)狡猾的小偷嗎?如果不是她又是為了什么而吃了仙藥呢?讓我們做一回小柯南,發(fā)現(xiàn)真相! 二.精讀感知 1.自由讀課文3—6段,分別用“——”和“~~~~”畫出描寫逢蒙和嫦娥的句子,對(duì)比體會(huì)兩個(gè)人物的特點(diǎn)。 ⑴逢蒙: “一心想把后羿的仙藥弄到手”、“假裝生病”、“手提寶劍”、“迫不及待”、“威逼嫦娥”、“翻箱倒柜”、“四處搜尋” 從這些詞你覺得“奸詐貪婪”是什么意思呢? 奸詐貪婪:奸詐,虛偽狡猾,貪婪,貪得無(wú)厭,不知滿足。 聯(lián)系上下文想想“迫不及待”什么意思?急迫得不能再等待。(多么貪婪啊,已經(jīng)等不及了) 那你覺得逢蒙是一個(gè)怎樣的人呢? 奸詐貪婪、不擇手段 ⑵師:面對(duì)如此一個(gè)陰險(xiǎn)小人,嫦娥又是怎么應(yīng)對(duì)的,她又是怎樣的一個(gè)人呢?嫦娥:善良機(jī)智 ①后羿的妻子嫦娥,是個(gè)美麗善良的女子。她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。 (抓住“經(jīng)常接濟(jì)”、“非常喜歡”等詞理解嫦娥的心地善良) ②嫦娥心里想,讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥,不是要害更多的人嗎?于是,她便機(jī)智地與逢蒙周旋。 (抓住“周旋“:與敵人較量,體會(huì)勇敢機(jī)智) ③嫦娥疾步向前,取出仙藥,一口吞了下去。 “疾步向前”、“一口吐下” 嫦娥為什么要把仙藥一口吞下呢? 因?yàn)椴幌胱屽堂沙韵孪伤幒Ω嗳耍? 從這我們可以看出嫦娥是一個(gè)怎么樣的人? (為民著想,為了不讓老百姓受苦,寧愿犧牲個(gè)人幸福 )? ④誰(shuí)能將第5自然段中情況危急,嫦娥的機(jī)智勇敢,逢蒙的陰險(xiǎn)狡詐讀出來。 (可真是驚險(xiǎn)啊,嫦娥不得不吞下了仙藥) 師:嫦娥吃了仙藥后,怎樣了呢?請(qǐng)同學(xué)們先看圖,再自由讀讀課文第6自然段。 師:你們覺得這段話寫得優(yōu)美嗎?從哪些詞可以感受到優(yōu)美呢? (“飄飄悠悠”、“灑滿銀輝”、“碧藍(lán)碧藍(lán)”、“一輪明月”等詞) 那應(yīng)該怎么讀呢?你讀給我們聽聽。 評(píng)價(jià)語(yǔ):A.從你的讀里,我仿佛看到了美麗的嫦娥婷婷的身影,真是如夢(mèng)如幻啊! B.真是天空湛藍(lán),月華如水啊,多么優(yōu)美啊。 大家看圖,嫦娥飄飄悠悠的向月亮飛去,衣袖紛飛,她不時(shí)的回頭看著她的家,看著她生活的這片土地。 ④她當(dāng)時(shí)會(huì)是什么感受呢?(孤獨(dú),寂寞,無(wú)悔) 是啊,她義無(wú)反顧,舍己為人,雖然孤獨(dú)寂寞,可是無(wú)怨無(wú)悔。 ⑤讓我們齊讀第6段,讀出優(yōu)美的感覺 嫦娥飛到月亮上面去了,當(dāng)后羿知道自己心愛的妻子離開了自己,他的心情會(huì)怎么樣?讀第7自然段,邊讀邊劃出后羿找妻子的詞語(yǔ)? (“焦急地沖出門外”、“連聲呼喚”、“不顧一切地追去”等詞語(yǔ)) 讀了這些詞語(yǔ)你能體會(huì)出后羿當(dāng)時(shí)的心情嗎? (焦急、急切) 誰(shuí)能把后羿找妻子時(shí)的急切心情讀出來? 讀著讀著,我們自己仿佛就是后羿,再也無(wú)緣和美麗善良的妻子嫦娥相聚了,這種離別的痛苦多么辛酸啊,只有一聲聲呼喚著嫦娥的名字。 師:嫦娥飛上了月亮,后羿失去了妻子,鄉(xiāng)親們也失去了善良的嫦娥。鄉(xiāng)親們得知嫦娥的消息他們會(huì)怎么樣呢?讓我們一起讀最后一自然段。 (“擺上”、“祝?!钡仍~表明鄉(xiāng)親們想念好心的嫦娥) 師:鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁催@么想念嫦娥? 生:嫦娥的善良和舍已為民的精神值得鄉(xiāng)親們懷念 師:鄉(xiāng)親們祝福嫦娥時(shí)會(huì)說些什么呢? 你想跟嫦娥說什么? 三.總結(jié) 師:希望下次中秋節(jié)時(shí),當(dāng)你看到月亮?xí)氲竭@個(gè)凄美的神話故事,會(huì)記得嫦娥的善良。 和家人講講這個(gè)故事,一起為嫦娥祝福,好嗎? 中國(guó)還有許多好聽的神話故事,你還知道哪些呢? 四.板書設(shè)計(jì): 10.嫦娥奔月 后羿:力大無(wú)比 為民造福 一片深情 嫦娥:美麗善良 勇敢機(jī)智 犧牲自我 逢蒙:貪婪奸詐 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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