2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題（二） 人教新課標(biāo).doc

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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元《因數(shù)與倍數(shù)》教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題（二） 人教新課標(biāo) 一、填空 （1）用12個(gè)邊長(zhǎng)是1cm的小正方形擺一個(gè)長(zhǎng)方形，你有幾種擺法？ ①可以擺成長(zhǎng)是 厘米，寬是 厘米的長(zhǎng)方形，即 ＝12。 ②也可以擺成長(zhǎng)是 厘米，寬是 厘米的長(zhǎng)方形，即 ＝12。 ③還可以擺成長(zhǎng)是 厘米，寬是 厘米的長(zhǎng)方形，即 ＝12。 以上所填的都是12的 ，12是這些數(shù)的 。 （2）如果ab＝c (a、b、c是不為0的整數(shù))，那么，c是 和 的倍數(shù)， a和b是c的 如果A、B是兩個(gè)整數(shù)（B≠0），且AB＝2，那么A是B的 ，B是A的 。 （3）在1、6、7、12、14、49這六個(gè)數(shù)中，是7的倍數(shù)的數(shù)有 （4）12的因數(shù)有 ，4的倍數(shù)有： (從小到大寫5個(gè))，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是 （5）在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因數(shù)有 ，6的倍數(shù)有 （6）一個(gè)數(shù)，它的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是 ，其中最小的一個(gè)因數(shù)是 ，最大的一個(gè)因數(shù)是 。 （7）6的因數(shù)有 ，6的倍數(shù)有 （寫5個(gè)）， 6既是6的 ，又是6的 。 （8）一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)相加等于62，這個(gè)數(shù)是 ？ （9）一個(gè)數(shù)是18的倍數(shù)，它又是18的因數(shù)，猜一猜，這個(gè)數(shù)是 。 （10）①一個(gè)數(shù)是48的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是 ②一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，這個(gè)可能是 ③一個(gè)數(shù)既是48的因數(shù)，又是8的倍數(shù)，同時(shí)還是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是 二、判斷 （1）一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，而倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的 （ ） （2）因?yàn)?8＝56，所以56是倍數(shù)，7和8是因數(shù) （ ） （3）14比12大，所以14的因數(shù)比12的因數(shù)多 （ ） （4）1是1，2，3，4，5… 的因數(shù) （ ） （5）一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。 （ ） （6）一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身。 （ ） （7）12是4的倍數(shù)，8是4的倍數(shù)，12與8的和也是4的倍數(shù)。 （ ） （8）個(gè)數(shù)上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)?！ā　。? 三、選擇題 （1）屬于因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的等式是（ ） A、20.25＝0.5 B、225＝50 C、20＝0 （2）下列各數(shù)中，不是12的倍數(shù)的數(shù)是（ ） A、12 B、24 C、38 D、48 （3）下面各數(shù)中，不是60的因數(shù)的數(shù)是（ ） A、15 B、12 C、60 D、24 （4）5和7都是35的（ ）。 A、奇數(shù)　 B、偶數(shù) C、因數(shù) D、倍數(shù) 四、把下列各數(shù)填入相應(yīng)的橢圓中。 4的倍數(shù) 36的因數(shù) 4，6，8，10，12，16，18，20，22，24，28，32，36 五、猜電話號(hào)碼 0592－A B C D E F G 提示：A——5的最小倍數(shù) B——最小的自然數(shù) C——5的最大因數(shù) D——它既是4的倍數(shù)，又是4的因數(shù) E——它的所有因數(shù)是1，2，3，6 F——它的所有因數(shù)是1， 3 G——它只有一個(gè)因數(shù) 這個(gè)號(hào)碼就是 六、解決問題 1、新圖書館開館了，小紅每隔3天去圖書館一次，小靈每隔4天去一次，請(qǐng)問小紅和小靈某天在圖書館相遇后，請(qǐng)問經(jīng)過多少天她們有可能會(huì)在圖書館再次相遇？ 2、長(zhǎng)36厘米，寬18厘米，高72厘米的長(zhǎng)方體木塊截成標(biāo)棱長(zhǎng)盡可能大的正方體木塊。 （1）每條棱長(zhǎng)幾厘米？ （2）可截成多少個(gè)正方體木塊？ 3、一班學(xué)生，人數(shù)在30至50之間，在體操表演時(shí)，分做6人一行，8人一行，12人一行，總是有一行少一個(gè)人，這班學(xué)生有多少人？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)