2019年六年級數(shù)學上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導學案1 魯教版五四制.doc

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2019年六年級數(shù)學上冊 4.3 一元一次方程的應(yīng)用導學案1 魯教版五四制 【學習目標】 1 初步掌握建立一元一次方程模型解應(yīng)用題的方法和步驟。 2 能列出一元一次方程解簡單的應(yīng)用題。 【學習重點】 分析題意，尋找等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)建立方程模型。 二、自主學習、合作交流 1、認真閱讀教材134頁，完成表格中的空白部分。 2、請寫出小穎和小明所利用的等量關(guān)系式。 3、李紅買了8個水果，付50元，找回38元，設(shè)每個水果的價格為元，根據(jù)題意，列出方程為______________. 4、動物園的門票售價：成人票每張50元，兒童票每張30元。某日動物園售出門票700張，共得29000元.設(shè)兒童票售出x張，依題意可列出下列哪一個一元一次方程式？( ) A．30x+50(700-x)=29000 B．50x+30(700-x)=29000 C．30x+50(700+x)=29000 D．50x+30(700+x)=29000 。[來 5、交流《自主學習》中存在的問題 6、請你歸納解一元一次方程應(yīng)用題的步驟： （1.設(shè)__________, （2） 找_________, （3） 列__________, （4）.解__________,（5） 檢驗__________, 三、教師點撥 找出題中的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵 四、分層訓練，人人達標 A組 1、某車間22名工人生產(chǎn)螺釘和螺母，每人每天平均生產(chǎn)螺釘1200個或螺母xx個，一個螺釘要配兩個螺母．為了使每天的產(chǎn)品剛好配套，應(yīng)該分配多少名工人生產(chǎn)螺釘，多少名工人生產(chǎn)螺母？ 解：設(shè)分配x名工人生產(chǎn)螺釘，其余_______名工人生產(chǎn)螺母，根據(jù)螺數(shù)量與螺釘數(shù)量的關(guān)系，列方程得 去括號，得 移項及合并同類項，得 系數(shù)化為1，得 x= 生產(chǎn)螺母的人數(shù)為 答：應(yīng)分配 名工人生產(chǎn)螺釘， 名工人生產(chǎn)螺母． 2、完成課本第135頁，隨堂練習、習題4.7； 2、植樹節(jié)期間,兩所學校共植樹834棵,其中海石中學植樹的數(shù)量比勵東中學的2倍少3棵,兩校各植樹多少棵？ B組 3、江南生態(tài)食品加工廠收購了一批質(zhì)量為10000千克的某種山貨，根據(jù)市場需求對其進行粗加工和精加工處理，已知精加工的該種山貨質(zhì)量比粗加工的質(zhì)量3倍還多xx千克，求粗加工的該種山貨質(zhì)量． 4、九年級某班為紀念師生情誼，班委決定花800元班會費買兩種不同單價的留念冊，分別給50位同學和10位任課老師每人一本留做紀念。其中送給任課老師的留念冊的單價比給同學的單價多8元。請問這兩種不同留念冊的單價分別為多少元？ 四、拓展提升 期中考查,信息技術(shù)課老師限時40分鐘要求每位七年級學生打完一篇文章. 已知獨立打完同樣大小文章,小寶需要50分鐘,小貝只需要30分鐘. 為了完成任務(wù),小寶打了30分鐘后,請求小貝幫助合作,他能在要求的時間打完嗎? 六、課堂小結(jié) 本節(jié)課你學到了什么？ 七、作業(yè)布置： 1、必做題：課后習題、基訓基礎(chǔ)園、 2、選做題：基訓繽紛園。 3、自助餐：基訓智慧園 4、預(yù)習提示：按下一節(jié)要求完成導學案自學部分。 課后反思： 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁