2019年六年級數(shù)學上冊 4.4《角的比較》學案魯教版.doc

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2019年六年級數(shù)學上冊 4.4《角的比較》學案魯教版 課型：綜合課 主備人： 審核： 制作個數(shù)：第13周第4個 【目標定向】：（1′）1、使學生通過聯(lián)想線段大小的比較方法，找到角的大小的比較方法。 2、在操作活動中認識角的平分線，能畫出一個角的平分線。 【限時預習】：（15′） 1、 閱讀課本95頁，劃出角的另一種定義方法以及平角、周角的定義，并記住。 2、 角的大小可以有兩種比較方法：重疊比較法和度量法 3、 如圖1-29，∠AOB=130，∠AOE=50，∠OEA=60，求∠BOE，∠OEB。 4、閱讀課本96頁，理解角的平分線的定義，用紅筆劃出并記住。 5、當一個角有角平分線時，可以產(chǎn)生幾個數(shù)學表達式。如圖1-32，可寫成 因為OC是∠AOB的角平分線， 所以（1）∠AOB=2 =2 ， （2）∠AOC= = 。 （3）∠COB= 。 反過來，只要具備上述(1)、(2)、(3)中的式子之一，就能得到OC為∠AOB的角平分線。 6、如圖，已知：，則的度數(shù)是( ) A． B． C． D． 【當堂訓練】（10′） 一、基礎題： 1、兩個角的和是( ) A．一定是銳角 B．一定是鈍角 C．一定是直角 D．可能是直角、銳角、鈍角 2、 不能用一副三角板拼出的角是( ) A． B． C． D． 3、利用三角板作出 (1) (2) (3) (4) （二）變式訓練 1、如下圖所示，鐘表指示8時，時針與分針成多少度角？8時30分時，時針與分針成多少度角？8時45分時，時針與分針夾角是多少度？8時51分時，時針與分針夾角是多少度？ 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2、時針從8時15分起，轉(zhuǎn)過多少度時，時針與分針重合？ （3） 中考應用 2如圖1-35，1-36，∠AOD=∠BOC=90，∠COD=42，求∠AOC，∠AOB。 【小組展示】（14′） 1、 教師分配任務，確定學生展示名單。2、小組交流任務。 3、學生展示，暴漏問題，師生共同解決。4、對學案進行整理。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁