2019年滬教版三年級語文第一學期第二單元練習.doc
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2019年滬教版三年級語文第一學期第二單元練習 姓名 學號 成績 一、看拼音寫詞語:(10%) tā xin shǎn shu xn wn kng x kōng kung tin rn zhn ln y l t shū chn dng 二、 比一比,再組詞:(15%) 瓣( ) 峰( ) 醉( ?。? 辯( ) 鋒( ?。 ∷椋ā 。? 辨( ) 蜂( ?。 〈洌ā 。? 形( ) 拔( ) 型( ) 撥( ) 研( ) 跋( ) 三、 把詞語補充完整:(12%) ( )( )自得 ( )條( )理 潔白( )( ) 恨之( )( ) 七( )八( ) 風( )日( ) ( )( )不離 ( )群( )隊 大( )大( ) ( )( )似火 ( )平( )靜 饑( )交( ) 四、為下列字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里:(12%) 候:候鳥 ( ) 候車室( ) 問候( ) (1)時節(jié) (2)情況 (3)等候 (4)問好 冒:冒雨( ) 冒出來( ) 冒名頂替( ) (1) 向外透 (2)不顧 (3)冒失 (4)冒充 欲:求知欲( ) 欲言又止( )搖搖欲墜( ) 2 (1)欲望 (2)想要 (3)需要 (4)將要 深:深情( ) 由淺入深( ) 深綠( ) (1)深度 (2)深奧 (3)感情厚 (4)顏色濃 五、選擇合適的關聯(lián)詞填空:(6%) 如果……就…… 是……還是…… 不但……而且…… 一邊……一邊…… 因為……所以…… 雖然……但是…… 1、( )今天是我的生日,( )我收到了一份精美的禮物。 2、小芳是個好學生,( )學習認真,( )樂于助人。 3、他( )聽電話,( )把內容記錄在紙上。 4、我問小紅:“你( )參加美術組,( )參加象棋組?” 5、( )我們現(xiàn)在不好好學習,將來( )無法成材。 6、( )他已經(jīng)筋疲力盡,( )仍然堅持著。 六、連句成段,在括號里寫序號:(6%) ( )我悄悄地走過去,剛一抬手,她就飛走了。 ( )于是,我揮動著紙蝴蝶來到蝴蝶飛舞的地方。 ( )院子里,一只彩色的蝴蝶飛過來,停在一朵小花上。 ( )后來,姐姐教我用紙蝴蝶去引誘它們。 ( )我趁它們聚攏在一起時,用衣服一撲,一下子撲到了好幾只。 ( )成群的蝴蝶以為又來了伙伴,都圍攏過來。 七、照樣子,把句子寫具體:(6%) 例:教室里真安靜,時鐘的滴答聲都能聽得見。 1、這條河的水清得很, 。3 2、門前的大樹可真高, 。 3、房間里太黑了, 。 八、閱讀短文,回答問題:(19%) 樹和啄木鳥 青青的小河邊有一棵樹,它長得枝繁葉茂,是小動物們的樂園。最近,它身上的綠衣服漸漸黃了,每天都唉聲嘆氣的。 這時,啄木鳥飛了過來,它看見眉頭緊皺的樹,就( )地問:“樹大哥,您怎么了?”樹( )地說:“我身上長了兩條蟲子,原以為自己身強力壯,沒有注意?,F(xiàn)在卻越來越多,咬得我血管盡斷,渾身是傷,一點力氣也沒有?!弊哪绝B停在樹的身上( )地說“我來幫你吧!”說完就把自己尖尖的長嘴伸入樹的身體尋找害蟲,把它們都吃了。 樹看著啄木鳥( )地說:“我要好好報答你。你要什么,我這就去準備?!弊哪绝B說:“你剛才已經(jīng)給了我最好的?!薄笆裁??”老樹( )地問?!拔页粤四闵眢w里的蟲子,既解決了我的午餐,又幫你治好了病,不是一舉兩得嗎?”原來如此,這就是自然界的相互依存、相互幫助的規(guī)律??! 1、選擇確切的詞語填入文中的括號里。(5%) 爽快 高興 傷心 不解 關切 感謝 2、按要求在文中各摘錄一個詞語。(7%) (1)形容身體棒。 ( ) (2)形容樹木長得好。 ( ) (3)形容心情不好。 ( ) (4)形容憂愁的神態(tài)。 ( )4 請在以上詞語中選擇一個造句: 3、從文中的哪句話可以看出樹和啄木鳥之間有相互依存、相互幫助的關系?把這句話完整地摘錄下來。(3%) 4、根據(jù)理解填空:(4%) “一舉兩得”的意思是做一件事得到兩方面的好處。文中的“一舉”是指 ;“兩得”是指 小聶耳該上三年級了,可是家里窮,(哪 那)有錢交學費、買書呢?為了送聶耳上學,媽媽悄悄地把聶耳爸爸在世時最喜歡的八音鐘(賣 買)了。( )學費總算有了著落,( )書費怎么辦呢?媽媽為了這件事非常難過。小聶耳知道了媽媽的心事。 開學那天,小聶耳一把拉住媽媽的手說:“媽媽,我有書了?!闭f著從書包里拿出兩本用香煙盒紙(訂 釘)得很整齊的本子。媽媽翻開一看,呆住了,小聶耳用香煙盒紙認真地抄了兩本書:一本語文書,一本算術書。媽媽激動地緊緊摟住小聶耳。 1、在文中括號內劃去不正確的字。 2、填上合適的量詞。如:一(本)語文書 一( )學費 一( )電腦 一( )雪花 一( )心事 3、根據(jù)文章內容填空。7% (1)“媽媽的心事”是指 (2)媽媽呆住了,是因為 (3)如果你是媽媽,激動地緊緊摟住小聶耳,你會說:“ 4、在括號里填上合適的關聯(lián)詞。 5、給短文取一個名字,寫在短文前的橫線上。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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