2019年魯教版一年級下冊語文各單元測試題.doc

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2019年魯教版一年級下冊語文各單元測試題 一、命題分析： 本次語文期末試卷試題難易適度，緊扣新課標(biāo)要求，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷提高，語文素養(yǎng)的不斷完善。而且，測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目，試卷印刷也較為清晰，只要學(xué)生做題時仔細(xì)都會體會到成功的喜悅。 二、質(zhì)量分析 本次期末考試本班共有52名學(xué)生參加考試，及格率為百分之百，考試成績總體還算可以，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。 從答題情況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。 第一題：照樣子，寫一寫。大部分同學(xué)完成較好，只有個別同學(xué)粗心，再加上沒有仔細(xì)檢查而丟分。 連線題。出示兩組，一組拼音，一組漢字，要求孩子給生字找相對應(yīng)的拼音。這些生字都是課本中的一類生字。學(xué)生對這些生字掌握的較好。 第四大題寫漢字筆順個別學(xué)生出錯。原因：考試注意力不集中，粗心大意。訂正試卷時，對于這一塊的問題我已經(jīng)和那些粗心的孩子進(jìn)行了強調(diào)。 讀拼音寫漢字。因為所學(xué)階段要求會寫的字并不多，都是些筆畫簡單的字，如：天、日、東、月、大、門的字，孩子們在這題上完成的很好。 出現(xiàn)這種情況我分析出兩點原因：1、上課沒有認(rèn)真聽講：2、做題目時想當(dāng)然了，沒有認(rèn)真想就直接填上了。沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。 《尖尖的草帽》要求寫出成語，出錯很多。成語一條龍需要學(xué)生熟練掌握，但是個別孩子死記硬背，不能夠靈活運用，雖然背的下但是寫不上，導(dǎo)致失分。填寫故事的題目出錯率比較高，學(xué)生一時想不起來，說出題目會背內(nèi)容，但是題目和內(nèi)容對應(yīng)銜接不起來，今天還應(yīng)該朝這個方向繼續(xù)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 從本次的試卷反映了本班學(xué)生存在的以下問題： 1、審題能力有待提高。 2、識字不過關(guān)，字意不理解。 3、寫字習(xí)慣有加強。 4、學(xué)生的語感有待培養(yǎng)。 三、思考與建議 我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點： 1﹑雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。 2﹑教學(xué)中我要注意有意識的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時間讀書，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。 3、在平時教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。讓學(xué)生明白認(rèn)真聽別人說話也是重要的學(xué)習(xí)方法。 4、課堂上要加強練習(xí)設(shè)計，緊扣教學(xué)目標(biāo)。在練習(xí)中求進(jìn)步！ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁