2019春一年級美術(shù)下冊 第8課《美麗的盤子》教案 浙美版.doc

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美麗的盤子 一、教學(xué)目標： 1.欣賞各種青花瓷盤，認識裝飾紋樣的特點，感受其獨特的色調(diào)美和紋樣美。 2.通過點線面的運用對盤面的花紋、圖案進行設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計、動手制作的能力。 3.繪制具有特色的青花瓷盤，感受它的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情及熱愛對美好生活的情感。 二、重點、難點 重點：運用點、線、面的裝飾方法來設(shè)計繪制一個美麗的青花瓷盤。 難點：運用美的形式法則對盤心、盤邊進行裝飾設(shè)計，使之更具有裝飾性和審美情趣。 三、教學(xué)過程 （一） 激趣導(dǎo)入 教師出示一個空白盤子和一個有裝飾紋樣的盤子 教師問：這是什么呀？ 學(xué)生：盤子 教師：老師還帶了一個盤子，你看看更喜歡哪一個？ 教師：為什么？ 學(xué)生：第二個有花紋顯得更漂亮。 教師：盤子上有了花紋的裝飾顯得更漂亮了，那么就讓我們一起走進《美麗的盤子》一起感受它們帶給我們的美吧?。ǔ鍪景鍟懊利惖谋P子”） （二） 初步感受 教師：說起盤子，老師想考考大家，它的用處有那些呀？ 學(xué)生：裝菜、放水果，盛飯等。 教師：盤子它是我們生活中一件重要的生活用品。它還可以變成一件漂亮的藝術(shù)品，你們看。課件出示《人面魚紋盤》小小的盤子里面藏了許多學(xué)問呢，看，六千多年前，我們的祖先就知道用一些圖案來裝飾盤子了，盤子上都畫了些什么呀？ 學(xué)生：魚，人臉 教師：對，我們的祖先就已經(jīng)學(xué)過用身邊的一些圖案來裝飾盤子了，隨著時間的推移，盤子的種類也越來越多了，今天老師就帶來了一種我們中國特有的盤子（出示青花瓷盤，圖片欣賞） 教師：首先我們從顏色上看這個盤子有什么特點呢？ 學(xué)生：花紋都是藍色的 教師：對，我們將這種藍色稱之為“青花”，所以這種盤子稱為青花瓷盤，青花瓷青翠欲滴的藍色花紋，顯得優(yōu)雅美觀，明凈素雅，是我們中國特有的一種瓷器。 教師：我們再從它的花紋上去看又有什么特點呢？ 學(xué)生：花紋精致 （三）欣賞探知 教師：對啊這些青花瓷盤上的花紋都是通過藝術(shù)家精心刻制描繪出來的，也正因為這樣才顯得那么珍貴，受到全世界人們的喜愛。那么這些漂亮的花紋一般裝飾在盤子的什么位置呢？（圖片出示，學(xué)生探究） 學(xué)生：盤子的中間和邊緣 教師：那么我們將盤子的中間部分稱為盤心；將周圍的一圈稱為盤邊。我們再來仔細看一看盤心可以用哪些圖案來進行裝飾呢？（圖片欣賞） 學(xué)生：人物、植物、動物、風(fēng)景、幾何形等。 教師：在盤心一般都是用各種漂亮的大圖案，也稱主題圖案。我們可以根據(jù)的自己的喜好對盤心進行裝飾。老師這里也有兩張圖形你們覺得哪一張更適合我們的盤心呢？（出示兩張分別是魚的圖案，圖1是圓形的魚，圖2是長方形的魚）在圓形里面分別擺一擺。說一說為什么？ （四）畫制盤心 1、教師示范 看了這么多的圖案，老師也想給這個盤子來設(shè)計一個盤心。（畫一條魚）并提示根據(jù)圓形來進行魚的圖案設(shè)計，注意擺放的位置。 除了畫魚我們還可以畫哪些東西呢？ 學(xué)生說一說，教師出示課前準備好的圖片給學(xué)生欣賞。 2、學(xué)生嘗試 用藍色的勾線筆在白色的盤心位置畫出主題圖案。 3、教師點評 a主題圖案的大小 b整體形是否符合圓的這個形狀 （五）畫制盤邊 教師：人們不僅給盤心畫上漂亮的主題圖案，對盤邊也進行裝飾，（出示圖片）你們看盤邊上的圖形排列有什么規(guī)律嗎？ 學(xué)生：不斷的重復(fù)出現(xiàn)… 教師：對，你也發(fā)現(xiàn)了這些圖形不斷的重復(fù)出現(xiàn)，那么我們將這個規(guī)律稱為：重復(fù)排列。 A、點 教師：今天老師也帶來了許多漂亮的盤子，看看他們是如何設(shè)計對盤邊的呢？圖片出示以點為裝飾的盤子，你們看，這是用什么來作為裝飾的呢？ 學(xué)生：圓點 教師：它們都一樣嗎？ 學(xué)生：有大的點還有小的 教師：除了圓的點，你們還能想出其他的點嗎？ 學(xué)生：愛心形、正方形，星形的點…… B、線 教師：那么除了點以外這些盤子又是用什么來進行裝飾的？ 學(xué)生：線 教師：你能找出幾種線呢？還能想到其他的線條嗎？ 學(xué)生：折線、波浪線…… 教師：我們還可以用各種各樣的線來裝飾盤子（出示圖片） C、點線結(jié)合 圖片出示 教師：我們還可以將點線這兩個方法結(jié)合在一起來裝飾盤子。讓盤子變得更漂亮生動。 教師示范 教師：學(xué)了這些方法誰也愿意上來幫老師這張設(shè)計盤邊呢？ 教師引導(dǎo)，學(xué)生進行盤邊設(shè)計，對存在的問題進行完善修改，你們看這里的圓點為了讓它更突出老師將它圖上顏色就變成了一個面、為了讓線條變得豐富還可以給它畫的粗一些。現(xiàn)在看起來是不是更加的完整美觀了呢！ （六）設(shè)計創(chuàng)作 那么接下來請你快來試試吧！ 1、運用點線面以線描的形式來設(shè)計制作一個美麗的青花盤子。 2、對學(xué)生完成的盤邊進行點評。（從各種點的大小變化、線的粗細變化，疏密排列進行點評） （七）作業(yè)展示 將學(xué)生作品展示在有鏤空效果的裝飾圖案上，并進行評價。 （1、盤心的圖案突出2、畫出了各種線條并且有粗細的變化3、能夠用各種點進行組合） 請幾位學(xué)生找一找你喜歡哪個盤子？并說說理由。 （八）拓展延伸 除了青花瓷盤我們身邊的盤子還有很多，隨著時代的發(fā)展從古時候的木盤、陶盆、銅盤、鐵盤到現(xiàn)在的塑料盤、水晶盤，種類繁多。而且盤子也不僅僅是簡單的生活用具，它還可以來裝飾我們的生活，它可以放在我們的窗臺上，可以懸掛在我們的墻上，使我們生活變得更美。 你能根據(jù)下面的規(guī)律也來排一排嗎？ 1、看圖找規(guī)律 ○△○△○△ 2、根據(jù)老師所提供的圖形你也在橫線上排一排吧！ ?◇? 3、你還能想出其他圖案來進行排列嗎？請把它畫在橫線上吧。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁