2019春二年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元《綜合學(xué)習(xí)二》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc

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《綜合學(xué)習(xí)二》 教學(xué)目標(biāo)： 　　1. 能正確運(yùn)用部首查字法在字典中快速找出相應(yīng)的漢字。 　　2. 能正確、規(guī)范地書寫“忙、憐、憶、驚”。 　　3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力以及善于積累的習(xí)慣。 教學(xué)過程: 學(xué)習(xí)查字典： 　　師：同學(xué)們你們愛吃蔬菜嗎？愛吃什么蔬菜？吃蔬菜有什么好處？ 　　學(xué)生自由發(fā)言。 　　從學(xué)生感興趣的話題入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不偏食的教育。 　　結(jié)合學(xué)生談到的蔬菜相機(jī)出示詩歌“十二月菜” 　　1、自讀詩歌，把不認(rèn)識(shí)的生字做好標(biāo)記。 　　2、學(xué)生提出解決不認(rèn)識(shí)的字的方法。 　　3、指導(dǎo)查字典。 　?、傩〗M內(nèi)商量遇到不認(rèn)識(shí)的字的查字典的方法。 　?、诎鄡?nèi)交流。（小組派代表） 　?、劢涣鲄R總。（師以詩歌中的一個(gè)生字為例引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)部首查字法的步驟。即：確定該字的部首——從檢字表中找到該部首翻到相應(yīng)的頁碼——數(shù)一數(shù)去掉部首該字的筆畫數(shù)找到該字的頁碼——最后翻到該字的頁碼） 　?、芤酝罏閱挝粌扇撕献饔貌渴撞樽址ú槌銎渌值淖x音。 　?、輰W(xué)生匯報(bào)自己查字的過程以及讀音。 　?、薹磸?fù)讀生字讀音。 　　4、生自由讀兒歌讀熟為止。 　　把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在自己已有的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)部首查字法。 把字寫好看： 　　1、放著輕柔的音樂讓學(xué)生進(jìn)入愉悅的寫字狀態(tài)。 　　2、出示四個(gè)字讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)四個(gè)字的特點(diǎn)。 　　3、談?wù)勗鯓訉懖拍馨堰@些字寫漂亮。（引導(dǎo)學(xué)生從寫字的姿勢(shì)、字的間架結(jié)構(gòu)、占格位置等方面談） 　　4、示范寫 　　5、配著舒緩的音樂學(xué)生自己練寫。 　　6、小組內(nèi)評(píng)價(jià) 　　選寫得好看的字全班展示。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)想寫、樂寫、踏心寫的良好氛圍。讓學(xué)生在觀察、交流、互評(píng)、互賞的過程中感受漢字的形體美，意義美的情感體驗(yàn)。 口語交際： 　　師：同學(xué)們看到自己種的種子，你們有什么問題嗎？想知道什么？以小組為單位互相說一說。 　　學(xué)生在小組內(nèi)充分交流，教師深入到小組內(nèi)和同學(xué)們一起活動(dòng)。 　　把話題引向全班范圍讓學(xué)生把自己種種子的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)跟同學(xué)和老師談?wù)劇? 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁