2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 4.1《認(rèn)識三角形》教案3 （新版）西師大版.doc

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認(rèn)識三角形 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（56-58頁）練習(xí)十一 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過練習(xí)，加深對三角形的兩邊之和大于第三邊、三角形的內(nèi)角和是180度的認(rèn)識。 2．能正確應(yīng)用三角形兩邊之和大于第三邊、三角形的內(nèi)角和是180度等認(rèn)識解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。 3．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和合作學(xué)習(xí)能力。 4．讓學(xué)生通過獨(dú)立思考和合作交流等活動(dòng)鞏固所學(xué)知識。 教學(xué)過程： 一、引入課題 教師口述本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)目的，并板書課題 二、指導(dǎo)學(xué)生完成教材第（56-58）頁練習(xí)十一的第1題——第8題 1．第1題 （1）判斷每豎行三條線段能否擺成三角形，并在小組內(nèi)交流想法。 （2）全班交流，得出結(jié)論 2．第2題 先獨(dú)立解決問題，再組織全班交流。 3．第3題 先獨(dú)立思考，再全班交流。 4．第4題 先獨(dú)立解決問題，再組織全班交流。指名說說學(xué)生的判斷依據(jù)。 5．第5題 （1）計(jì)算出每個(gè)丟失的角是多少度？ （2）找到相應(yīng)的度數(shù)，用線段連起來。 （3）組織學(xué)生核對。 6．第6題 先讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行選擇，再組織學(xué)生全班交流，并說出選擇的根據(jù)。 7．第7題 先獨(dú)立計(jì)算，再全班交流。 8．第8題 （1）指導(dǎo)學(xué)生分析題意 （2）學(xué)生獨(dú)立填空 （3）集體評講，組織核對。 三、拓展延伸： 課本58頁中的思考題 （1）學(xué)生觀察題目中的表格，把表格填完整，再組織全班核對。 （2）引導(dǎo)學(xué)生觀察填好的表格，思考：你能發(fā)現(xiàn)什么？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁