2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit2 Friends and Colours Lesson 12 More Letters教案 冀教版.doc
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2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit2 Friends and Colours Lesson 12 More Letters教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo):一課時(shí) 知識(shí)目標(biāo): 1. 掌握Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的正確書寫。 2. 復(fù)習(xí)鞏固并且掌握10個(gè)顏色單詞。 能力目標(biāo): 能夠在情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。 情感態(tài)度價(jià)值觀: 情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)游戲、歌曲等多種活動(dòng),激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的快樂(lè),增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的自信心。 教學(xué)重難點(diǎn):六個(gè)字母的掌握。v, z的讀音。 句型的運(yùn)用 教具,學(xué)具: 字母卡片Aa—Tt,“我是小小書法家”書寫卡片,各種顏色的蘋果卡片,課件,獎(jiǎng)品小笑臉。 教學(xué)過(guò)程: Step 1熱身 1、 Greeting T : Hello, boys and girls . Ss: Hello, Miss Li. T : How are you today? Ss: I`m fine, thanks. How are you? T : I`m very well, thank you. (通過(guò)課前師生的親切交流,使學(xué)生集中注意力,盡快參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。) (出示手偶Danny)D: Hello,boys and girls. Ss: Hello, Danny. Danny還給大家?guī)?lái)了很多漂亮的小笑臉,如果你表現(xiàn)好,Danny就會(huì)把它送給你。 (創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。) Tt: At first, Let’s sing a song.(Stand up, Sit down) 2、 Review (1) 排列字母順序。 小組成員迅速的把字母按順序粘到小黑板上,完成字母的排列。(及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)) (設(shè)計(jì)意圖:鞏固所學(xué)過(guò)的字母Aa--Tt,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備) Step 2 New Concepts 1、 簡(jiǎn)筆畫介紹單詞umbrella、vegetables、window、X-ray、yellow、zoo從而講解相應(yīng)的字母。 Uu(快速的在黑板上畫出雨傘的簡(jiǎn)筆畫) Tt: What’s this? Ss: Umbrella. Ss: 雨傘. Tt: Umbrella. It’s an umbrella.(板書Uu) ( 以簡(jiǎn)筆畫的形式講解單詞,能夠使學(xué)生形象生動(dòng)的感知,從而快樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。) 然后領(lǐng)讀、小組、男生讀、女生讀等形式讓學(xué)生練習(xí),適時(shí)鼓勵(lì)。 讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這些字母的特點(diǎn)。字母Uu、Vv、Ww、Xx、Zz的書寫大小寫一樣。 2、 播放第一部分課件,讓學(xué)生跟讀。 Step3、鞏固練習(xí) 1、“我是小小書法家” 小恐龍Danny想把今天我們學(xué)的這些字母寫下來(lái),回去送給他的小伙伴們,可 Danny自己卻不會(huì)寫,讓我們來(lái)幫他寫下來(lái),好嗎?(提醒學(xué)生要用注意大小寫,這是要送給Danny的,大家要認(rèn)真書寫。請(qǐng)一名自告奮勇的學(xué)生到前面示范。) 2、游戲“Find Friend” 把字母卡片發(fā)給學(xué)生,其他學(xué)生唱“找朋友”,拿著卡片的學(xué)生迅速的找到他的伙伴。學(xué)生要大聲讀出手中的字母。 (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲增強(qiáng)趣味性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,同時(shí)鞏固所學(xué)字母) 3、 唱歌曲“ABC” 我們已經(jīng)把所有的字母多學(xué)完了,讓我們?cè)賮?lái)唱一遍字母歌吧。(播放課件) Step4 句型“What’s your favourite colour?” 及其回答。 1、 游戲“Guess Colour” 用一個(gè)圓盤粘滿各種顏色的蘋果,猜對(duì)顏色后就把蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給該同學(xué)。 2、 出示手偶Danny. D: Miss Li, What’s your favourite colour? Tt: My favourite colour is blue. 板書相應(yīng)句型,領(lǐng)讀多遍。 套上手偶向?qū)W生提問(wèn)“What’s your favourite colour?” Ss: My favourite colour is… (增加課堂的趣味性) 3、 創(chuàng)編對(duì)話 小組派代表到前面表演。(獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉) (設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力) Step5 Class Closing 1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課學(xué)到了什么。 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明確每堂課學(xué)了什么,學(xué)會(huì)了多少,以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃) 2、 家庭作業(yè) 搜集用今天所學(xué)的字母開(kāi)頭的單詞(至少3個(gè),多則不限)讀給家長(zhǎng)或同學(xué)聽(tīng)。 (設(shè)計(jì)意圖:將英語(yǔ)學(xué)習(xí)延伸到課堂外) 板書: Uu , Umbrella, Vv, vegetables, Ww, window, What’s your favourite colour? Xx, x-ray, Yy, yellow, My favourite colour is… Zz zoo 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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