2020年四年級語文下冊 28 父親的菜園教學設(shè)計 新人教版.doc

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2020年四年級語文下冊 28 父親的菜園教學設(shè)計 新人教版 教學目標： 1、學習生字、新詞； 2、學習從課文內(nèi)容體會思想的方法；想像父親遇到的困難和怎樣克服的。學習父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質(zhì)。 3、有感情的讀文。知道要想獲取成功必須勇于克服困難，堅持努力奮斗的道理。 重點難點：能抓住描寫父親言行的句子，體會他的作用。 課時安排：一課時 教學流程： 一、親情導入，激發(fā)情趣 1. 同學們都見過菜地，院子里的小塊平地可以開墾成菜地，田里的菜地又大又平，分成一畦一畦的。你覺得在山坡種地會有問題嗎？（學生發(fā)表看法） 2. 一位極其普通的農(nóng)民，為家人開出了一塊菜園，但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢？ 3. （板書課題： 父親的菜園）讀一讀，大膽推測一下，為什么叫《父親的菜園》？到底誰的推測正確呢？讓我們快速讀課文。 4. 出示提綱，指導自讀 （1）初步閱讀，讀通課文 ①自由輕聲讀課文，注意生字讀音，遇到難讀的句子反復多讀幾遍。練習讀正確，讀流利。 ②在父親開墾菜園的過程中，哪些地方最讓你感動，把這樣的語段畫出來，并在空白處寫出自己的想法。 （2）想一想課文主要寫了件什么事。 二、提出疑問，梳理問題 1. 同桌之間說說課文主要寫了件什么事。 2. 讀第一、二節(jié)。思考為什么要開墾新菜園？ 3. 父親要開墾新菜園家人態(tài)度如何？用一個詞語來說明，父親的態(tài)度如何？也用一個詞語來說明。 4. 哪部分具體介紹了父親開墾菜園的過程？他遇到什么困難？是怎樣克服的？（學生默讀，在書本上批注） 5. 思考為什么叫《父親的菜園》，圈畫批注，看你能找到幾條原因。（同桌或小組內(nèi)交流。） 6. 全班討論，理清課文的思路。 ①父親付出了艱辛的勞動，在山坡上開出了一塊作為菜園的基地。 ②當暴雨沖走泥土后，父親一筐筐挑土，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園。 ③為了育肥土地，把自己的勞動成果──豌豆翻進土里，精心侍候，使土地變得肥沃，讓全家人擁有了一個四季常青的菜園。 三、合作探究，初步感悟 1. 指名讀課文。注意讀的正確流利有感情。 2.出示生詞，指導讀準確：嬰兒、疑惑、堅毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解。 3. 聯(lián)系上下文，指導理解詞語。 堅毅：堅定有毅力。文中指在山區(qū)找一塊菜地是相當困難的，家人都覺得不可能，面對家人的疑惑，父親卻非常有信心有決心。 猙獰：面目兇惡的樣子。文中指父親剛開出的菜地，被暴雨沖走泥土，露出了無法種植的巖石。 氣餒：失掉勇氣和信心。 貧瘠：土地薄，不肥沃。 疑惑不解：心里不明白，不理解。 4. 討論感悟，指導理解句子。 ①我們不能光顧眼前，也真難為了這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。 父親的對這片來之不易的土地不僅了解，而且熱愛，用“難為”和“拼了命”，說出了這塊菜地的貧瘠與荒涼，所以父親才不顧眼前利益，決定把這一季豌豆翻進土里，育肥土地。 ②遠遠望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 這句話形象地寫出這塊菜地經(jīng)過父親的精心伺候后，由原來的貧瘠變得土質(zhì)肥沃，菜蔬茁壯，與周圍荒涼的景色相比，就像一塊碧綠的翡翠。這正是父親堅持不懈的成果。 四、交流感悟，解決問題 1. 全班交流，體會人物精神 師生共同交流最受感動的語段，教師指導學生朗讀。 a.第三自然段，通過“每天……就……直到……才”寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動，才開出了三四分的黃土地。 b.第五自然段，“從山腳下把土一筐筐地挑上去”，為了填土，父親累得雙肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的身體，在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜園。 c.第八自然段，育肥時父親的一段話，表明了父親對土地的了解和熱愛，目光長遠，不貪圖眼前利益。 2.用自己的話說說作者從父親的身上得到了什么？（如，執(zhí)著的精神，堅忍不撥的毅力，不服輸?shù)男愿?，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等） 3. 結(jié)合學生的句子談?wù)勀男┰捳Z很感人？原因是什么？注意抓住動詞。 4. 經(jīng)過父親的努力結(jié)果如何？ 5. 讀了課文你受到什么教育？在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，這位普通的農(nóng)民以同樣的精神在荒涼的山坡上創(chuàng)造了一塊菜園。 6. 下面就請同學們?nèi)芜x一段你認為最能體現(xiàn)父親這種精神的段落，練習有感情朗讀，并讀給大家聽。 7. 探究寫法；作者是如何寫出父親的這種精神的？（典型事例，具體描寫人物的言行） 8. 請你用自己的話夸夸這位父親。 （預設(shè)如：您的身上有一種百折不撓的精神，沒有土，沒有肥，您都想辦法解決，真了不起。做任何事如果都像您一樣，不達目的不罷休，肯定會取得成功。您下定了決心就不辭勞苦地付出，這種精神值得我們學習。您雖然平凡，卻有一種偉大的精神，才創(chuàng)造了荒涼中的奇跡） 五、布置作業(yè) 1. 積累語言：選擇你最受感動的語段摘抄下來。 2. 學習課文的寫法，寫一段贊美爸爸的話 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁