2020年四年級語文下冊 6 萬年牢教學設計 新人教版.doc

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2020年四年級語文下冊 6 萬年牢教學設計 新人教版 教學目標： 1、認識8個生字 2、了解課文內(nèi)容，體會做人要認真，講究認真，講究實在的道理 3、學習作者敘述清楚，有條理的表達方式 4、學習獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學能力 教學重難點： 想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認真、實在，聯(lián)系生活實際和同學交流讀后的體會。 教學時間：1課時 教學過程： 一、讀一讀課文前面的提示語，了解閱讀的要求，明確學習本文的目的要求。 二、獨立閱讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力 讓學生根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動筆做記號，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？并在書上做簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進行交流。 三、在讀通課文的基礎上，讓學生說說那位父親給你留下了哪些印象？對父親的言行作出評價。 四、圍繞學生對“父親”的評價再次引導學生走進文本。 從字里行間，從具體的描寫中感受父親是個辦事認真、實實在在、講究商業(yè)道德的，引導學生對文中的關鍵詞句進行深入體會，而不是脫離文本的空洞地談。 著重抓住下列語句體會父親的商業(yè)道德高尚 1、“早晨起來，父親去市場上買來紅果……”說明父親采購當天最新鮮的果品作為材料，對買來的材料又經(jīng)過嚴格的挑選……“……有一點兒……”這些都反映了父親做生意是那么認真和實在。 2、對于制作工藝更是一絲不茍，悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻，“吃一口讓人叫好”不怕冷、不怕潮。 3、父親的手藝出了名被一家老板邀請去當伙計，每月有工錢，由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng)，不到一年就辭去了這份工作，反映了父親憑著良心做買賣，不做虧心買賣的商業(yè)道德。 五、對文中的三處“萬年牢”分別進行體會 1、聯(lián)系上下文說說它的意思 2、說說三處“萬年牢”中間的相互聯(lián)系 六、討論父親受雇于老板這件事 老板的這種生意經(jīng)好不好？他這樣做會帶來什么結果？聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法，以提高認識能力。 七、拓展閱讀，加深對課文的理解 讀一篇與本文內(nèi)容相關的文章 八、板書設計 萬年牢的產(chǎn)品質量：工藝高、質量好 萬年牢的生意：好的產(chǎn)品受信賴贏得眾多回頭客生意旺 萬年牢的人品：誠實、守信 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁