2019屆九年級化學(xué)下冊 第12單元 化學(xué)與生活 課題3 有機(jī)合成材料教案 （新版）新人教版.doc

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課題3　有機(jī)合成材料 教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 (1)會初步區(qū)別有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。 (2)了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點。 (3)知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途。 (4)知道“白色污染”及其防治措施。 【過程與方法】 (1)通過查閱資料、上網(wǎng)等方式了解治理“白色污染”的有效措施，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理資料的能力。 (2)通過辯論“使用塑料的利與弊”，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力。 【情感態(tài)度與價值觀】 (1)通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識有機(jī)合成材料的發(fā)展對人類社會的進(jìn)步所起的重要作用。 (2)通過對“白色污染”的介紹，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。 教學(xué)重難點 【重點】 塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途；有機(jī)合成材料對人類環(huán)境的影響。 【難點】 天然纖維與合成纖維、聚乙烯塑料與聚氯乙烯塑料的鑒別方法。 教學(xué)過程 知識點一　有機(jī)化合物 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀教材第102～103頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空： 1．完成下表： 化合物 化學(xué)式 組成元素 相對分子質(zhì)量 甲烷 CH4 C、H 16 乙醇 C2H6O C、H、O 46 葡萄糖 C6H12O6 C、H、O 180 淀粉 (C6H10O5)n C、H、O 幾萬到幾十萬 蛋白質(zhì) — C、H、O、N 幾萬到幾十萬 硫酸 H2SO4 H、S、O 98 氫氧化鈉 NaOH Na、O、H 40 氯化鈉 NaCl Na、Cl 58.5 2．化合物分為無機(jī)化合物和有機(jī)化合物(簡稱有機(jī)物)。有機(jī)化合物都含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，如CO、CO2、碳酸鹽具有無機(jī)化合物的特點，因此把它們看作無機(jī)物。最簡單的有機(jī)物是甲烷；相對分子質(zhì)量最小的有機(jī)物是甲烷。 3．有機(jī)物的數(shù)目龐大，是因為碳原子的排列方式不同。有機(jī)物根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小又可以分為有機(jī)小分子化合物和有機(jī)高分子化合物(簡稱有機(jī)高分子)。 【教師點撥】 1．有機(jī)化合物一定含有碳元素，但不一定含有氫元素，如CCl4(四氯化碳)。 2．有機(jī)化合物一般都具有一些共性：難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑；熔點低；受熱易分解；易燃燒；不導(dǎo)電等。 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 1．下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法錯誤的是(　D　) A．有機(jī)化合物都含有碳元素 B．含碳元素的化合物并不都是有機(jī)化合物 C．有機(jī)物中，碳原子的排列方式不同，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也就不同 D．有機(jī)物的數(shù)目之所以龐大，是因為組成有機(jī)物的元素種類非常多 2．日常生活中常見的下列物質(zhì)：①Na2CO3 ②酒精?、奂淄椤、艽姿帷、荻趸肌、薜矸? ⑦石墨，屬于有機(jī)物的是②③④⑥(填序號)。知識點二　有機(jī)合成材料 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀教材第103～106頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空： 1．有機(jī)高分子材料分為天然高分子材料和合成材料。天然高分子材料有棉花、羊毛和天然橡膠等；合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠。 2．高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以也常被稱為聚合物。當(dāng)小分子連接構(gòu)成高分子時有的形成很長的鏈狀，有的由鏈狀結(jié)成網(wǎng)狀。具有鏈狀結(jié)構(gòu)的高分子材料(如聚乙烯塑料)，加熱時熔化，冷卻后變成固體，因而具有熱塑性；具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的高分子材料(如酚醛塑料、脲醛塑料等)，一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化，因而具有熱固性。 3．塑料的優(yōu)點：密度小、耐腐蝕、易加工等。 4．合成纖維有滌綸、錦綸和腈綸等。合成纖維的優(yōu)點：強(qiáng)度高、彈性好、耐磨和耐化學(xué)腐蝕；缺點：吸水性和透氣性差。因此，合成纖維常常與棉花纖維、羊毛纖維混合紡織，使衣服穿起來既舒適又不易褶皺。 5．合成橡膠與天然橡膠相比，具有高彈性、絕緣性、耐油、耐高溫和不易老化等性能。 【教師點撥】 1．聚乙烯塑料常用于食品包裝；而聚氯乙烯塑料受熱時會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，故不能用作食品包裝。 2．羊毛、棉、合成纖維的成分不同，利用灼燒的方法可以將三者區(qū)分開：羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時可聞到燒焦羽毛的氣味，燃燒后的灰燼用手指可以捻成粉末；棉的主要成分是纖維素，燃燒時有燒紙的氣味，灰燼為灰黑色，用手指一捻就成粉末；合成纖維燃燒時有特殊氣味，常伴有迅速蜷縮的現(xiàn)象，趁熱可以拉成絲，灰燼為灰褐色玻璃球狀，不易破碎。 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 1．下列物質(zhì)不屬于有機(jī)合成材料的是(　A　) A．合金　　 B．塑料 C．合成橡膠　　 D．合成纖維 2．下列物品與所用材料對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(　C　) A．汽車輪胎——合成橡膠 B．滌綸衣服——合成纖維 C．不銹鋼——合成材料 D．純棉線衣——天然纖維 3．制造下列物品需用熱固性塑料的是(　D　) A．雨衣 B．食品塑料袋 C．炒菜用的鍋鏟的塑料手柄 D．不粘鍋材料 4．“海寶”的外用材料為純羊毛，內(nèi)充物為聚酯纖維。下列說法錯誤的是(　A　) A．羊毛和聚酯纖維都屬于合成材料 B．羊毛和聚酯纖維都屬于高分子化合物 C．羊毛和聚酯纖維都是有機(jī)物 D．可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛和聚酯纖維知識點三　合成材料對環(huán)境的影響 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀教材第107～110頁的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空： 1．“白色污染”是由廢棄塑料引起的。 2．“白色污染”的危害：大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解，長期堆積會破壞土壤、污染地下水，危害海洋生物的生存；如果焚燒含氯塑料會產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫等氣體，從而對空氣造成污染。 3．“白色污染”的防治措施：(1)減少使用不必要的塑料制品；(2)重復(fù)使用某些塑料制品；(3)使用一些新型的、可降解的塑料；(4)回收各種廢棄塑料。 4．新型合成材料——環(huán)境友好型新材料：(1)具有光、電、磁等特殊功能的合成材料；(2)復(fù)合材料：將兩種或兩種以上的不同材料復(fù)合在一起形成的性能優(yōu)越的材料，如玻璃鋼、碳纖維復(fù)合材料、鋼筋混凝土等。 【合作探究】 你能說說使用塑料的利與弊嗎？ 答：利：(1)塑料的制造成本低，而且耐用防水；(2)塑料容易被塑造成不同的形狀；(3)大部分塑料不與酸或堿反應(yīng)，抗腐蝕能力強(qiáng)；(4)塑料一般不導(dǎo)熱、不導(dǎo)電，是良好的絕緣體。 弊：(1)有些塑料容易燃燒，燃燒時產(chǎn)生有害氣體；(2)大部分塑料不易腐爛，也不能被微生物分解，容易造成“白色污染”；(3)回收利用廢棄塑料時分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算；(4)塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的，而石油資源是有限的；(5)某些材質(zhì)(如聚氯乙烯)的塑料制品，使用不當(dāng)會對人體健康造成危害。 【跟進(jìn)訓(xùn)練】 1．由廢棄塑料帶來的“白色污染”日益嚴(yán)重，為了解決這一問題，以下建議不可行的是(　A　) A．禁止使用塑料制品 B．不濫用塑料制品 C．回收利用廢棄塑料 D．開發(fā)新型可降解塑料 2．中科院用二氧化碳合成了可降解塑料聚二氧化碳，下列說法正確的是(　B　) A．二氧化碳屬于有機(jī)物 B．聚二氧化碳屬于高分子化合物 C．聚二氧化碳就是干冰 D．聚二氧化碳的使用會產(chǎn)生“白色污染” 練習(xí)設(shè)計 完成本課相應(yīng)練習(xí)部分，并預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。